安徽省淮北市杜集区2019-2020学年九年级上学期期末语文试题
试卷更新日期:2020-11-12 类型:期末考试
一、句子默写
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1. 默写。(1)、以中有足乐者,。(宋濂《送东阳马生序》)(2)、 , 弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(3)、持节云中,?(苏轼《江城子·密州出猎》)(4)、 , 半竿斜日旧关城。(纳兰性德《浣溪沙》)(5)、在《渔家傲·秋思》中,交织着思念家乡与御敌报国矛盾心理的名句是“ , ”。(6)、李商隐在《无题》中,以“ , ”两句表白自己对所爱的人至死不渝的深情。(7)、秋瑾《满江红》中,写作者突破家庭牢笼、思量过去八年生活况味的句子是“ , ”。
二、名著阅读
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2. 请运用所积累的知识,完成后面小题
他不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来,他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好了!我中了!”笑着,不由分说,就往门外跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。
(1)、上面文字节选自名著《》,作者 , 代小说家。(2)、“不省人事”在选段中的含义是。(3)、把画线语句改为转述句。(4)、联系前文来看,他发疯的原因是 , 作者塑造这一人物形象的目的是。三、综合性学习
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3. 习近平总书记指出,爱国,是人世间最深层、最持久的情感,是一个人立德之源,立功之本。政通路中学九年级以“祖国在我心中”为主题开展综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。(1)、请你至少运用一种修辞,为本次活动拟写一则宣传标语。(2)、下面是一份活动邀请函,请根据提示进行修改。
邀请函
尊敬的陈老师:
为了大力宏扬爱国主义精神,丰富同学们的文化生活,更好地展现政通路学子的精神风貌,定于今年12月14日下午2:45召开“祖国在我心中”演讲比赛活动。诚邀您届时莅临并且担任评委。
政通路中学初三年级
2019年12月10日
①邀请函中含有错别字的一个词是“”,应为“”。
②画线语句中有一处词语搭配不当,应将“”改为“”。
③请在内容方面,为邀请函提出修改建议。
(3)、“春暖的花香,带走冬天的凄寒,微风吹来意外的爱情。”记者日前在某校采访时发现,很多中学生都不爱唱红歌,张口就是“爱你”“想你”的流行情歌。你如何看待这一问题?请说说自己的看法。四、现代文阅读
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4. 阅读下面文章,完成下面小题。
世间道路无捷径
黄小邪
①一切捷径均是谎言,凡兜售捷径者,统统图谋不轨。
②切勿高估他人对你的崇拜与宠爱,却忽略真正需要付出的努力与坚持。真正爱你者,应该时常劝你:世事没有轻而易举,任何成就都需要付出过人的努力;坚持不一定好,不坚持一定不好,早晚而已。就像父母不会信誓旦旦地告诉你:来,你我合伙做事,只需投入一点,就可以躺在家中收钱,保你月入千万。除非,他们是传销人员。
③有一位前同事,风风火火地辞了职,怀揣“一夜暴富”的想法,加入了某商业组织,交过一笔加盟费后,坚信自己进入了可靠的团队,只要拿起手机便可轻松实现致富梦想,不久就能凭借可靠的资源跻身上流社会。前同事既无一技之长,也无雄厚背景,我问她:“你为什么相信自己能快速发财?”她回答:“当你遇到一群好人,找到一条捷径,赚钱还不容易?”不仅如此,她还多次劝我加入,当我以自己无发财缘分婉拒时,却被地嘲笑做人不懂变通,活该穷一辈子。
