人教新课标（标准实验版）五年级上册 第5课 古诗词三首 同步测试
试卷更新日期：2016-06-20 类型：同步测试
一、语音调配站。用“√”给加点字选择正确的读音。
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1. 给加下划线的字选择正确的读音。
只隔zhī zhǐ 一水间jiān jiàn
数重山chóng zhòng 那畔bàn pàn
意万重chóng zhòng 聒碎guō guā
二、古诗训练营。根据你对课文的了解，填写下列空格吧。
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2. 根据你对课文的了解，填写下列空格吧。
《秋思》中的“ ， ”这两句表现了诗人对这封家书的重视和对亲人的深切思念。
3. 根据你对古诗的了解，填写下列空格吧。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
这句诗出自朝诗人的。其中“绿”的意思是 ， “还”的意思是 ， 全句诗意是。表达了作者的心情。
4. 根据你对古诗的了解，填写下列空格吧。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
这句诗出自朝诗人的。在诗人眼中，乡愁犹如 ， 读着这首诗，我仿佛看到了。
5. 根据你对《长相思》的了解，填写下列空格吧。“山一程，水一程”，说明了征途的 ， “风一更，雪一更”突出了征途的。
6. 根据你对《长相思》的了解，填写下列空格吧。聒碎乡心梦不成，故园无此声。
“此声”指什么声音？故园有什么呢？请通过想象，试着写一写。
7. 根据你对《秋思》的了解，填写下列空格吧。“行人临发又开封”这处细节描写，表现了诗人怎样的心情？
三、课文传真机。
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8. 读《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》，根据课文内容，回答下列问题。
这三首诗都抒发了作者对家乡深深地思念和热爱，他们抒发自己感情的方法却是不同的，你知道吗？
9. 读《长相思》根据课文内容，回答下列问题。《长相思》一诗中，哪几个词最能体现作者的思乡之情呢？说说你的理解。
四、快乐阅读吧。阅读古诗，完成练习。
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10. 阅读古诗，完成练习。
汉江 临 泛
(唐) 王 维
楚塞①三湘②接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁③。
【注释】①楚塞：楚国的边界。战国时这一带本为楚地。②三湘：漓湘、潇湘、蒸湘的总称，在今湖南境内。③山翁：指晋代山简，竹林七贤山涛之子。曾任征南将军，好饮，每饮必醉。
(1)、第三、四两句诗写出了景物怎样的特点？江水的 ， 两岸青山的。
(2)、你认为第五、六两句诗哪两个词用得妙？为什么？(3)、从整首诗来看，作者流露出的感情是。五、嘟嘟赏读吧。读读这首诗，然后尝试把这首诗背诵下来吧。
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11. 诗歌鉴赏。
乡 愁
——余光中
小时候，
乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，
母亲在那头。
长大后，
乡愁是一张窄窄的船票，
我在这头，
新娘在那头。
后来啊，
乡愁是一方矮矮的坟墓
母亲在里头，
我在外头。
而现在，
乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头，
大陆在那头。
(1)、读了这首诗后，你的感受是什么？六、古诗畅想图。
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12. 想象《秋思》中描绘的画面，把《秋思》改写成一个小故事。
七、图说古诗词。
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13.
根据插图配古诗。
14.根据插图配古诗。
15. 根据语境补充古诗。(1)、每到传统佳节，在外的游子便思念起故乡，真是。
(2)、每当天上的月亮正圆时，在外的游子看着天上的明月，总感觉这月亮没有家乡的月亮圆，这就是。
(3)、每当秋叶飘零时，望着这翻飞的树叶不肯落下，感觉这树叶就是自己漂流的心：。
八、古诗接龙赛。
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16. 把古诗补充完整。
白居易《望驿台》——两处春光同日尽，。
高适《除夜作》—— ， 霜鬓明朝又一年。
李中《客中寒食》——旅次经寒食，。
杜荀鹤《江岸秋思》——驱马傍江行，。
韦庄《江外思乡》—— ， 杜曲黄莺可得知。
九、给带点字选择正确的读音，打“√”。
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17. 给下面的字选择正确的读音。
bó pō
泊船瓜洲。
18. 给下面的字选择正确的读音。jiān jiàn shǔ shù
京口瓜洲一水间 ， 钟山只隔数重山。
19. 给下面的字选择正确的读音。zhòng chóng
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
20. 给下面的字选择正确的读音。huán hái
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
十、仔细读拼音，认真写生字。
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21. 仔细读拼音，认真写生字。(1)、清晨，yínɡzhànɡ里传来嘹亮的军歌。(2)、阳春三月，春暖花开，河南 luò yánɡ的护城hé pàn新栽种了上百棵yú shù ， 为城市又增添了一道亮丽的风景线。
十一、选择带点字词的正确意义。(填序号)
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22. 选择带下划线字词的正确意义。
春风又绿江南岸。_____
A、长江 B、江河23. 选择带下划线字词的正确意义。行人临发又开封。_____
A、捎信的人 B、走路的人24. 选择带下划线字词的正确意义。故园无此声。_____
A、老的，过去的 B、本来的，原来的25. 选择带下划线字词的正确意义。欲作家书意万重。_____
A、书本 B、信十二、你能填入表示不同绿色的词语吗？
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26. 填入表示不同绿色的词语。
的小草 的柳树
的树林 的高山
十三、句子训练营。
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27. 把诗句补充完整，并用自己的语言说说诗句的意思。
春风又绿江南岸， ？
意思：。
28. 把诗句补充完整，并用自己的语言说说诗句的意思。风一更，雪一更， ， 故园无此声。
意思：。
十四、课文回眸室。
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29. 根据课文回答问题。
《泊船瓜洲》的作者是代的 ， 字 ， 封荆国公。世人又称。他是人，中国历史上杰出的家、家、家、家、唐宋之一。
30. 根据课文回答问题。《长相思》的作者是 ， 人，是代最为著名的词人之一。他的诗词在词坛享有很高的声誉，以“”在词坛占有光彩夺目的一席之地。
十五、课堂连线台。
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31. 回顾课文《古诗词三首》，回答下列问题。
同学甲：本课的三首古诗都表达了诗人的思乡之情。但是在表达方式上各有不同。《泊船瓜洲》是抒情，《秋思》是抒情，《长相思》是融于一体。
同学乙：《泊船瓜洲》中，诗人用、这两个表示数量的词来说明诗人此时离家之近，“”表明诗人离家之久；“”、“”表现了诗人思家之切。
同学丙：《长相思》中“山一程，水一程”的叠用，说明了。“身向榆关那畔行”点明了行进的。“深夜千帐灯”点明了。这是一首描写的佳作。
十六、精彩赏析阁。
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32. 课内阅读。
秋 思
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
(1)、《秋思》的作者是 ， 代诗人。著名诗篇有《塞下曲》《》《》《江南曲》等。(2)、全诗通过描写的景色，表达了作者的心情。(3)、秋风本无形，诗人为什么用“见”？请说说你的理解。(4)、“行人临发又开封”这是一个成功的细节描写。请结合全诗简要分析这一细节描写的成功之处。十七、快乐阅读吧。
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33. 阅读。
示 儿
陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
(1)、写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。乃 翁 无
元 师
(2)、“死去元知万事空，但悲不见九州同。”这两句诗的意思是：。这首诗抒发了作者感情。(3)、抄出能体现诗人目的的诗句。(4)、诗中诗人的遗憾是 ， 诗人的遗愿是 ， 诗人的嘱咐是。
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