人教新课标(标准实验版)四年级上册 第29课 呼风唤雨的世纪 同步测试

试卷更新日期:2016-06-16 类型:同步测试

一、我会拼

  • 1. 根据拼音写词语。

    zhé xué

    huàn xiǎng  

    lián xì  

    gēng zhèng

    yī lài  

    téng yún   jià wù 

      guī gēn dào dǐ

     

     

     

     

     

     

     

二、我会找

  • 2. 写出词语的近义词。

    幻想--    大概--    依赖--    改善--

  • 3. 写出词语的反义词。

    方便—    依赖—    幻想—    舒适—

三、我会比

  • 4. 比较形近字组词。

        核    幼

        孩    幻

  • 5. 比较形近字组词。

        程    联

        呈    连

四、我会填

  • 6. 在括号内填上合适的词

    发明   发现   改变

    的世纪   的神仙   的愿望

    的历史   的幻想   的生活

五、我会做

  • 7. 照样子做
    例:是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
    (1)、是谁送来了光明和温暖呢?当然是

    (2)、?当然是

  • 8. 照样子做
    例:靠现代科学技术呼风唤雨。
    靠什么呼风唤雨?靠的是现代科学技术。
    禾苗靠阳光和雨露生长。

六、我会选

  • 9. 选词填空

    发明    发现

    指南针是我国古代四大之一。

    最近,我国了一处大油田。

  • 10. 选词填空

    仍然   依然

    现在已经是春天了,可是这里的天气很寒冷。

    李老师生病了,但她坚持天天按时到校上课。

  • 11. 选词填空

    改变   改善

    一个人的性格确实很困难。

    改革开放以后,人们的生活水平有了明显的

七、根据课文填空。

  • 12. 根据课文《呼风唤雨的世纪》填空。

    是谁来呼风唤雨呢?当然是;靠什么呢?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里,人类利用获得那么多奇迹般的出乎意料的发现和发明。正是这些 , 使人类的生活改观,其改变的程度超过了上百万年的总和。

八、我会读

  • 13. 阅读课文《呼风唤雨的世纪》填空

    人类在上百万年的历史中,一直生活在一个(依靠依赖)自然的农耕的社会。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来(寄托   托付)自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的一百年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的(成果成就),真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。

    (1)、选择文章括号内正确的词。

    一直生活在一个 (依靠、依赖)自然的农耕的社会。

    (寄托、托付)自己的美好愿望。

    20世纪的(成果、成就),真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。

    (2)、那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。“那时”是指

    A原始社会    B农耕社会    C新社会

    (3)、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”在本文中的意思是:

    A科学给世界带来了美丽的景色。

    B科学成果像梨花一样开满枝头。

    C表现了先到科学技术成就变化之快变化之大,是人们始料不及的。

  • 14. 阅读下文,回答问题

                                                       竺可桢的故事

           竺可桢不仅爱学习,还爱用( 恼 脑)子思考问题。家乡雨水特别多,屋檐上老是滴水,落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴,数着数着,他像发现了奇迹,眼(晴   睛)盯住石板出神,他心里纳闷:哎,这些石板上怎么有一个一个的水(吭坑)呀,水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板,也是同样的情况。他立(既即)跑去请教父亲。

    竺嘉祥听了儿子的问话,由衷地高兴,耐心地向他解释说:“小熊啊,这就叫‘水滴石穿’呀!别看一滴一滴的雨水没有什么(历 厉)害的,但是,天长日久,石板就被滴出小坑了。读书、办事情,也是这个道理,只有持之以恒,才会有所成就。”

    (1)、画去文中括号内不正确的字

    爱用恼 脑 子思考    眼晴 睛 盯住石板

    吭坑     立既 即       害 历 厉

    (2)、照样子,写词语。

    数着数着    

    滴滴答答    

    (3)、说说你对“水滴石穿”的理解。