人教新课标（标准实验版）五年级下册 第8课 童年的发现 同步测试
试卷更新日期：2016-06-23 类型：同步测试
一、看拼音，写词语。
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1. 看拼音写词语。
huá xiánɡ shuānɡ bì táo qì suí xīn suǒ yù
xiū kuì xìnɡ kuī pò hài jiǎo jìn nǎo zhī
二、在括号里真上适当的词语。
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2. 填上适当的词语。
青青的 的湖面
奇妙的 的女教师
三、多音字组词。
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3. 多音字组词。
澄chénɡ 转zhuàn 涨zhǎnɡ
dènɡ zhuǎn zhànɡ
四、在括号里填上恰当的词语，再用它们造句。
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4. 填上恰当的词语，再用它们造句。
每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，双脚一点，轻轻跃起，能离开地面飞向空中。
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5. 填上恰当的词语，再用它们造句。我的脸困窘和羞愧一下子涨得通红。
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五、联系生活实际说说你对这句话的理解。
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6. 读《童年的发现》联系生活实际说说你对这句话的理解。
我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
你的理解是。
7. 《童年的发现》联系生活实际说说你对这句话的理解。老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。联系上下文，说说老师为什么会误解“我”？
六、根据课文内容，回答下列问题。
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8. 《童年的发现》根据课文内容，回答问题。
读完课文，你知道“我”的发现是什么吗？
。
9. 根据课文《童年的发现》内容，回答问题。你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？为什么？
七、阅读：
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10. 阅读。
奇妙的蜘蛛网
我回到农村过暑假。有一次在场院里乘凉，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧！”后来，果然下雨了。我好奇地问爷爷：“您怎么知道要下雨了呢？”爷爷笑着说：“你常常看看蜘蛛网，就知道了。”
于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么特殊的地方。有一天，我忽然发现蜘蛛离开了原来的网，从房檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，好像一根根细柱子。然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。
我高兴地把这个发现告诉了爷爷。他让我第二天再去看看蜘蛛网。
夜里“噼噼啪啪”地下起雨了。第二天清早，雨住了，我连忙跑去看那些奇妙的蜘蛛网，噢！我看出来了，平挂的蜘蛛网被雨水砸坏了，竖挂的却完整无缺。原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在雨前先结个竖网，以免雨后无家可归。
哈哈，今天我才揭开了蜘蛛网的奥秘！
(1)、给下面加点的字选择正确的读音。乘凉 A. cénɡ B.chènɡ C. chénɡ
好奇 A. hào B. hǎo C. háo
场院 A.chǎnɡ B. cánɡ C. chánɡ
(2)、根据文章内容把下面的句子补充完整。好天气时蜘蛛网。
将要下雨前蜘蛛。
爷爷看到就知道要下雨了。
(3)、第三自然段在文中的作用是_____A、画龙点睛，点明主题的作用。 B、承上启下，起过渡作用。 C、解释说明，加深理解的作用。
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