人教新课标（标准实验版）六年级上册 与诗同行 同步测试
试卷更新日期：2016-06-23 类型：同步测试
一、带着问题来读书。
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1. 读课文 《与诗同行》，想一想回答问题。
苏小妹给诗加的“腰”是_____。
A、摇、映 B、舞、隐 C、扶、失2. 想一想回答问题。《诗中的“秋”》中列举了张籍的一首 ， 岑参的一首。
二、在书写完全正确的一组后面打“√”。
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3. 选择书写完全正确的一组。_____A、森林 亲呢 略胜一筹 B、思索 流淌 忏弱 皎洁 C、呆板 浮现 逸闻趣事 D、花瓣 资态 称赞 清淡
三、比一比，快乐组词语。
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4. 比一比，组词语。
轨 喂 梗 萤 隐 映
仇 偎 硬 荧 稳 殃
四、修辞方法我会填。
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5. 给下面的诗句填写修辞方法。
轻风舞细柳。
6. 给下面的诗句填写修辞方法。淡月隐梅花。
7. 给下面的诗句填写修辞方法。青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。
五、拟声词我会用！
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8. 给下列句子填写拟声词。(1)、我听见山泉在岩石间地流淌。(2)、风吹竹叶伴唱。(3)、草丛中的牛蛙沙着嗓子地叫。(4)、树上的小鸟地叫着。(5)、我的一句话逗得大家大笑。
六、课外类文阅读。
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9. 课外阅读
送挚友情深意长
春天的黄鹤楼，鸟语花香，一片郁郁葱葱。在轩(xuān)昂宏伟、辉煌瑰丽的黄鹤楼上，两位诗人正在对酒畅饮，侃(kǎn)侃而谈。
坐在南面的，是诗人孟浩然。他虽然仕(shì)途不得意，但已诗名满天下，此次是离开长安到各地漫游，前几天刚到此地。
坐在他对面的，是著名的大诗人李白。李白比孟浩然小十几岁，此时他刚离开四川不久，尚未进入仕途，潇潇洒洒，自由自在，看着眼前的一切，觉得都是那么美好。李白久仰孟浩然的大名，此次在湖北得以相见，特别高兴。
孟浩然见到诗才如仙、谈吐非凡的李白，也是相见恨晚。几天来，二人一起遍游了湖北的名胜，谈诗艺，谈人生，十分投机，真是“__________________”。
孟浩然就要离开此地，沿长江东下，去江苏扬州了。今天，李白特意在依山傍水的黄鹤楼，为自己仰慕的“孟夫子”饯行。从此以后，他们将天各一方，不知何时何地才能再次相会……
船，就要起航了，两人都恋恋不舍。李白一直把朋友送上了船，船终于扬帆而去，而李白还站在江边，痴痴目送那远去的白帆。李白的目光，望着孤独的一片白帆，直到帆影逐渐模糊，消失在水天交接的尽头。诗人心中的激情，也像这滚滚的东流水！这时，一首极为精彩的杰作，在李白的脑海中诞生了：故人西辞黄鹤楼，______________________。孤帆远影碧空尽，________________________。
(1)、在“”上补充相应的诗句。(2)、在文中找出相应形式的词语。AABB：
AABC：
(3)、根据意思写词语。非常留恋，舍不得离开。
形容说话理直气壮，从容不迫。
(4)、李白所写的这首诗的题目是_____。A、《送杜少府之任蜀州》 B、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 C、《送友人》
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