④果真,她开启了“捷径致富路”,主要是发朋友圈,励志鸡汤不能少,隔三岔五动员朋友加入发财“便道”。然而,一年过去,她非但没发财,还“众叛亲离”,因为眼高手低、游手好闲,现在只能靠信用卡撑面子,即便如此她依旧坚信,方法没问题,就等运气来。
⑤总有少数人会幻想世间有捷径,投机取巧,结果落得遍体鳞伤,却不明白,时间守恒,该走的路,一步也不能少。
⑥无独有偶,近年兴起亲子秀之风,那些互动活动无不充满作秀的味道。活动前,有些家长满怀期望——孩子通过这档节目,懂得感恩,学会担当……仿佛孩子参加了一档节目后,整个人生便会镀上一层金。但事实证明,很多孩子回到家中依旧是不懂事。父母便会抱怨:节目改造的力度不够大,孩子回来后又被打回原形了。实在是好奇,一档娱乐节目,一次小小的经历,能改变什么?为了速成而参加,以为吃几天苦,便能养成自信、勇敢的人格,简直是无知父母的春秋大梦。
⑦教育本该缓慢坚定,想让孩子成长为人格健全的成年人,家长需要不停不休地以身作则、精心培育。
⑧在效率至上的时代,人们做事时万事都想快一些。去几次健身房,就想减肥成功;报个培训班,一周就想速成一门语言:报个艺术兴趣班,就幻想艺术气质附体;参加国外旅行,就指望成就非凡世界观;来一次沙漠深度游,好像便能养成百折不挠的坚韧品质。
⑨仿佛无论工作职场,抑或学习教育,“掌握技巧”“快速达成”才是制胜法宝。在种种金科玉律中,从未有人告诉你:成长需要遵循规律,应循序渐进,一步一个脚印。我想起一段采访,记者问褚时健:“有人好奇,您74岁时决定种橙子,而橙子要好几年才挂果,您为什么不选择其他更速见成效的事呢?”褚时健说:“社会上太多人这么想,都想找条捷径走。尤其是年轻人,大学毕业进入社会才几年,就想搞出名堂,实际上不是这样的。人生很多事,不是一条直线。”
⑩子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不感惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”看,春种夏长,秋收冬藏,没有例外与捷径,所有努力与坚持,都是对时间、对生命的尊重。
⑪成大事者,不唯有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。前程似锦,绝无捷径。
(选自《知识窗》,有删改)
(1)、文章的中心论点是什么?(2)、选文第⑨段引用褚时健的话,有什么作用?(3)、分析第⑧段在语言表达上的特点及其效果。(提示:可从修辞、句式方面入手。)(4)、文章第⑥段与③④段分别列举了两个事例,可否删去一个?请说明理由。(5)、在当今社会要想成功,需要哪些条件?请联系选文,简要概述。5. 阅读下面文章,完成下面小题。母亲的小菜园
金鑫合
①父亲去世后,母亲一个人守着老家的一处老宅,孤独度日。在省城的二哥把母亲接到省城去住,没几天,母亲便闹着要回乡下,她说城里人多,车多,楼高,没有乡下敞亮,清净,方便。二哥便依了母亲。我把母亲接到县城,才两天,母亲便收拾好自己的行李,让我把她送到乡下去。
②回就回吧,“孝顺”的“顺”字,不就是顺着老人的意愿吗。
③母亲回到乡下,把西边靠院墙的一片空地收拾干净,挖地,施肥,浇水,播种。一个月后,母亲的小菜园,已是郁郁葱葱,生机盎然。充满绿色的小院让母亲走出了失去父亲痛苦和孤独的阴影。母亲每天的事情就是在院子里的小菜园捯饬、忙碌。
④这些蔬菜瓜果就像母亲的子女,严加看管,细心呵护,精心喂养。抚摸着蔬菜的叶子、结出的果子,就像抚摸着自己养育的子女。
⑤母亲知道曾经养育的子女长大成人了,一个个都成家立业了,都不在身边了。母亲就把这些瓜果蔬菜当作曾经养育的子女。母亲会对着一颗菠菜说,石头儿呀,你最喜欢娘为你做的菠菜蛋花汤了,哪天回来,娘给你做菠菜蛋花汤,再浇几滴小磨香油,可香哩。母亲会对着一根头顶黄花、浑身是刺的黄瓜说,二妞啊,你最喜欢吃水灵灵的黄瓜了,娘给你摘下来,看,多像你小时候的样子水灵灵的,讨人喜欢。三儿呀,你从小就喜欢吃娘给你做的葱花饼,到现在都喜欢,每次从城里回来,你不吃鸡,不吃鱼,就要娘下灶房给你烙几张葱花饼,走了,还要带回去让孩子也尝尝奶奶做的葱花饼,说是比什么堡、什么基都好吃。
⑥我们兄弟姐妹每次回到乡下,回到老院子,都要围着母亲的小菜园品头论足,指指点点,就像鉴赏一副丹青妙手描绘的绝美艺术瑰宝。做饭的时候,母亲从菜园里摘些蔬菜瓜果,直接下锅。走的时候,我们会大包小包地拎着母亲亲手种植的蔬菜瓜果。
