广西防城港市2019-2020学年九年级上学期期末语文试题

试卷更新日期:2020-11-12 类型:期末考试

一、选择题

  • 1. 下列加点字注音有误的一项是(   )
    A、(yínɡ)    见(piē)    彬有礼(bīn) B、守(kè)      阴(huì)    与日增(jù) C、虚(xián)    异(chà)    孜不倦(zī) D、噪(ɡuō)     作(yī)     茅顿开(sè)
  • 2. 下列词语中没有错别字的一项是(   )
    A、停滞    秘决    断章取义 B、缈茫    惊骇    如雷贯耳 C、恣睢    喧哗    富丽堂瑝 D、汲取    漫游    形销骨立
  • 3. 下列加点成语运用不恰当的一项是(   )
    A、在亚洲艺术作品展上,中国画家的作品创意独特,见异思迁,受到专家一致好评。 B、去学校读书,不仅要学习文化知识,而且要学习怎样做人,这是不言而喻的事。 C、好山好水,还得有好的摄影师善于捕捉镜头,才能相得益彰 , 表现自然之美。 D、如果没有明确地表述自己的观点或者看法,且言不及义者,必须记零分。
  • 4. 下列句子没有语病的一项是(   )
    A、运载火箭海上成功发射,探询了我国海上发射管理模式,验证了海上发射能力。 B、中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家,促进这些国家的经济发展。 C、投资环境的好坏,市民文明素质的高低,都是防城港经济健康发展的重要保证。 D、我们应提倡全民阅读,因为阅读是每一个公民应该享受并受到保护的最基本的。
  • 5. 下列情境中语言表达得体的一项是(  )

    晚上,妈妈辅导弟弟做作业,弟弟总是做错,妈妈很生气,弟弟也委屈地哭了。你在一旁劝说:

    A、“弟弟本来就笨,您再生气也没用!” B、“妈妈别管了,还是要爸爸来教才行! C、“你们都别着急,我们一起分析问题出在哪里吧。” D、“为什么这样子!大晚上的,会影响邻居休息呀!”
  • 6. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(    )

    在中国人眼里,人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位,为什么?

    ①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”

    ②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为

    ③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象

    ④因为在礼仪之邦,衣是脸面、包装,是身份的体现

    ⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则

    A、①②⑤④③ B、④①⑤②③ C、③⑤④①② D、④①③②⑤
  • 7. 下列关于文学文化常识表述有误的一项是(   )
    A、法国作家莫泊桑被称为“短篇小说巨匠”,我们学过他的小说《最后一课》和《我的叔叔于勒》。 B、“一门父子三词客”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙,三人也并称“三苏”,苏轼被称为“大苏”。 C、“出淤泥而不染”的莲花自古是坚贞高洁的象征,荷花、芙蕖等为莲花的别称。 D、古人说的“弱冠”指的是男子20岁,“桑梓”指的是故乡,“鸿雁”常用来喻指书信。
  • 8. 下列《水浒传》中的情节与李逵有关的是(   )
    A、火烧瓦罐寺 B、江州劫法场 C、怒杀阎婆惜 D、景阳冈打虎
  • 9. 下列对这首古诗赏析有误的一项是(   )

    行路难

    李白

    金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

    停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

    欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

    闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

    行路难,行路难,多歧路,今安在?

    长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

    A、诗的一、二句以夸张笔法,营造出欢乐的宴饮气氛;三、四句写出诗人的精神苦闷时,美味佳酿也难以下咽,与第一、二句形成强烈的反差,衬托出诗人内心的悲苦。 B、五、六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途艰难,形象化的语言中蕴含无限的失意;七、八句巧用姜尚和伊尹典故,进一步抒发了诗人对自己的前途依然有信心。 C、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,诗人相信尽管前路障碍重重,但总有一天会乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想彼岸,实现自己的远大抱负。 D、全诗构思巧妙,诗人将自己的希望和失望、奋进和抑郁,急遽地迭相交替、变换,恰到好处地反映了自己由希望到失望的心路历程。

二、现代文阅读

  • 10. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    基因疗法离我们还有多远

    ①自1928年英国细菌学家弗莱明发现青霉素,到首次在医学上应用,花了13年时间。基因疗法也像青霉素等药物的发现、发明一样,不可避免地经历着曲折起伏的过程。因普通药物和传统疗法的局限性,生物制药公司从20世纪末开始把目光投向基因疗法。近年来,基因疗法更成为业内热门的领域之一,因为它很可能成为癌症的终结者。

