吉林省长春市2020-2021学年九年级上学期历史期中考试试卷

试卷更新日期:2020-11-20 类型:期中考试

一、选择题(每小题1分,共20分,每小题只有一个正确选项)

  • 1. 2017年5月14日,习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛上指出:古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……。古丝绸之路跨越的“尼罗河流域”诞生了(    )
    A、古印度文明 B、古埃及文明 C、古巴比伦文明 D、古希腊文明
  • 2. 作为文明古国之一,印度文明有其独特的魅力。下列与印度文明有关且对其它文明产生了重大影响的有(    )

    ①佛教     ②阿拉伯数字     ③种姓制度    ④《汉谟拉比法典》

    A、①② B、②③ C、②④ D、①③
  • 3. 在雅典公民大会上,公民可以通过将贝壳或石子投于壶中的方式,来对城邦事务进行表决。这反映了当时雅典城邦(    )
    A、法制严明 B、政治民主 C、经济发达 D、文化繁荣
  • 4. 理清历史发展线索可以帮你比较直观地了解一个国家的发展概况。如图事件均与古代罗马有关,它们发生的先后顺序是(    )

    ①建立共和国    ②凯撒夺政权    ③称霸地中海    ④建立大帝国    ⑤征服意大利

    A、①⑤③②④ B、⑤④③②① C、①②③④⑤ D、③①⑤②④
  • 5. 关于公历的缘起错误的是(    )
    A、源于古埃及的太阳历 B、罗马皇帝将“儒略历”作为基督教历法 C、屋大维命人编制的“儒略历” D、儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础
  • 6. “新封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式,其中行‘臣服礼’和‘授职礼’是最重要的仪式。”封君与封臣反映的制度是(    )
    A、种姓制度 B、君主立宪制 C、西欧封建等级制度 D、民主共和制
  • 7. 西欧中世纪乡村典型组织形式是庄园,爱德华的学习笔记中与史实不符合的(    )
    A、9世纪开始出现,后来遍布欧洲各地 B、庄园可耕地的1/3到1/2属于“自营地” C、佃户通过为领主劳动取得“份地”生活 D、领主可以将自己庄园的自由民进行买卖
  • 8. 中世纪的一位教皇把他的母校巴黎大学称作“为整个世界烤制面包的烤炉”,这一比喻的含义是希望母校(    )
    A、开展世俗教育 B、成为传播神学的中心 C、自由探讨真理 D、学术研究成果
  • 9. 《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”,否则,要依法给予严厉制裁;法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排,不许有任何反抗。这些规定说明(    )
    A、法典注重调解民事纠纷 B、法典保护私有财产神圣不受侵犯 C、法典为维护奴隶制服务 D、法典适用于罗马帝国境内各族人
  • 10. 646年元旦,天皇颁布“改新”诏书:废除贵族私有的屯仓、田庄和部民,把土地和部民一律收归国家所有;中央设二官八省一台,地方设国、郡、里;实行征兵制。此段材料反映的是(    )
    A、  大化改新背景 B、大化改新内容 C、大化改新性质 D、大化改新影响
  • 11. 2014年上海“亚信峰会”国宴上,考虑到贵宾来自不同国家,熬汤时特地选择了穆斯林清真食材。这反映对哪种文化国家的尊重(    )
    A、伊斯兰教 B、犹太教 C、基督教 D、佛教
  • 12. 手工工场出现后,出现了新的阶层。下列属于新阶层的是(    )
    A、地主与农民 B、商人与工人 C、资本家与工人 D、贵族与农民
  • 13. 历史课上,同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论,最后认定其实质就体现在“兴”上,你认为这个“兴”的涵义是指(   )

    A、希腊罗马古典文化的复兴 B、神学文化的复兴 C、封建文化的重新兴盛 D、资产阶级文化的兴起
  • 14. 美国黑人作家阿历克斯.哈特在其著作《根》中写道:1760年,西非少年昆塔在独自外出时,被白人抓走,与其他黑人一起被贩卖到美洲。昆塔的悲惨遭遇与下列哪一历史事件有直接关系(    )
    A、亚历山大东征 B、罪恶的“三角贸易” C、英国在北美建立殖民地 D、拉丁美洲独立运动
  • 15. “17世纪,英国人这种旧瓶装新酒的做法,既体现了英国人的政治智慧,也解释了英国变革得以成功的原因,同时还能让人领悟英国王室今天依然能够存在的历史渊源。”材料中“旧瓶装新酒”是指(    )
    A、保留国王,确立议会权力至上原则 B、处死国王,废除了封建君主制 C、设立议会,建立民主共和制度 D、制定宪法,实践了分权制衡的原则
  • 16. 法国大革命期间,被囚禁狱中的国王路易十六曾感叹:“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!”这说明启蒙思想(    )
    A、巩固了封建统治 B、点燃了革命火种 C、阻碍了社会进步 D、传播了科学知识
  • 17. 下列关于英、法、美三国资产阶级革命相同之处的表述,正确的是(    )
    A、都是为了推翻封建王朝统治 B、都曾抗击过外来武装干涉 C、都由资产阶级领导 D、都曾建立过君主立宪制政体
  • 18. 与第一次工业革命有关的是(    )

