河南省许昌市襄城县2019-2020学年七年级上学期语文期末试卷

试卷更新日期:2020-11-23 类型:期末考试

一、选择题

  • 1. 下列各组词中加点的字注音都不同的一项是(  )
    A、/哽        狭/出        搁/眈相向 B、/应        护/怪        起/堂大笑 C、水/衍        困/然        污/轻怕重 D、乳/匐        羞/寒        枸/人忧天
  • 2. 下列词语书写完全正确的一项是(  )
    A、坍塌        菡萏        神彩弈弈        逆水行舟 B、殉职        陛下        怅然若失        怪涎不经 C、滑稽        攲斜        随声附和        卒章显志 D、庇护        企盼        力不暇供        浑为一谈
  • 3. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(  )

    ____________,真的,____________,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到____________、____________,都是针,刺我的良心的针!

    A、我的良心受伤了        我心里十分难过        我的暴怒        我的虐待 B、我心里十分难过        我的良心受伤了        我的暴怒        我的虐待 C、我的良心受伤了        我心里十分难过        我的虐待        我的暴怒 D、我心里十分难过        我的良心受伤了        我的虐待        我的暴怒

二、情景默写

  • 4. 名句默写。
    (1)、 , 仁在其中矣。(《论语》)
    (2)、谭嗣同《潼关》中借写山水表现作者渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的句子是:
    (3)、陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情,把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情的句子是
    (4)、白居易有诗云:“大抵四时心总苦,就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉,刘禹锡的《秋词》中与之情调相反的句子:

三、语言表达

  • 5. 仿照画线的句子,在横线上续写一句话,使之与画线句构成一组排比句。

    书籍是一叶风机,它能带我们遨游知识的海洋;书籍是一盏明灯,能助我们驱散无知的黑暗;

四、名著阅读

  • 6. 名著阅读。

    (甲)裙钗本是修成怪,为子坏仇恨波猴。行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流……罗刹无知轮剑砍,猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。这个金箍棒多凶猛,那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打,照头丢,恨苦相持不罢休。

    (乙)行者笑道:“嫂嫂勿得悭吝,是必借我使使。保得唐僧过山,就送还你。我是个志诚有余的君子,不是那信物不还的小人。”罗刹又骂道:“泼猢猕,好没道理,没分晓!夺子之仇,尚未报得;借扇之意,岂得如心!你不要走,吃我老娘一剑!”

    (1)、罗刹女为何不肯借扇子给孙悟空?请结合小说前面的情节简要回答。
    (2)、两段文字出自《西游记》哪一个情节?(乙)段中孙悟空为什么称罗刹女为“嫂嫂”?

五、综合性学习

  • 7. 班上开展综合性学习活动“文学部落”请你参加。
    (1)、班上决定办一份班刊,请你为班刊取一个文雅且富有气质的名字,再用简短的话说说你取这个名字的理由(不超过50字)。
    (2)、请把这份班刊策划程序,补充完整。

    程序一:组建班刊编辑部

    程序二:征集班刊名称

    程序三:

    程序四:

    (3)、为了鼓励同学们多读书、勤写作,积极向班刊投稿,请拟一条宣传标语。

六、现代文阅读

  • 8. 阅读下文,完成下面小题。

    父爱如海

    马云

    ①1964年9月10日,我出生在杭州一户普通人家。从小学到中学,身材瘦小的我有一个和自己条件很不匹配的爱好——打架,还因此缝过13针,挨过处分,父亲为此帮我转过三次学。

    ②当时,父亲是一家戏剧协会的负责人。为了陶冶我的情操,在我们兄妹中,他带我看戏最多。但我对吴侬软语似的唱腔不感兴趣,倒是对武生们在台上的好身手佩服不已,开始痴迷武术,学起散打和太极拳来。

    ③记得母亲曾不无惋惜地对父亲说:“小云天生不按常理出牌,说教只怕没用。”但父亲回复母亲的话让我至今印象深刻,他说:“那我就当一把铁锹,一天一小铲,尽量挖出他的闪光点,再用闪光点去填埋他的劣根吧。”

