广东省深圳市龙华区2020-2021学年五年级上学期科学9月月考试卷
试卷更新日期：2020-11-12 类型：月考试卷
一、判断：(对的打“√”，错的打“×”)(20分)
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1. 绿豆发芽只要有充足的水分就行。2. 做对比实验，实验组和对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。3. 只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。4. 香蕉树，松树，仙人掌它们的生活环境完全相同。5. 食物链一般是从绿色植物开始的。6. 保护一种生物，也就是保护了许多种生物。7. 企鹅适合在亚热带地区生活。8. 自然界没有植物，动物照样能生存下去。9. 生态瓶中的植物放得越多越好。10. 在养鱼池里种些水草，能为草鱼提供食物，还能给鱼提供氧气。
二、填空： (10分)
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11. 水稻→老鼠→蛇这条食物链中，消费者、 ， 生产者是 。12. 生物之间这样一种像链环一 样的食物关系，称为。13. 把能自己制造食物的叫做 ， 直接或间接消费别人食物的生物叫。14. 由多条食物链组成的网状结构，叫做。15. 蚯蚓喜欢生活在、的环境中。16. 自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做。
三、选择：(将正确答案的序号填在括号里) (20分)
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17. 绿豆种子发芽需要的最基本条件有（ ）。A、光照、水分、温度、空气和土壤 B、一定的水分、适宜的温度和空气 C、光照、水分、温度和空气18. 把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室里，同时加适量的水，让其中一组接受光照，另一组用不透明的东西罩住。这个实验中改变的条件是（ ）A、温度 B、水 C、光19. 在下列环境中，绿豆芽的根会朝着（ ）的方向生长。A、没有水 B、有水 C、与有水没水无关20. 由蛇、蝗虫、高粱、青蛙可以组成一条食物链，下列排列正确的是（ ）。A、高粱→蝗虫→青蛙→蛇 B、蝗虫→高粱→青蛙→蛇 C、高粱→青蛙→蝗虫→蛇21. 鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多久就会死亡。这是因为（ ）。A、生物影响环境 B、生物改变环境 C、生物依赖环境22. 在生态瓶中，为动物提供了氧气的是（ ）。A、微生物 B、土壤 C、植物23. 生产者与消费者之间的关系主要是（ ）。A、互惠互利的关系 B、吃与被吃的关系 C、相互竞争的关系。24. 每个食物链中的生产者一定是（ ） 。A、植物 B、动物 C、植物和动物25. 在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺潮湿的，一端铺干燥的，把10条蚯蚓放在盒子的中间。5分钟后，发现大多数蚯蚓爬向了（ ） 。A、潮湿的一端 B、干燥的一端 C、没有爬动26. 仙人掌在长期适应环境的生长过程中，它的叶退化为刺，这样有利于（ ）。A、吸收水分 B、增加水分蒸发 C、减少水分的散失
四、连线：(6分)
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27. 把植物与之相应的内容连起来。
香蕉 针叶 山地
仙人掌 阔叶 沙漠
松树 叶刺 雨林
五、分析题
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28. 观察下图，写出答案
(1)、属于生产者的是。(2)、直接以植物为食的消费者是。(3)、请写出该图中的2条食物链： 、。(4)、最长的一条食物链中，消费者有种。(5)、如果大量捕猎狼，那么鹰的数量一定时间内将先 ，其理由是 。六、请做一个生态瓶。
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29. 请做一个生态瓶。
画出我的生态瓶：
生态瓶中，非生物有 ，
生物有。
七、实验与研究：
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30. 下面是某班同学在研究绿豆种子是否需要温度获得的资料：
绿豆种子是否需要适宜的温度的实验记录
种子总数(颗)
已发芽数(颗)
未发芽数(颗)
让种子得到水，保持湿润，放入冰箱
60
0
60
让种子得到水，保持湿润，罩上黑色的口袋放在阳台上
60
60
0
分析以上实验数据，你得出的结论是：。
31. 根据对蚯蚓的观察与实验完成下表。研究问题
蚯蚓喜欢潮湿生活环境还是干燥的生活环境
我的猜想
要改变的条件
不改变的条件
控制的方法
控制组
对照组
研究结论
八、阅读与分析： (8 分)
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32. 五十年代，由于麻雀吃稻谷，我国曾发起把麻雀作为"四害"来消灭的运动。可是在大量捕杀了麻雀之后的几年里，却出现了严重的蝗虫灾害，使农业生产受到巨大的损失。
后来科学家们发现，麻雀是吃害虫的好手。消灭了麻雀，害虫没有了天敌，就大肆繁殖起来、导致了虫灾发生、农田绝收一系列惨痛的后果。
(1)、请写出上面短文中的一条食物链。(2)、请你解释，为什么麻雀被消灭了，反而造成农田绝收的后果。(3)、如果你是科学家，接下来应该呼吁大家怎么做呢？
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