广东省揭阳市五校2020-2021学年八年级上学期生物第一次月考试卷
试卷更新日期：2020-11-11 类型：月考试卷
一、单选题
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1. 同学们来到森林动物园，看到了活泼可爱的小猴子，高大稳健的大象，凶险神秘的眼镜 蛇．这些动物主要的运动方式依次为（ ）A、行走 攀援 爬行 B、爬行 攀援 游泳 C、行走 爬行 攀援 D、攀援 行走 爬行2. 下列关于动物运动的意义的叙述，其中不正确的是（ ）A、扩大了陆生动物的活动空间 B、有利于动物生殖和繁衍种族 C、有利于动物获取食物和逃避敌害 D、有利于动物物种的进化3. 一项关于“跑步真的伤膝盖吗？”的大数据调查结果如下表，下列分析不合理的是 （ ）
被调查的人群 适度跑步者 久坐着 职业竞技跑步运动员 关节炎发病率 3.5% 10.2% 13.3% A、久坐者关节炎发病率最低 B、适度跑步能降低关节炎的发病率 C、过度运动会损伤关节 D、关节腔内的滑液能减少运动时的摩擦4. 关于动物运动系统的相关结构叙述正确的是（ ）A、骨骼肌包括中间的肌腱和两侧的肌腹 B、只要人体的运动系统是健康正常的就可以做出动作 C、人体骨骼是由208块骨通过骨连接组成 D、人体内骨和骨之间的连接方式主要有三种5. 儿童少年造血机能比成年人强的原因是（ ）
A、脾中有大量的造血组织 B、骨松质中有大量的红骨髓 C、骨膜中有大量造血细胞 D、骨髓腔中有大量红骨髓6. 下列有关动物运动的叙述，错误的是（ ）A、关节囊里面和外面的韧带增强了关节的牢固性 B、骨与骨之间的连结叫关节 C、人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支 配 D、人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张7. 人体骨骼肌除参与运动外，还有哪些作用（ ）A、维持人体形态、保护内脏器官 B、参与呼吸和排便 C、表达情感和维持体温 D、前三项都是8. 哺乳动物的运动不仅要靠运动系统来完成，还需参与配合的系统有（ ）A、呼吸系统、消化系统、循环系统、生殖系统 B、神经系统、呼吸系统、消化系统、循环系统 C、神经系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统 D、神经系统、呼吸系统、消化系统、内分泌系统9. 模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学利用木板，松紧带、螺丝等材料制作的一个肌内牵拉骨运动的模型，木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的（ ）
A、骨、关节、肌肉 B、骨、肌肉、关节 C、骨、平滑肌、骨连结 D、骨、肌腱、关节10. 人幼年时，骨能长长和加粗，与骨的加粗有关的是（ ）A、骨髓腔内的红骨髓 B、骨骺端软骨层细胞 C、骨膜内层的成骨细胞 D、关节软骨层细胞11. 下列图示中，骨与骨之间，骨与肌肉之间的连接都正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
12. 下列有关人体运动的说法中正确的是（ ）A、人的运动系统是由骨、骨骼和骨骼肌三部分组成的 B、骨的长短与软骨有关 C、关节腔内的滑液和关节面上覆盖的关节软骨能增强关节的灵活性 D、人体所有的骨连结都是可以活动的13. “蜻蜓点水”这一行为，从行为的发生及功能上看分别属于（ ）A、先天性行为、防御行为 B、先天性行为、繁殖行为 C、后天性学习行为、繁殖行为 D、后天性学习行为、领域行为14. 下列哪项不属于动物间的通讯（ ）A、黑长尾猴发现蛇时发出特殊叫声 B、夜里狼不停地嚎叫 C、狐狸在逃避追捕时左右晃动尾巴 D、羊一边走一边嗅地上同伴的粪便15. 下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ）A、动物越高等，学习能力越强 B、先天性行为是动物体内的遗传物质所决定的 C、学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关 D、先天性行为和学习行为对动物的生存都有重要意义16. 动物具有学习行为这有利于（ ）A、寻找食物 B、找到配偶 C、逃避敌害 D、适应复杂多变的环境17. 有关本能的概念叙述错误的是（ ）A、本能是动物出生后后天学得的行为 B、本能先天获得的，不学而会的行为 C、有些本能行为要在动物发育到一定阶段才能形成 D、有些本能行为与后天的学习有一定的联系18. 以下属于先天性行为的是（ ）。①被蜜蜂蜇过的猴子不再取食蜂蜜②失去雏鸟的美国红雀，捕食昆虫饲喂浮到水面张口求食的金鱼 ③母鸡孵小鸡 ④老鼠走迷宫而取到食物 ⑤蚯蚓避开电刺激而爬向潮湿的暗室
A、①④ B、②③ C、④⑤ D、①⑤19. 蝶类白天活动，蛾类夜间活动的行为属于（ ）A、昼夜节律 B、潮汐节律 C、季节节律 D、没有节律20. 下列动物的行为中，同种个体之间能起到交流信息作用的是( )①雌蛾释放性外激素 ②蜜蜂跳圆形舞 ③蚂蚁相互碰触角 ④乌贼受到威胁时释放墨汁 ⑤蚊子叮咬人 ⑥狗一路走一路撒尿
A、①②③⑤ B、②④⑤⑥ C、①③⑤⑥ D、①②③⑥21. 下列哪一项不是动物行为的特点（ ）A、都是一个运动、变化的动态过程 B、同生活环境密切相关，对个体生存和种族延续有重要作用 C、都是动物生来就具有的，由体内遗传物质控制的 D、都是神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果22. 下列关于动物在自然界中作用的例子，叙述不正确的是（ ）A、蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环 B、蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉 C、蚜虫吮吸植物汁液，能促进植物的蒸腾作用 D、青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡23. 20世纪50 -60年代，我国开展了”剿灭麻雀’的运动，而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，其原因不包括（ ）
