山西省吕梁市孝义市2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷
试卷更新日期：2020-11-18 类型：月考试卷
一、单选题
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1. 常用于登山、潜水、医疗急救的气体是（ ）A、氢气 B、氧气 C、氮气 D、二氧化碳2. 下列变化与其它变化有本质区别的是（ ）A、动物呼吸 B、干冰升华 C、玻璃破碎 D、湿衣晾干3. 如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是（ ）
A、
B、
C、
D、
4. 下列实验所选择的仪器错误的是（ ）A、取用块状药品：镊子 B、吸取少量液体：胶头滴管 C、少量试剂反应：试管 D、较多量液体加热：大的量筒5. 下列实验基本操作正确的是（ ）A、
点燃酒精灯
B、
倾倒液体
C、
滴加液体
D、
量取液体
6. 下列操作可以鉴别氧气、空气两瓶气体的是（ ）A、观察气体的颜色 B、分别插入燃着的木条 C、闻气体的气味 D、分别倒入澄清石灰水7. 下列反应，既属于化合反应，又属于氧化反应的是（ ）A、二氧化碳+水→碳酸 B、汽油+氧气 二氧化碳+水 C、水 氢气+氧气 D、红磷+氧气 五氧化二磷8. 下列说法正确的是（ ）A、氧气能助燃，可作燃料 B、红磷能在空气中燃烧产生大量的白雾 C、氧气化学性质比较活泼，具有氧化性 D、细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射9. 如图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是（ ）
A、可用木炭代替红磷 B、为节约药品，取少量红磷 C、该实验可以说明氮气难溶于水 D、火焰熄灭后应立即打开弹簧夹，记录水进入容器的刻度10. 下图是某学习小组对“人体吸入的空气和呼出的气体的探究”的实验。下列叙述正确的是 （ ）
A、将实验室的集气瓶直接拿进教室，盖上玻璃片，就可收集到教室的空气 B、实验1可以得出呼出气体中的二氧化碳含量比空气中的高 C、实验2中呼出气体中燃着的木条比空气中燃着的木条燃烧时间长 D、通过实验2可以得出呼出气体中氧气含量比空气中的低二、填空题
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11. 人类每时每刻都离不开空气，主要是离不开空气中的 ， 该气体在空气中的体积分数是。空气中含量最多的气体是 ， 含量达到。引起空气污染的主要物质有(至少写出三种)，人类防止空气污染的措施有(写出一种即可)12. 食物能给我们提供营养和能量。饼干放在空气中一段时间会变软，说明空气中含有的物质是。面包变质与空气中有关的物质是 ， 将氮气填充在包装袋里可延长食品的保质期，其原因是。请你再列举延长食品保质期的一个事例。
13. 蜡烛是生活中的一种照明工具，主要用石蜡制成。切一块石蜡放在水中，石蜡一直浮于水面，说明石蜡具有的物理性质是。点燃蜡烛时，点火装置将棉芯点燃，放出的热量先使石蜡固体熔化，再汽化成石蜡蒸气，石蜡蒸气被点燃。请你分析点燃蜡烛时既有物理变化，又有化学变化的原因是。如图所示，在蜡烛火焰中放一根火柴，约1秒后取出，烧焦最严重的位置是。(填“a”、“b”或“c”)
14. 同学们在实验室用下图实验探究氧气的化学性质。
(1)、图一C中发生化学反应的文字表达式是 ， D中澄清石灰水的作用是。(2)、图二中火柴的作用是 ， 点着火柴后，待时，伸入集气瓶中。(3)、图二D中没有观察到剧烈燃烧、火星四射的现象，可能的原因是。三、科普阅读题
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15. 酒 精
酒精常温常压下是一种无色液体，易挥发，具有特殊香味，能与水以任意比互溶，其液体密度是0.789g/cm³，在氧气中燃烧生成水和二氧化碳。在密闭的空间内，酒精蒸气与空气的混合物遇到明火可能发生爆炸。用含糖类的农产品，如玉米、高粱、薯类以及某些植物的果实等，经过发酵、蒸馏，可以得到95%(质量分数)的工业酒精。酒精可用于制造醋酸、饮料、香精等。医疗上常用体积分数为70%～75%的酒精作消毒剂。25%～50%的酒精可用于物理退热，高烧患者可用其擦身，达到降温的目的。酒精存储于阴凉、通风的库房，远离火种、热源。
(1)、酒精的物理性质有(任意写出两点)。(2)、医用酒精属于(填“纯净物”或“混合物”)。(3)、酒精燃烧的文字表达式是。(4)、列举上文中提到的一个化学变化。(5)、酒精储存时要远离火源、热源的原因是。(6)、医用酒精在室内大面积喷洒消毒时，要通风良好的原因是 。四、推断题
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16. 学习完氧气的相关知识后，同学们构建了如图所示的知识网络。A、B、C是三种纯净物，其中，A→O2的反应需要催化剂，一种黄色固体在O2中燃烧生成B，C是一种黑色固体，“→”表示相连的两种物质可以转化。
(1)、A→O2的化学反应基本类型是。(2)、O2→B的实验现象是 ， 该反应的文字表达式是。(3)、O2→C的化学反应文字表达式是。五、实验题
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17. 同学们在实验室用下图所示装置制取并收集了氧气。请回答有关问题。
(1)、仪器a的名称是。(2)、图中棉花的作用是。(3)、将高锰酸钾粉末装入试管的操作是 ， 用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是。(4)、图中收集氧气的方法是 ， 能用此方法收集氧气的原因是。(5)、实验结束后，同学们发现试管破裂了，其可能的原因是。(写出一条即可)六、科学探究题
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18. 小明同学踢足球时腿被擦伤了，医生给他用医用双氧水清洗伤口时产生了大量气泡。小明对此现象产生了兴趣，于是从药店购买了一些该药液，带回实验室，与兴趣小组同学对伤口处产生的是哪种气体，以及产生大量气泡的原因进行了项目式学习。
（信息检索）
a医用双氧水是3%的过氧化氢溶液。
b过氧化氢酶主要存在于动物的肝脏、红细胞及某些植物体组织中，它的主要作用就是催化过氧化氢分解为水与氧气。
(1)、（实验探究）检验生成的气体。实验步骤
实验现象
实验结论
步骤一：取少许医用双氧水于一支试管中，用带火星的木条伸入试管中。
缓慢产生极少量气泡，带火星木条没有复燃。
产生的气体不是氧气。
步骤二：向步骤一的试管中加入少量二氧化锰，再将带火星的木条伸入试管中。
现象：。
产生的气体是氧气。
步骤三：待步骤二没有现象发生时，重新加入 ， 并将带火星的木条伸入试管中。
现象：。
产生的气体是。
(2)、（实验反思）小红认为上述步骤一得出的结论不严谨，请你说明理由。
(3)、多次重复上述步骤三，均能观察到明显的实验现象，说明二氧化锰在化学反应前后没有发生变化。(4)、为了证明二氧化锰是上述反应中的催化剂，还需要进行的实验是。(5)、请写出过氧化氢溶液中加入二氧化锰时发生化学反应的文字表达式。(6)、用双氧水清洗伤口时产生大量气泡的原因可能是。
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