⑦看着我们大快朵颐地吃着娘自己做的饭,大包小包地拎着娘自己种的菜,娘一脸的皱纹舒展着,灿烂着。此时的母亲是知足的,幸福的。
⑧也有好长一段时间,我们兄弟姐妹因为太忙,无暇回家看望母亲,母亲就站在村口的石板桥上向远方眺望。没有盼到子女的母亲失落地回到院子里,对着菜园里的蔬菜瓜果又是一番自言自语。
⑨一向硬朗的母亲忽然一天中风住院,所幸抢救及时,没什么大碍,但是出院后的母亲常常神志不清,丢三落四。很显然,八十岁的母亲再不能单独一个人居住生活了。经过商量,我把母亲接到县城和我一起生活。
⑩小区内有些住户把楼前楼后的空地开垦出来,种些蔬菜。母亲看到了就走不动了。我说,别眼热,您照顾好自己的身体就行了。
⑪母亲吃过饭后,就在小区里转悠,散步。有时是我陪着她,有时是她一个人。还好,她一个人转完后,能够找到回家的路,自己打开房门。这让我放下心来。
⑫一天,一个邻居对我说,他看见母亲经常围着他的小菜园转悠,今天进去拔走一把葱。我向邻居道了歉。回到房间,看到母亲蹲在地板上正仔细地去除葱上的黄叶、泥土。
⑬母亲像是自言自语,又像是在对我说,我家三儿呀,最喜欢吃娘做的葱花饼了,今儿个呀,娘给你做葱花饼。
⑭我眼泪下来了……
(1)、仔细阅读这篇文章,把下面的情节梳理补充完整。→看管呵护,喂养菜园→→母亲中风,失去菜园→
(2)、根据要求,赏析下面的语句。①抚摸着蔬菜的叶子、结出的果子,就像抚摸着自己养育的子女。(分析加点词的表达效果)
②我们兄弟姐妹每次回到乡下,回到老院子,都要围着母亲的小菜园品头论足,指指点点,就像鉴赏一副丹青妙手描绘的绝美艺术瑰宝。(从修辞角度赏析句子)
(3)、分析文中母亲的形象。(4)、文章以“我眼泪下来了……”结尾,有什么作用?(5)、第⑧段说“没有盼到子女的母亲失落地回到院子里,对着菜园里的蔬菜瓜果又是一番自言自语。”母亲会说些什么?请充分发挥想象并结合当时的语境,补写几句。(不少于30字)五、对比阅读
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6. 阅读下面文言文,完成下面小题。
(甲)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
(选自《鱼,我所欲也》)
(乙)曾子①衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑②焉,曰:“请以此修衣。”曾子不受,反,复往,又不受。使者曰:“先生非求于人,人则献之,奚为不受?”曾子曰:“臣闻之,受人者畏人;予人者骄人。纵子有赐,不我骄也,我能勿畏乎?”终不受。孔子闻之,曰:“参之言足以全其节也。”
(选自《说苑》)
(注释)①曾子:名参,儒家代表人物。②致邑:给一座城。
(1)、解释下列加点词在文中的意思。①故不为苟得也
②所恶有甚于死者
③故患有所不辟也
④曾子衣敝衣以耕
⑤参之言足以全其节也
(2)、翻译下列句子。①是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
②受人者畏人,予人者骄人。
(3)、(甲)文中表明作者观点的一个句子是“”;(乙)文中,曾子不受别人施舍的原因是“”。(用原文中的句子回答)(4)、说说你从(甲)(乙)两文中获得的启示。六、作文
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7. 阅读下面几则名言,按要求作文。
希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
——鲁迅
上帝为了补偿人间诸般烦恼事,给了我们希望和睡眠。
——伏尔泰
人生活在希望之中。
——莫泊桑
读了以上几则关于“希望”的名言,你有哪些思考和感悟?请自拟题目,自定立意,请结合上述材料,写一篇不少于600字的作文。
(提示与要求)
1)自拟题目,自选文体。
2)文中不要出现透露你个人身份的信息。
3)抄袭是不良行力,请不要照搬别人的文章。
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