    ②人类的许多疾病,包括癌症,都是由我们身体细胞内的基因缺陷造成的。就像盖房子必须要依赖图纸一样,构建我们复杂的躯体,也需要各种“图纸”,这就是基因蓝图。它们允许细胞制造出相应的蛋白质,这些蛋白质再来控制应有的功能。如果基因发生突变,蛋白质就会随之改变,不再按照正常的方式工作。而基因疗法,就是试图通过修补失效的基因,达到治愈疾病的目的。

    ③基因疗法目前还处在“物以稀为贵”的时期。最典型的案例是,2015年德国医生伊丽莎白•泰森为病人做了脂蛋白脂酶缺乏症的基因治疗,疗效很好,但十分昂贵——一次治疗就花费了一百万美元,而且这种疗法仅针对一个人,只使用一次成本非常高。

    ④基因疗法对遗传病的治疗有着巨大的潜力,可以预测,不久的将来,一定会有更多的疗法向公众开放。2016年4月,欧洲部分国家为一些修复免疫系统的基因疗法开了“绿灯”。2017年,治疗失明的基因疗法也在美国通过商业许可。

    ⑤不过,基因疗法的风险还是很大的。据行业杂志《基因工程与生物技术新闻》报道,前不久,就有三位患脑瘤的病人因服用基因试验药物而相继死亡。无可置疑,任何一种成熟可靠的药物或治疗手段都需要经过一代、几代人的努力,甚至是以很多生命的代价換来的。我们热切期盼着安全、廉价的基因疗法能早日造福人类。

    (选自《知识就是力量》,略有删改)

    (1)、下面对本文说明的主要内容,概括最准确的一项是(   )
    A、基因疗法离我们还很遥远 B、基因疗法与癌症的关系 C、基因疗法临床治疗的风险 D、基因疗法的治疗原理与应用探索
    (2)、下面对本文的理解分析,不正确的一项是(   )
    A、本文既介绍科学原理,又列举事实事例,向读者普及了基因疗法的相关知识。 B、第①自然段中加点的“很可能”表示估计,体现了说明文语言准确、严密的特点。 C、第④自然段中加点词“绿灯”的意思是基因疗法可以修复人的免疫系统。 D、第⑤自然段中介绍了基因疗法失败案例的确切来源,体现了作者严肃的写作态度。
    (3)、下面对说明方法及其作用分析,不正确的一项(   )
    A、第①自然段运用作比较的说明方法,说明基因疗法也像青霉素一样会很快应用于临床实践。 B、第②自然段运用打比方的说明方法,将基因蓝图比作“图纸”,生动地说明它对构建我们复杂的躯体有着重要作用。 C、第③自然段运用举例子和列数字的说明方法,说明目前用基因疗法治疗疾病费用昂贵,成本很高。 D、第④自然段运用举例子的说明方法,说明将会有越来越多的基因疗法向公众开放。
  • 11. 阅读下面的文章,完成下列小题。

    第二次考试

    何为

    ①声乐家苏林教授发现了一件奇怪的事情:在这次参加考试的200多名考生中,有一个20岁的女生陈伊玲,初试成绩十分优异:声乐、视唱、练耳和乐理等都列入优等,尤其是她的音色美丽、音域宽广,令人赞叹。而复试时却使人大失所望。苏林教授一生桃李满天下,但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个,这样的事情也还是第一次碰到。

    ②那次公开的考试是在一间古色古香的大厅里举行的。当陈伊玲镇静地站在考试委员会的几位声乐专家面前,唱完了冼星海那支有名的《二月里来》时,专家们不由得互相递了递赞赏的眼色。按照规定,应试者还要唱一支外国歌曲。她唱的是意大利歌剧《蝴蝶夫人》中的咏叹调《有一个良辰佳日》。她那灿烂的音色和深沉的感情艺惊四座。一向以要求严格闻名的苏林教授也颔首赞许。在他严峻的目光中,隐藏着一丝微笑。大家都注视着陈伊玲:嫩绿色的绒线上衣,咖啡色的西裤,宛如春天早晨里一株亭亭玉立的小树。在众目睽睽下,这个本来从容自若的姑娘也不禁有点困惑了。