A、 麻雀对维持生态平衡有重要作用 B、麻雀能促进生态系统中的物质循环 C、麻雀可以捕食农业害虫 D、麻雀是生态系统中的生产者24. 在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列哪个曲线图来表示（ ）A、
B、
C、
D、
25. 玉米螟的幼虫咬食玉米的茎、叶和果实，使玉米减产。而赤眼蜂可将卵产在玉米螟幼虫的体内，吸收营养发育长大，使玉米螟的幼虫死亡，起到了生物防治的作用。这可说明（ ）
A、赤眼蜂对植物的繁殖和分布有直接影响 B、动物在生态系统中是消费者 C、动物可以维持生态系统的动态平衡 D、动物是生态系统中的重要组成部分26. 保护动物的多样性就是要在下列哪三种层次上制定保护战略和采取保护措施 （ ）A、基因、物种、生态系统 B、细胞、物种、生物圈 C、基因、染色体、物种 D、物种、种群、生态系统27. 动物在自然界中的作用不包括下列中的（ ）A、在维持生态平衡中起着重要作用 B、能够净化空气 C、能帮助植物传粉，传播果实和种子 D、促进了生态系统中的物质循环28. 下列有关动物在生物圈中的作用的说法，错误的是（ ）A、各种动物通过吃与被吃形成了食物链和食物网 B、动物能促进生态系统的物质循环和能量流动 C、多数动物是消费者，动物的活动影响着植物的繁衍生息 D、动物与植物互相依赖、互相制约，共同保持平衡29. 下列有关生物多样性的认识中正确的是（ ）
A、生物多样性是指基因的多样性 B、保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区 C、生物多样性是指生物种类的多样性 D、为了丰富我国的动植物资源，应大力引进外来物种30. 下列有关生物多样性的叙述错误的是（ ）
A、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 B、为了丰富我国的动植物资源，应大力号引进一些外来物种 C、保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 D、种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性二、综合题
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31. 武术在我国历史悠久，是人们在狩猎等生产活动中，逐渐形成的一种技能。武术既可强身健体，又可防御敌人。请据图回答下列问题。
(1)、人的运动系统由、和三部分组成。完成图中右臂的武术动作时，肱二头肌、肱三头肌的状态分别是 、（填收缩或舒张）。(2)、上述动作是以为杠杆、关节为、肌肉收缩为动力而形成的。成年后随着年龄增长，虽然骨中的钙质会逐渐流失，可老年人的骨中无机物含量（填增多或减少）。(3)、练习武术的过程中，所需的能量是由肌细胞中的进行呼吸作用的过程中释放出来的。32.
(1)、请在下列序号的横线上填上相应的结构名称： 45(2)、骨的基本结构包括、和三部分。(3)、2 内层的细胞，与骨的长（填长或粗）和骨折后的修复有关。(4)、骨骺端软骨层的细胞与骨的长（填长或粗）有关。(5)、5的腔隙內容纳的骨髓终身都是（填红或黄）骨髓.4中的骨髓在成年后呈色。(6)、若此骨重10克，放在酒精灯上充分燃烧后，称重为6.5克，提供该骨的人年龄大约处于（填“青少年”“成年人”“老年人”）阶段。三、资料分析题
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33. 仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
材料一：随着“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，雀巢星罗密布，喜鹊的悦耳动听的叫声，已成为一道亮丽的风景线。
材料二：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。
(1)、材料一中喜鹊叫声从行为获得的途径看，是行为，这种行为是由动物体内的所决定的。(2)、俗话说“人有人言，兽有兽语”，下列哪项不是动物间的信息交流________A、蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞 B、昆虫分泌性外激素吸引异性 C、小动物闻到老虎气味纷纷逃跑 D、母鸡发现老鹰“咯咯”叫，召唤小鸡(3)、材料二中人们对野马进行了野外饮水训练，野马形成的水坑饮水行为属于行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由获得的行为。(4)、野马喜欢群居生活，共同寻找食物、防御敌害，这种共同维持群体生活群体的行为是行为，其重要特征是群体内部往往形成、成员之间有 ， 有的群体中还形成。(5)、动物越高等，学习能力越 ， 对生物的生存越有意义。四、实验探究题
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34. 为探究蚂蚁的通讯行为，某生物兴趣小组进行了如下实验设计：步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛。A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来，形成桥①和桥②如图所示。
步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥①和桥②，大多数蚂蚁爬向了B岛。
步骤三：一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛。
(1)、实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是。(2)、完成步骤三后可以推测，蚂蚁靠进行通讯。(3)、本实验移动“桥”时要用镊子，不能用手直接移动的原因是 。(4)、完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是。(5)、该小组完成步骤三后进行了几次重复实验，目的是。
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