2020-2021学年人教版数学六年级上学期 第八单元测试卷

试卷更新日期:2020-12-01 类型:单元试卷

一、选择题

  • 1. 填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律,根据此规律,m的值是(   )。

    A、38 B、52 C、66 D、74
  • 2. 某餐厅里,一张桌子可坐6人,如图所示:

    按照上面的规律,n张桌子能坐(    )人。

    A、6n+4 B、4n+4 C、4n+2 D、6n+6
  • 3. 如下图,用火柴棒搭房子,搭三间用了13根。照这样计算,搭504间用(   )根火柴棒。

    A、2013 B、2015 C、2017
  • 4. 有一组图,它的排列规律如下图,第7个图形由(    )个 组成。

    A、21 B、25 C、28 D、32
  • 5. 根据下图的规律,可知第⑥个图中有(      )个。

    A、21 B、25 C、29
  • 6. 甜甜按照一定的规律用小棒摆出了下边的4幅图,如果按照这个规律继续摆,第6幅图要用的小棒根数是(    )

    A、31根 B、45根 C、57根 D、63根
  • 7. “数形结合”是一种数学思想方法,通过数与形之间的对应关系,体现抽象思维与形象思维的结合。下图的图形对应的算式是(   )

    A、14+116+164+1256+=13        B、12+14+18+116+=1 C、13+16+112+124+=23 D、都不对
  • 8. 把一些规格相同的杯子叠起来(如图),4个杯子叠起来高20厘米,6个杯子叠起来高26厘米。n个杯子叠起来的高度可以用下面(   )的关系式来表示。

    A、6n-10 B、3n+11 C、6n-4 D、3n+8
  • 9. 将一些小圆球如下图摆放,第六幅图有(   )个小圆球。

    A、30 B、42 C、48 D、56
  • 10. 根据图中的信息,第六个图案所对应的式子是( )

    A、7+1 B、62+1 C、72+1 D、82+1

二、判断题

  • 11. 摆1个正方形需要4根小棒,往后每多摆1个正方形就增加3根小棒,按这样的规律摆10个正方形,一共需要31根小棒.(判断对错)
  • 12. …,第五个点阵中点的个数是1+4×5=21.

三、填空题

  • 13. 给某环形道种了2012棵树,如果从某一棵开始,每隔5棵树挂一盏彩灯,依次绕圈挂下去,一共挂了2012盏彩灯。那么恰好挂有两盏彩灯的树有棵。
  • 14. 有若干个棱长为1厘米的小正方体,如果把这些小正方体按如图所示的方式放置,当放置5层时,放置成的物体的表面积是平方厘米。

  • 15. 自主探索。

    仔细观察上面的点子图,根据每个图中点子的排列规律,想一想,可以怎样计算每个图中点子的总个数?请你把下表填写完整。

    序号

    1

    2

    3

    4

    表示点子数的算式

    1

    1+4

    点子的总个数

    1

    5

    观察表中数据,如果用A表示第n个图形中点子的个数,A和n之间的关系可以表示成:

    A=

  • 16. 观察下图,每个图形中间是白色小正方形,周围是灰色小正方形。

    照这样画下去,第10个图形中有个白色小正方形,个灰色小正方形。

  • 17. 右图是一组有规律的图案,第1个图案是由4个基本图形组成,第2个图案是由7个基本图形组成,……则第5个图案是由个基本图形组成。

  • 18. 摆一摆,找规律。

    摆第7个图形需要根小棒,摆第n个图形需要根小棒。

  • 19. 观察下图,照规律摆下去,第6个图中有个黑色方块,第n个图中有个黑色方块。

  • 20. 用黑、白两种正方形的瓷砖拼成大的正方形图形,要求中间用白瓷砖,四周一圈用黑瓷砖。(如图所示)如果所拼的图形中用了400块白瓷砖,那么黑瓷砖用了块;如果所拼的图形中用了400块黑瓷砖,那么白瓷砖用了块。

  • 21. 依据图中的规律,在括号内填上适当的分数。

     

  • 22. 如图是按规律排列的三角形数阵:

    第1行:(1);

    第2行:(1,1);

    第3行:(1,2,1);……

    第2020行左起第三个数与左起第二个数的比的比值为.

四、解答题

  • 23. 下图中的数是“三角形数”。先观察图形,再完成练习。

    (1)、照样子画一画,并在括号里写出这个“三角形数”。
    (2)、第1个“三角形数”:1;第2个“三角形数”:1+2;第3个“三角形数”:1+2+3;……第n个“三角形数”:
  • 24. 25是一个“正方形数”,下面表示25的不同构造方法中,分别可以用哪个算式表示?选一选,填一填。

    ① 25 = 52

    ②25=1+3+5+7+9

    ③25=5+4+4+3+3+2+2+1+1

    ④25=1+2+3+4+5+4+3+2+1

  • 25. 探索与发现

    意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时,发现有这样一组数:1、1、2、3、5、8、13……计算 12+12+22+32+52+82+132 这样的算式时有简便方法吗?

    丁丁遇到这个问题时,想到用“数形结合”的方法来探索,于是他以这组数中各个数作为正方形的边长构造成正方形,再拼成如图所示的长方形来研究。

    图形

    算式

    12+12

    12+12+22

    12+12+22+32

    12+12+22+32+52

    序号

    (1)、观察上面的图形和算式,你能把下面算式补充完整吗?

    12+12=1×2

    12+12+22=2×3

    12+12+22+32= ×

    12+12+22+32+52= ×

    (2)、若按此规律继续拼长方形,则序号为的长方形面积数是714.