    ④我后来能够学好外语,并且把这一学习兴趣与以后的工作、事业很紧密地结合起来,要感谢父亲给予我的耐心和宽厚的鼓励。记得8岁时的一天,老爸因为我的调皮骂了我,我很生气,就用从小伙伴那学来的几句英语还口,我爸听不懂,但是发现我是在说外语时,他忽然笑眯眯地看着我说:“你小子是不是在用英语骂我呢?那好好学英语,学到能随心所欲地讲,那样骂人才痛快!”他的这句话成为我日后学好外语的莫大动力,对于英语学习可以说越学越带劲。

    ⑤父亲发现我对英语有兴趣后,从8岁那年,就骑着自行车带我到西湖边上找老外聊天儿。我用所学的只言片语与老外越聊越开心,越聊越过瘾,学习英语也越来越带劲。从13岁起,我就自己骑着自行车带着老外满杭州跑。从初中到高中,我其他各科成绩都很平常,唯有英语,真的成为我的闪光点,我几乎包了大小英语考试的第一名。但这个唯一的闪光点无法遮掩我严重偏科的事实,第一次高考,我的数学成绩是全年级倒数第一。

    ⑥高考落榜后,我决定出去打工,到一家宾馆应聘保安。结果,因为个儿矮被淘汰。那时,我的心几乎被各种打击敲碎了。父亲见我意志越来越消沉,悄悄找了关系,让我替杂志社蹬三轮车送书。沉重的体力劳动加上每月30.5元的工资让我渐渐麻木,也许这就是我的生活方式。父亲却像一把铁锹,又一次开始铲凿我的痛处,记得他问我:“你每天骑20多公里路,来来回回都不累。为什么就不能再走一遍高考的路?”父亲的激励,让我下了决心,参加第二次高考,结果金榜题名的美好结局依然没有出现。

    ⑦再复习一年,第三次参加高考的决定,是我自己下的,父亲是全家唯一没有反对我的人,还为我请了一名杭州市的数学特级教师。结果第三次参加高考时,我的数学考了79分,但依然离本科线差5分。或许是我们父子俩的执着感动了上苍,当年杭州师范学院本科未招满,我终于跌跌撞撞读上了本科,还被调配进英语专业。

    ⑧能够学到我的长项专业,让我的大学生活如鱼得水,我的人生也因此点亮。

    ⑨20多年的人生里,我的生活仿佛是“芝麻开门”的神话故事,发生了翻天覆地的变化。但我没有觉得不可思议,因为父亲几十年的爱,一铲一铲地为我开凿出了最宝贵的成功动因——挖掘我的兴趣,促成我做自己感兴趣的事,并把其变成我的特长,最后让它成为助力我人生的潜能。

    (选自《思维与智慧》)

    (1)、根据文章内容,概括改变“我”人生命运的两件大事。
    (2)、请从内容和结构两个方面分析第③段划线句子有什么作用?
    (3)、结合语境,品味第⑦段中加点词“跌跌撞撞”的表达效果。

    我终于跌跌撞撞读上了本科,还被调配进英语专业。

    (4)、通读全文,你认为文中的父亲是一个怎样的人?请结合内容具体分析。
  • 9. 阅读下文,完成下面小题。

    锣鼓声处是故乡

    陈志光

    ①几次回乡,当目光还没有翻越村前那高高的水渠,捕捉到家乡的轮廓之时,总是在很远处先听到阵阵熟悉的锣鼓声,仿佛在欢迎游子的归来。顷刻间,心弦被拨动,心潮在奔涌,下意识判断,锣鼓声处,定是故乡。

    ②家乡的锣鼓原始质朴而又热情奔放,虽然没有安塞腰鼓的气势恢宏,也没有山东大鼓的曲调高昂,但是经过一代代锣鼓师傳的千锤百炼,也很别具一格,魅力难挡,既是一种与父老乡亲和悦共生、血脉相通的民间艺术,也是一处与泥土混于一体、与山水和谐相融的家乡风景。锣鼓声回响在瓦屋错落的村巷里,飘满在广阔无垠的田野上,穿梭在葳苍翠的树林间,也常萦绕在漂泊异乡的游子心中。