    ③复试是在一个星期后举行的。它将决定一个人的终生事业。经过初试这一关,剩下的人已经寥寥无几。本市有名的音乐界人士都到了。这些考试委员和旁听者,在评选时几乎都带着苛刻挑剔的神气。但是大家都认为,如果合乎录取条件的只有一个人,那么这人无疑应该是陈伊玲。

    ④谁知道事情却出乎意料。陈伊玲是参加复试的最后一个人,唱的还是那两支歌,可是声音发涩,毫无光彩,听起来前后判若两人。是因为怯场、心慌,还是由于身体不适而影响了声音?在座的人面面相觑,大家带着询问和疑惑的眼光望着她。虽然她掩饰不住脸上的困倦,一双聪颖的眼睛显得黯然无神,那顽皮的嘴角也流露出一种无法诉说的焦虑,可是她通体是明朗、坦率的,使人信任的。她抱歉地对大家笑笑,飘然走了。

    ⑤苏林教授显然是大为生气了。他一向认为,要做一个真正为人民所爱戴的艺术家,首先要是一个高尚的人,一个各方面都能成为表率的人!这样一个自暴自弃的女孩子,是永远也不能成为有成就的歌唱家的!他生气地侧过头去望着窗外。这个城市刚刚受到一次严重的台风袭击,窗外断枝残叶狼藉满地,整排竹篱倾倒在满是积水的地上,一片惨淡的景象。

    ⑥考试委员会对陈伊玲有两种意见:一种认为陈伊玲的声音极不稳定,很难造就;另一种认为可以让她再试一次。苏林教授有他自己的看法,他觉得重要的是应了解造成她声音前后悬殊的原因,如果问题在于她对事业和生活的态度,就算禀赋再好,也不能录取她!

    ⑦可是究竟是什么原因呢?

    ⑧苏林教授从秘书那里取来陈伊玲的报名单,在填着地址的那一栏上,他用红铅笔画了一条粗线。表格上那姑娘的照片,是一张朝气蓬勃、叫人喜欢的脸,小而好看的嘴,明快单纯的眼睛,笑起来鼻翼稍稍皱起的鼻子。这一切像是在提醒这位声乐专家,不能用任何简单的方式对待一个有活力、有思想、有感情的人。至少眼前这个姑娘的某些具体情况,是从这张简单的表格上看不到的。如果这一次落选了,也许这个人终生就和音乐分手了。她的天赋可能从此被埋没。情况如果是这样,那他是绝对不能原谅自己的。

    ⑨第二天,苏林教授乘早上第一班电车出发,根据报名单上的地址,好不容易找到了在杨树浦的那条偏僻的马路。他进了弄堂,不由得吃了一惊。

    ⑩那弄堂里有些墙垣已经倾塌,烧焦的梁柱呈现一片可怕的黑色,断瓦残垣中间时而露出焦黄的破布碎片,所有这些说明了这条弄堂不仅受到台风破坏,而且显然发生过火灾。就在这片瓦砾场上,有些人大清早就在忙碌着清理些什么。

    ⑪苏林教授手持纸条,不知从何处找起,忽然听见对面的楼窗口,有一个孩子有事没事地张口唱着:“咪——咿——咿——,吗——啊——啊——”仿佛歌唱家在练声似的。苏林教授不禁微笑了:“这准是她的家!”他猜对了,那孩子就是陈伊玲的弟弟。

    ⑫从孩子嘴里知道:他姐姐是个转业军人,从文工团回来的,到了上海被分配到工厂里担任行政工作。她是个青年团员,又积极又热心,不管厂里也好,弄堂里也好,有事找陈伊玲准没有错!两三天前,这里因为台风造成电线走火,烧毁了不少房子。陈伊玲协助弄堂干部安置灾民,忙得整夜没睡,影响了嗓子。第二天刚好是她复试的日子,她说了声:“糟糕!”还是去参加考试了。

    ⑬这就是全部经过。

    ⑭“瞧,她还在那儿忙着呢!”孩子向窗外扬了杨手说:“我叫她!我去叫她!”

    ⑮“不用了。请转告你姐姐,通过第二次考试,她已经被录取了!”

    ⑯苏林教授从陈伊玲家里出来,走得很快。他心里想着:这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家,我差点儿犯了一个错误!这天早晨,有什么使人感动的东西充溢在他胸口,他想赶紧回去把陈伊玲的故事告诉每一个人。

    (1)、阅读全文,请把文章的故事情节补充完整。

    初试艺惊四座→→教授调查原因→→破格录取伊玲

    (2)、按要求赏析下列句子。

    ①从修辞运用的角度,赏析第②段的划线句子

    ②第⑤段中,描写窗外景色有什么作用?