    ①英国君主立宪制的建立          ②大机器生产取代了工场手工业

    ③欧洲工人队伍的壮大             ④世界上第一辆汽车的发明

    A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、①②③
  • 19. 1848年马克思、恩格斯发表了《共产党宣言》.以下对它的表述,错误的是(    )
    A、  它的发表,标志着马克思主义的诞生 B、它促进了国际工人运动和社会主义运动发展 C、它成为世界各国革命运动的思想武器 D、它揭示了社会主义代替资本主义的必然规律
  • 20. 世界上第一个无产阶级政权是(    )
    A、巴黎公社 B、《共产党宣言》发表 C、法兰西第一帝国 D、人民委员会

二、非选择题(5小题,共40分)

  • 21. 阅读资本主义社会发展示意图并结合所学知识判断下列表述的正误,用“正确”“错误”表示。

    (1)、A处颁布的法律是罗马法制建设的第一步。
    (2)、B处的法律完成在西罗马帝国时期。
    (3)、C-F处的法律分别是英、美、法、俄四国制定,均属于资本主义性质文献。
    (4)、C处颁布的文献是世界上第一部资产阶级成文宪法。
    (5)、时间轴体现的是西欧从古代到近代法制建设的重要历程。
  • 22. 阅读下列材料回答问题:

    材料一:从14世纪到17世纪,古典的希腊、罗马文化以一种新的和有成果的方式被重新发现了。欧洲的基督徒们对古典文化产生了新的兴趣,承认古典文化有不可怀疑而长期被忽视了的价值。在这种新的兴趣推动下,古典文化在演说和艺术中得到广泛使用,并且在文学、建筑、雕刻和绘画中表现出对中古文化的反对。

    材料二:勇敢的探险家、热忱的传教士和急切的商人从欧洲出发,沿非洲海岸航行,绕过好望角,驶向印度和远东。同时另外一些人向西航行去发现美洲,并使它殖民地化和基督教化。

    ——以上材料摘自[美]卡尔顿•海斯《世界史》

    材料三:西班牙人在殖民地……迫使印第安人劳动,用基督教信仰教育印第安人。此外还建立了一种简化制度,即印第安人必须定居在保留地,以提供劳动力。后来,黑人奴隶取代了印第安人。

    ——[法]德尼兹•加亚尔《欧洲史》

    材料四:英国的“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法。

    ——杨小凯《中国政治随想录》

    材料五:美国的建国者从历代的分权理论和制度中获得借鉴,把它加以改造、转化为一种复合的分权和制衡体制,以防止政府某一分支侵夺或垄断权力,从而保证“有限政府”理念的实现。

    ----李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同》

    材料六:旧制度死亡,万劫不复;但是人们不可以以为在旧制度的废墟上,不会再建起专制暴政或无政府状态:这是大革命的私生子;只有自由才是大革命的合法女儿,在上帝的帮助下,自由有朝一日终将驱逐僭越者。

    ----引自(法国)托克维尔《旧制度与大革命。导言》

    (1)、材料一反映了近代欧洲思想领域的哪一历史事件?材料一中基督徒们对古典文化、中古文化的态度分别是什么?
    (2)、材料二反映了哪一历史事件?结合所学从世界视角分析这一事件的历史作用?
    (3)、材料三所述的“殖民地”在哪里?西班牙人在殖民地的统治措施印证了材料二中的哪一观点?
    (4)、材料四中“控制者”指的是什么人?“最完美的政治设计”指的是哪一政治体制?通过哪一文献使这一政治设计得以实现?
    (5)、材料五中的“分权理论”源于哪一思想解放运动?依据材料五并结合所学知识,指出“美国的建国者”中的代表人物?通过什么文献实现了“分权和制衡体制”?
    (6)、根据材料六指出“大革命的私生子”和“大革命的合法女儿”分别指的是什么?结合所学知识,你认为这场革命是通过什么手段来保证“大革命的合法女儿”的?
    (7)、请写出上述材料所反映的历史事件的共同作用,并任意选出两件事写出它们的联系。
  • 23. 观察下列图表,撰写历史短文。

    公元前4世纪

    公元6世纪

    公元15世纪

    公元19世纪

    希腊城邦已衰微

    边陲小国军事强

    帝国秩序要稳固

    保证专制赖法制

    向往东方热潮兴

    商路受阻贸易难

    工业革命变世界

    社会矛盾已产生

    要求:①题目自拟。②文中需包含以上人物名字,人物做出或参与的重大历史抉择,及抉择产生的影响(影响1点即可)。同时谈谈个人与社会之间的关系,以及你从以上人物身上学习到的精神。③史实准确,表述成文,字数300字左右。