吉林省白山市靖宇县2020-2021学年九年级上学期历史期中试卷
试卷更新日期：2020-12-03 类型：期中考试
一、选择题
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1. 许多地区的人民把当地河流比喻为母亲，从这个意义上讲，古代巴比伦文明孕育于（ ）A、长江流域 B、尼罗河流域 C、印度河流域 D、两河流域2. 佛教创立于（ ）A、古代埃及 B、古代巴比伦 C、古代印度 D、古代罗马3. 雅典全盛时期主政的是（ ）A、汉谟拉比 B、伯里克利 C、释迦牟尼 D、屋大维4. 沉重打击了罗马共和国的统治的是（ ）A、黄巾起义 B、大泽乡起义 C、斯巴达克起义 D、李自成起义5. 西罗马帝国不但经济凋敝，政治动荡，还饱受“蛮族”入侵之苦。这个“蛮族”是（ ）A、迦太基人 B、希腊人 C、日耳曼人 D、苏美尔人6. 著名的帕特农神庙遗址位于（ ）A、伦敦 B、华盛顿 C、雅典 D、东京7. 下列不属于西欧早期资产阶级的是（ ）A、富裕的大手工业作坊主 B、商人 C、手工工匠 D、银行家8. 古代日本的地方豪强为了保护自己的庄园，组建了一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，该集团的成员称为（ ）A、幕府 B、武士 C、法老 D、奴隶9. 马克是生活在14世纪中期西欧的一位普通的富农民，他通过承租购买等方式从领主汤姆那儿获得大量的土地，雇用无地、少地的农民耕种，他建立的是（ ）A、租地农场 B、智慧宫 C、元老院 D、大学10. 他是英国文学史上最最伟大的作家，16世纪末到17世纪初的20多年间创作了30多部戏剧和许多人口的诗篇，这些作品深刻反映了时代风貌和社会本质。他是（ ）A、克洛维 B、汉拉比 C、德谟克利特 D、莎士比亚
二、列举题
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11. 请列举与下列提示相对应的作品各一例。(1)、古希腊的宝贵文学遗产——(2)、阿拉伯文学的瑰宝——(3)、被欧洲医学界奉为经典的医学著作——12. 请列举与下列提示相对应的内容。(1)、古埃及文明的象征——(2)、古代印度种制度的第一等级称为——(3)、雅典城邦的最高权力机构——(4)、被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”——13. 请列举与下列提示相对应的国家。(1)、查理统治时期的法兰克王国史称——(2)、8世纪中期世界上疆域最大的帝国——(3)、15世纪中期控制了东西方贸易的所有重要商道——14. 请根据提示写出相对应的人物。(1)、公元前49年在罗马打败对手，控制了元老院——(2)、主张人应该“认识你自己”的古希腊哲学家——(3)、12世纪晚期在日本获得“征夷大将军”的称号——(4)、伊斯兰教的创立者——(5)、文艺复兴的先驱——
三、综合题
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15. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：他是世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家，堪称百科全书式的学者，几乎对每个学科都作出了贡献，比如他是逻辑学的基人，是将生物进行分门别类的第一人。
材料二：他的研究领域包括绘画、雕塑、建筑、音乐、数学、工程、文学、天文等，把艺术创作和科学探索结合起来，提供了一种全新的科学方法和艺术实践观，他的《蒙娜丽莎》是世界艺术宝库中的珍品。
材料三：他青年时代就喜欢海上探险活动，积累了丰富的航海经验15世纪80年代以前，很少有人知道非洲大陆的最南端竟在何处1487年，雄心勃勃的他受葡萄牙国王委托出发寻找非洲大陆的最南端，并于1488年到达好望角。
(1)、材料一中反映的是哪位人物的成就？(2)、材料二中反映的是哪位人物的成就？除材料中提及的作品外请再写出他的代表作一例。(3)、材料三中的“他”指的是谁？结合所学知识写出他的航行有什么意义？(4)、从以上人物身上我们能学到哪些可贵品质？16. 阅读下列有关中世纪西欧的材料，回答问题材料一：佃户为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士；佃户的家误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到其他地点磨面粉，违者罚款20便士。
材料二：10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起为摆脱领主的控制和束缚，城市居民采取各种方式，争取城市的自由和自治中世纪有人认为“城市的空气使人自由”，关键在于城市的居民是自由人，享有财产权市民还拥有一定的管理权。
材料三：学者们免受地方法官的司法审判在特殊的案件中，任何被传唤出庭的学生都可选择是由自己的教师审理还是由主教审理。
(1)、材料一中的现象发生在西欧中世纪乡村的哪一典型组织形式中？材料中户的行为要受到哪一机构的审理和惩罚？结合所学知识写出惩罚的手段通常是什么？(2)、材料二中城市居民“争取城市的自由和自治常用的手段有哪些？（写出一例）材料中认为“城市的空气使人自由的理由是什么？（写出一点）(3)、材料三反映了欧洲中世纪的大学享有什么特权除此之外，中世纪的大学还有什么特权？（写出一例）17. 阅读下列材料，回答问题材料一：这位皇帝扩大和巩固了疆域，又命人从529年起，连续编纂了四部法律文献，后人把他的统治称为拜占庭帝国的第一个黄金时代拜占庭帝国诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中他们很少有人具有创造力最终在风雨飘摇中灭亡。
材料二：当中世纪欧洲发展相对缓慢的时候，7世纪的日本迎来了改变国运的转折上的天皇为确立一套在当时颇为先进的管理体制在经济和政治方面进行了一场变革运动。
(1)、材料一中的“这位皇帝”指的是谁？材料中的“四部法律文献统称什么？有什么历史地位？(2)、材料二中的“天皇”指的是谁？材料中的“变革运动”史称什么？结合所学知识写出该事件的影响。(3)、通过材料中两个中世纪国家的最终命运，谈谈你获得的启示。18. 有人说14到16世纪的欧洲是“人”和世界被发现的时代。请结合所学知识，回答问题。(1)、（发现了人）文艺复兴运动兴起于哪个国家？该事件中的主要思潮是什么？请写出该事件中体现这种思潮的文学作品两部。
(2)、（发现了世界）使世界开始连为一个整体的事件是什么？该事件中发现美洲新大陆的人是谁？
(3)、以上两个“发现产生了什么共同影响？19. 人类历史上各地区出现了不同的文明，不可避兔地发生交流和碰撞。请结合所学知识，回答问题。(1)、公元前4世纪，率军东征，建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国的是谁？他的远征有什么消极影响？(2)、阿拉伯人对世界文化的独特贡献是什么？他们将中国的哪些发明传人欧洲？（写答出两例）(3)、1498年到达印度西海岸的欧洲航海家是谁？谁的船队第次完成了环球航行？(4)、综上所述，谈谈你对不同文明之间交流与碰撞的认识？