江苏省东台市第五联盟2020-2021学年七年级上学期生物第一次月考试卷
试卷更新日期:2020-11-11 类型:月考试卷
一、单选题
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1. 下列不具有细胞结构的生物是( )A、 向日葵 B、 海马 C、 香菇 D、 烟草花叶病毒2. 下列何者不是生命的现象( )A、葵花向太阳 B、飞蛾扑火 C、腐肉生蛆 D、刀不磨要生锈3. “大树底下好乘凉”“千里之堤,溃于蚁穴”,这些事例说明( )A、生物的生存必须依赖一定的环境 B、生物的生存与环境无关 C、生物的生活会对环境造成影响 D、生物的生存会破坏环境4. “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”造成这一差异的主要环境因素是( )A、阳光 B、水 C、土壤 D、温度5. 有人做过这样一个实验:把蚜虫培养在连续光照的条件下,所产生的蚜虫大多没有翅;把蚜虫培养在明暗交替的条件下,所产生的蚜虫大多有翅。影响蚜虫生长发育过程中是否形成翅的非生物因素主要是( )A、温度 B、光照 C、空气 D、水6. “春种粒粟,秋收万颗籽”,该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是( )A、生物能够由小长大 B、生物的生活需要营养 C、生物能够繁殖后代 D、生物能够适应环境7. 鱼离不开水,兔子以草为食,这些事实说明( )A、生物的生存必须依赖一定的环境 B、生物的生存与环境无关 C、生物的生活会对环境造成影响 D、生物的生存会破坏环境8. 下列哪项能说明人类生存与发展离不开生物学 ( )A、衣食住行离不开生物 B、现在利用的煤、石油也来源于远古的生物 C、征服疾病,治理环境污染需要生物学 D、A、B、C、都是9. 被誉为杂交水稻之父的是( )。A、李时珍 B、司马迁 C、达尔文 D、袁隆平10. 鼠妇的生活环境是( )A、水中 B、干燥的陆生环境 C、阴暗潮湿的陆生环境 D、土壤里11. 下列成语中,能够体现生物遗传的是( )A、螳螂捕蝉,黄雀在后 B、种瓜得瓜,种豆得豆 C、风声鹤唳,草木皆兵 D、千里之堤,毁于蚁穴12. 下列现象中,能说明生物适应环境的是( )A、大树底下好乘凉 B、仙人掌的叶变成刺 C、千里之堤,溃于蚁穴 D、蚯蚓能疏松土壤13. 在显微镜的使用中,下列操作与其结果不相符的是( )A、更换较短目镜——放大倍数增加 B、转动粗准焦螺旋——较大幅度升降镜筒 C、转动细准焦螺旋——使物像更加清晰 D、低倍镜转换成高倍镜——观察到的细胞变多14. 小李同学用显微镜观察口腔上皮细胞临时玻片标本时,要使视野内看到的细胞形态最大,在下列镜头组合中,应选择( )A、目镜5×,物镜10× B、目镜15×,物镜10× C、目镜16×,物镜10× D、目镜16×,物镜40×15. 当显微镜的视野过亮时,应该怎样使它变暗( )
①选用大光圈 ②选用小光圈 ③选用凹面反光镜 ④选用平面反光镜
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④16. 用显微镜观察洋葱表皮细胞时,若在视野中出现气泡,用镊子轻压盖玻片时,气泡的变化是( )A、不变形、不移动 B、会变形、会移动 C、不变形、会移动 D、会变形、不移动17. 人们在切西瓜时,流出的汁液来自细胞的 ( )A、细胞膜 B、细胞质 C、液泡 D、细胞核18. 医生给危重病人吸氧,点滴葡萄糖,归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量,这一能量转换作用是在病人细胞中的( )完成的。A、细胞核 B、线粒体 C、染色体 D、叶绿体19. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程的正确步骤是( )
①在载玻片中央滴一滴清水
②把载玻片、盖玻片擦干净
③盖好盖玻片
④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮侵入载玻片上的水滴中展平
⑤染色A、②①③④⑤ B、②①④③⑤ C、①④⑤②③ D、③①②④⑤20. 细胞作为生命活动的基本单位,其结构与功能高度统一,下列有关叙述不正确的是( )A、植物细胞的细胞壁具有支持和保护细胞的作用 B、炒苋菜时常见有红色的菜汤,这是由于细胞膜失去了它的功能 C、细胞核中有遗传物质,能控制生物的生长发育 D、线粒体与光合作用有关,为细胞的生命活动提供能量二、综合题
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21. 图甲是显微镜的结构图,图乙是珍珍同学观察的人体细胞,请根据所学的知识回答下列问题(1)、图甲中B是;A是。(2)、当视野的光线不足时,可以使反光镜的对准通光孔。(3)、旋转B时,镜筒下降,此时应注意用眼睛看着[] , 以免压碎玻片标本。(4)、珍珍若想将图乙中的细胞移至视野中央,则载玻片应向移动。22. 农民常常会用农药来快速杀死害虫,但使用农药可能会给蚯蚓带来伤害。为了探究“农药对土壤中蚯蚓生存的影响”,某兴趣小组设计了以下实验:取A、B两个大小一样的玻璃瓶,分别在A、B两瓶中放入等量湿润肥沃的土壤,并在A瓶加入一定量的农药,然后在A、B两瓶中同时放入多条蚯蚓。实验装置如下图所示,结果如下表:
时间
第一天
第二天
第三天
第四天
A瓶蚯蚓存活状况
少量死亡
大量死亡
少量存活
没有存活
B瓶蚯蚓存活状况
全部存活
全部存活
全部存活
全部存活
请根据实验回答问题:
(1)、该兴趣小组探究的问题是。(2)、该实验A、B两组需要加人的蚯蚓数量、大小应。该实验的变量是(3)、分析实验结果,可得出结论:。(4)、每瓶中都放入多条蚯蚓而不是一条的原因是。