    (3)、这个故事塑造了两个人物,你认为谁是主角,为什么?
    (4)、请说说标题“第二次考试”的含义。

三、课内阅读

  • 12. 阅读下面的文言文,完成下列小题。

    湖心亭看雪

    张岱

    崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

    (1)、下列句子点词意思相同的一项是(   )
    A、金陵人/故天将降大任于人也 B、湖中人鸟声俱/哀转久 C、天与云山与水/未复有能其奇者 D、往湖心亭看雪/晋陶渊明爱菊
    (2)、下列句子加点的词用法相同的一项是(   )
    A、余强饮三大白别/野芳发幽香 B、湖中得更有此人/必有我师 C、姓氏/如土石何 D、更有痴似相公/莲,花之君子
    (3)、下列对文章理解有误的一项是(   )
    A、第1段写晚上,作者划一叶小舟,独自前往湖心亭。一个“独”字,充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。 B、第2段写亭中游人煮酒赏雪,邀“余”同饮的情景,“金陵人”“客此”与开头“崇祯五年”,含蓄地表达了作者的故国之思。 C、全文以记叙开头,中间写痴人痴事,结尾借舟子之口议论,表达了作者的“痴情”,结构完整,笔调淡雅流畅。 D、作者在描写湖上影子时,运用了白描手法,视线由近到远,景物由大而小,勾勒一幅绝妙的西湖夜雪图,让人感到天地间人的渺小。
    (4)、把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白

    ②莫说相公痴,更有痴似相公者

四、课外阅读

  • 13. 阅读下面的文言文,完成下列小题。

    薛谭学讴

    薛谭学讴秦青,未穷秦青之技,自谓尽之,遂归。秦青弗止。饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢,求反,终生不敢言归。

    (节选自《列子·汤问》)

    (注释)①薛谭、秦青:薛谭和秦青是传说中秦国两名善于唱歌的人。②郊衢:郊外的大道边。③抚节:打着拍子。④遏:使……停止。

    (1)、解释下列句子中加点的词。

    ①薛谭学讴秦青

    ②自谓尽之,遂

    (2)、把文中画线句子翻译成现代汉语。

    薛谭乃谢,求反,终生不敢言归。

    (3)、结合文章具体内容,谈谈你对薛谭前后不同学习态度的看法。

五、句子默写

  • 14.  补写出下列诗文的空缺部分。
    (1)、 , 在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)
    (2)、爱上层楼,。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)
    (3)、 , 山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)
    (4)、春蚕到死丝方尽,。(李商隐《无题》)
    (5)、《岳阳楼记》突出表达作者伟大的政治抱负的句子是:
    (6)、默写刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》的后四句:

六、综合性学习

  • 15. 班级正在开展“不忘初心,改革创新”的主题活动,根据要求逐项完成以下任务。
    (1)、(观点辩论)活动中,同学们观看了央视大型纪录片《如果国宝会说话》第七集“良渚玉琮王——神之徽章”。文物良渚玉琮王在动画特效下,神兽竟然眨巴着一双大眼睛,开始手舞足蹈起来。那蠢萌的“舞姿”,一下子拉近了大家与这5000多岁的国宝之间的距离。观影结束后,“如何看待文化创新”成为大家热议的话题。请围绕话题,写出观点、理由和结论。要求:观点明确,言之有理,字数在80字以内。
    (2)、(故事链接)“不忘初心,方得始终”,下图与我们学过的一则文言故事有关,请根据提示,简要叙写这个故事。字数在60字以内。

    (3)、(对联续写)下面是备选的一副对联,只有上联,请围绕活动主题,续写下联。

    上联:潜心改革鲲鹏展翅

    下联:

七、作文

  • 16. 作文。

    万物享受自然的馈赠,生机勃勃;孩子享受亲人的关爱,健康成长;人类享受文明的哺育,精神丰富……生活中,有无数的精彩等着我们去享受。

    请以“………带给我享受”为题,叙写自己真实的生活故事。

    要求:(1)先将题目补充完正整。(2)除诗歌以外,文体不限;字数不少于600字。(3)要写真实的内容,抒发真情实感。(4)行文中不得出现真实的地名、校名、人。