人教新课标（标准实验版）五年级上册 第6课 梅花魂 同步测试
试卷更新日期：2016-06-20 类型：同步测试
一、读句子，看拼音，写汉字。
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1. 读句子，看拼音，写汉字。
我的爷爷是位华qiáo。
2. 读句子，看拼音，写汉字。长期以来，人们对成吉思汗的去世地点和埋zàng地点一直争论不休。
3. 读句子，看拼音，写汉字。风轻轻拂过薰衣草，在一lǚ淡淡的yōu香中，我静静地欣赏着一望无际的紫色浪漫。
4. 读句子，看拼音，写汉字。童话剧《马兰花》已经热演了53年，仍然经久不shuāi。
二、给下列加点字选择正确读音，画“√”。
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5. 给下面句子中加下划线的字，选择正确的读音。
hái huán
他努力拼搏就是为了能衣锦还乡。
6. 给下面句子中加下划线的字，选择正确的读音。chóng zhòng
建国奇瑞克服万重困难，厚积薄发，不仅达到了既定目标，还打了一场漂亮的胜仗。
7. 给下面句子中加下划线的字，选择正确的读音。gēng gèng
中国航天事业始终坚持自力更生、自主创新的发展道路。
8. 给下面句子中加下划线的字，选择正确的读音。cáng zàng
梵蒂冈图书馆珍藏了无数中世纪和文艺复兴时期的艺术品。
9. 给下面句子中加下划线的字，选择正确的读音。fēn fèn
火祖阁前的空地上，鲜花、气球、红色的地毯，将整个会场渲染得分外喜庆。
三、给带点的字选择正确的解释。(填序号)
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10. 给下面加下划线的字选择正确的解释。
能书善画_____
A、善良，慈善 B、善行，善事 C、擅长，长于 D、容易，易于11. 给下面加下划线的字选择正确的解释。颇负盛名 _____
A、背 B、担负 C、依仗 D、遭受 E、享有 F、失败12. 给下面加下划线的字选择正确的解释。独在异乡为异客 _____
A、有分别，不相同 B、另外的，别的 C、惊奇，奇怪 D、分开四、用“珍”字组成恰当的词语填空。
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13. 用珍字组成恰当的词语填空。(1)、这幅墨梅图外祖父了多年。(2)、老师送给同学们一件的礼物。(3)、我们要时间，不能虚度人生。
五、给下面的形近字组词。
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14. 给下面的形近字组词。
魂 绸 呜
魄 调 鸣
六、根据提示写词语，并任选一组词语写话。
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15. 写近义词。
漂泊— 冰凉—
充满— 欺凌—
16. 写反义词。顶天立地— 整整齐齐— 严厉—
七、填入合适的关联词语，并用关联词写句子。
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17. 填入合适的关联词语，并用关联词写句子。
在怎样的境遇里，有梅花的秉性才好！
句子：。
18. 填入合适的关联词语，并用关联词写句子。他们历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来是顶天立地。
句子：。
八、照样子，给句子换个说法。
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19. 照样子，给句子换个说法。
例：这不是伟大的奇观吗？
这是伟大的奇观。
(1)、这清白的梅花，是玷污得的吗？。
(2)、一枝梅花，有什么稀罕的呢？。
20. 按要求改句子。老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”
改为转述句
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九、课堂连线台。
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21. 根据课文《梅花魂》内容填空。
同学甲：课文三次写到外祖父的眼泪，第一次是 ， 第二次是 ， 第三次是 ， 外祖父的三次落泪表明了他。
同学乙：当“我”弄脏了墨梅图，外祖父大发脾气，并且“用保险刀片污迹，又用细绸子”。细致的描写，让我感受到梅花在老人眼中不仅仅是花，而且是。
同学丙：读完了课文，我明白了“梅花魂”的深刻含义：。
同学丁：“想不到外祖父竟像小孩子一样，‘呜呜呜'地哭了起来……”外祖父和小孩子在年龄上相差甚远，作者这样比喻，我体会到了。
22. 课内语段阅读。离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
(1)、选文在描写人物时主要采用了描写。(2)、选文中的加点词“郑重”体现了什么？(3)、梅花有什么品格？为何外祖父特别珍爱梅花？(4)、“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”外祖父借梅花作比喻，是希望“我”做一个怎样的人？十、课外阅读吧。
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23. 课外阅读。
梅 花 颂
在许多人眼里，牡丹是美的象征。的确，牡丹红得妖娆，红得明艳。古人云：“惟有牡丹真国色，花开时节动京城。”能在百花齐放的春日“枝”压群芳，人们对它的喜爱自然在情理之中了。然而，我却更加钟情那集秀于淡雅、集傲于纤弱的梅花。
然而，梅花并不是像菊花那样消极，它不透露“心远地自偏”的那份无奈的清净，而书写了“梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇”的执著坚毅。即使“千里冰封，万里雪飘”，它们仍凌霄独放，将生命之美在银装素裹中完美诠释。此时的牡丹、荷花与昙花，早就没有了昔日的飒爽英姿，惟余一段饱经沧桑的枝干；而梅却傲然挺立，任由寒刀般的北风撕扯，任由冰凿般的大雪欺压，它们毫无惧色，在万里北国中绽放着貌似娇弱的花，用那平凡的生命抒写着不平凡的传奇！
我喜欢梅花，喜欢那纯洁自然的清新、也喜欢那迎风斗雪的无畏。我愿化作一枝梅，在天地间生长……
(1)、试着解释词语意思，并造句。饱经沧桑：。
造句：。
百花齐放：。
造句：。
(2)、文中第1自然描写牡丹的原因是什么呢？。
(3)、作者为什么喜欢梅花呢？。
(4)、你喜欢梅花吗？请用你最喜欢的方式赞美它吧！。
24. 课内语段阅读。“……这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
(1)、将这段话分成四层，按顺序排列层意：A．外祖父教导我要学习梅花的精神。
B．赞美梅花的精神。
C．外祖父说梅花是中国最有名的花。
D．赞美中国人有梅花这种精神。
(2)、选择句意，把A或B写在横线上里。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！_____
A、梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。 B、这句话借赞美梅花不畏风雪、开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。(3)、一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！_____A、外祖父希望每个中国人都要有梅花坚强不屈的秉性。 B、这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望和嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。(4)、“气节”在课文中的意思是：。(5)、外祖父那么喜欢这幅梅花图，为什么在莺儿回国的时候把梅花图送给她呢？(6)、你能举出中国历史上几个有气节的人物吗？25. 课外类文阅读。燕子
这便是我们故乡的小燕子，可爱的、活泼的小燕子，曾使几多孩子们欢呼着，注意着，(沉醉喝醉)着，曾使几多农民们、市民们忧戚着，或抒怀地指点着，且曾(增长平添)了几多春色，几多生趣于我们的春天的小燕子！
如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着我们的小燕子。这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对吗？便是我们今春在故乡所见的那一对，两对吗？
见了它们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁吗？啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！
(1)、结合语境，选择恰当的词。(沉醉 喝醉)着 (增长 平添)了几多春色
(2)、“不料”一词表达了作者怎样的感情_____A、表达了作者出乎意料、惊讶的感情。 B、表达了作者在异国他乡看见燕子的惊喜及怀念之情。(3)、细读短文，下面说法正确的一项是_____A、本文抒发了作者对家乡、对祖国的怀念之情。 B、本文抒发了作者对美丽的小燕子的赞美和喜爱之情。(4)、结合上下文理解短文最后一段的意思。
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