    ③在家乡,几乎每个村子都有锣鼓队,他们游走在村巷屋弄之间,主要为村民们的婚丧嫁娶进行演奏服务。锣鼓队规模不大,只有七人,由四位锣鼓手和三位唢呐手组成;锣鼓器材也是常规四件,即大锣、小锣、大鼓和镲钯。队员们各司其职、分工协作,只要演奏功底深厚,配合默契娴熟,往往能协奏出清新悦耳、美妙动听的锣鼓乐。家乡的锣鼓韵律丰富、格调清新、变化多样——时而如蜻蜓点水,音律轻柔;时而又如暴风骤雨,节奏明快;时而浅吟低唱、如泣如诉,时而高歌猛进,荡气回肠……再加上点缀其间的清越嘹亮的唢呐声,把各种情感表见得淋漓尽致,听得人心潮跌宕,难以自制。尤其在喜结连理、金榜题名等大喜之日,还伴有梆子、二胡演奏和戏曲演唱,锣鼓艺术和戏曲艺术无处对按,浑然一体,使得喜庆气氛更加热烈,文化的韵味更加浓厚。

    ④除了日常的婚丧嫁娶之外,在元宵节的龙灯会上,也是锣鼓队大显身手之时。龙灯游到哪儿,锣鼓响到哪儿,节奏欢快,铿锵有力,使中国龙更加威风凛凛,气势非凡。特别是在舞龙比赛的时候,锣鼓不仅是指挥手的声音信号,更是鼓士气的进军号角。只要咚咚锵的锣鼓声响起,舞龙者全身的细胞能量就会被激活,他们踏着鼓点,奋勇争先,激情的锣鼓击打得他们斗志昂物、汗水四溅。巨龙时而盘旋,时而翻转,时而蛟龙出海,时而腾云驾雾……随着锣鼓声像雨点般愈加密集,舞龙的节奏也在不断加快,让人看得眼花缭乱、热血沸腾,节目表演和观众情绪一并被推向高潮……四周锣鼓声、鞭炮声、欢呼声、叫好声一片,场面雷动,热闹无比。

    ⑤多少年来,家乡的锣鼓就一直没有停息过,每当听到这熟悉的锣声,我要么驻足凝神,沉浸其中;要么朝着锣鼓声飞奔而去,以飨眼耳。

    (1)、文中把家乡的锣鼓与安塞腰鼓、山东大鼓作对比,作用是什么?
    (2)、从用词、修辞、情感等方面任选一个角度,赏析文中画线句。
    (3)、文章第一段有什么作用?
    (4)、本文写家乡的锣鼓,主要描绘了哪些场景?表达了作者怎样的思想感情?

七、课内阅读

  • 10. 阅读蒲松龄的《狼》,完成下面小题。

    一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

    屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

    屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇基。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

    (1)、解释下面加点的词。

    野有麦场

    ②一狼其中

    (2)、用现代汉语写出下面句子的意思。

    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?

    (3)、文中屠户和狼进行了几次交锋?结果如何?请用自己的话概述。
    (4)、这是一篇充满寓意的故事,从屠户的角度,作者悟出“禽兽之变诈几何哉?止增笑耳”的道理。如果从狼的角度看,又能得到怎样的启示呢?请你结合文中具体语句,以狼的口吻写几句启示。

八、诗歌鉴赏

  • 11. 读下面的诗,完成下面小题。

    夜雨寄北

    李商隐

    君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

    何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

    (1)、这首诗两次提及“巴山夜雨”,你觉得有何作用?请赏析。
    (2)、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

九、作文

  • 12. 题目:原来,我也      ▲    

    要求:(1)先把题目补充完整,然后作文。(2)除诗歌外,体裁不限。不少于500字。(3)文中不得出现真实的校名、班名、人名。