浙江省温州市三校2020-2021学年八年级上学期历史与社会期中考试试卷
试卷更新日期：2020-12-01 类型：期中考试
一、选择题（本题10小题，每题2分，共20分。请选出各题中最符合题意的答案，不选、多选、错选均不给分。）
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1. 尼罗河流域是人类文明的摇篮。下列文明成果属于这一地区的是（ ）A、种姓制度、佛教 B、楔形文字、《汉谟拉比法典》 C、象形文字、金字塔 D、甲骨文、青铜器2. 《礼记·礼运篇》中提到“禹之前的社会是天下为公，选贤与能；禹之后的社会是天下为家，父死子继。”文中 “天下为家”反映了我国古代哪一制度（ ）A、世袭制 B、分封制 C、县制 D、礼乐制度3. 历史地图可以直观地再现历史。下图反映了（ ）
A、春秋争霸 B、战国形势 C、百家争鸣 D、西周分封4. 王同学在刚结束的考试中开砸了。爸爸很生气的说要“家法伺候”。爷爷慢吞吞的说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中，爷爷的观点与我国古代哪一学派的主张最接近（ ）A、儒家 B、法家 C、道家 D、墨家5. 古希腊的雅典发展出一套民主制度，对后来的西方文明与世界文明产生了巨大影响。这一民主制度的实质是（ ）A、奴隶主贵族的民主 B、所有公民的民主 C、全体雅典人的民主 D、奴隶也有民主权6. 古代希腊、罗马对西方文化做出了开创性和奠基性的贡献。下列能印证这一观点的有（ ）①古希腊是欧洲戏剧的故乡 ②现代奥林匹克运动会起源于古希腊
③希腊字母成为世界上最通用的文字 ④罗马法是近代很多西方国家法律的基础
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④7. 谚语是历史的缩影。下列描述中，能较好地反映欧洲封建社会政治特征的是（ ）A、以眼还眼，以牙还牙 B、条条大路通罗马 C、我的附庸的附庸不是我的附庸 D、罗马不是一天建成的8. 有四位同学在讨论阿拉伯半岛统一的问题时发生了争论，其中学生甲认为佛教起了重要作用，学生乙认为基督教起了重要作用，学生丙认为伊斯兰教起了重要作用，学生丁认为宗教在阿拉伯统一的过程中没有起任何作用。这四位同学谁的说法正确（ ）A、学生甲 B、学生乙 C、学生丙 D、学生丁9. 模仿和创新相结合是日本民族的特点之一，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指（ ）A、创立种姓制度 B、进行大化改新 C、实行商鞅变法 D、实行克里斯提尼改革10. 下列有关著名宗教景观之间建筑风格差异的表述中，错误的是（ ）A、各大宗教景观之间的建筑风格有明显的区别 B、佛教寺庙用类似皇宫的建筑来表现它的地位 C、佛教寺庙一般高耸入云，以显示上帝高高在上的威严 D、清真寺上面的穹顶建筑是为了召唤信徒二、材料分析题（3题共30分）
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11. 根据下图，回答问题。
(1)、根据图中所标注的B、C、D、E分别填写它们所处的流域和国家：B：（流域） C：（国家）
D：（国家） E：（流域）
(2)、结合所学知识，你认为（1）中这些文明古国的产生有什么共同特点？为什么会产生这一特点？(3)、亚非文明古国与古希腊罗马文明诞生地相比较，有何显著区别？12. 每个政治制度都有其鲜明的时代特征，被誉为“西方文明之源”的古希腊罗马也不例外。请阅读下列材料，回答问题。材料一： 一位古希腊时期的人曾经自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴。”
材料二：公元前453年，由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。
(1)、请结合所学，从政治的角度，谈谈这个希腊人之所以这样“自豪”推崇雅典的理由。(2)、请运用所学知识，解读材料二中罗马考察团的结论。(3)、有人说，古罗马的政治也是“外观的民主，实质的独裁”。请举史实证明。13. 春秋战国时期是我国古代文化大繁荣时期。请阅读下列材料，回答问题。材料一：季康子（春秋时期鲁国权臣）问孔子如何治理政事，说：“如果杀掉昏庸无道的人来成全品行良好的人，怎么样？”孔子说：“您治理政事，哪里用得着杀戮的手段呢？您只要想行善，老百姓也会跟着行善。在位者的品德好比风，在下的人的品德好比草，风吹到草上，草就必定跟着倒。”
材料二：法不阿贵。刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。
(1)、上述对话，突出反映了孔子怎样的政治主张？(2)、材料二体现了哪一流派的思想？请概述该流派的主要思想。(3)、春秋战国时期，百家争鸣，流派众多。若你是当时的一国之君，你会选择哪一流派的治国思想？请说明理由。