甘肃省通渭县通和初级中学2020-2021学年八年级上学期数学第一次月考试卷

试卷更新日期:2020-11-11 类型:月考试卷

一、单选题

  • 1. 下列每组数分别表示三根木棒的长度,将它们首尾连接后,能摆成三角形的一组是(    )

    A、1,2,6 B、2,2,4 C、1,2,3 D、2,3,4
  • 2. 如图,所述,已知 ΔABEΔACD1=2B=C ,下列不正确的等式是( )

    A、AB=AC B、BAE=CAD C、BE=DC D、AD=DE
  • 3. 如图,AD是 ABC 的中线,已知 ABD 的周长为25cm,AB比AC长6cm,则 ACD 的周长为(   )

    A、19cm B、22cm C、25cm D、31cm
  • 4. 如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶点,那么这个三角形是(    )
    A、锐角三角形 B、钝角三角形 C、直角三角形 D、都有可能
  • 5. 如图,直线a∥b,则∠A的度数是(   )

    A、28° B、31° C、39° D、42°
  • 6. 已知△ABC的三个内角度数比为2:3:4,则这个三角形是(   )

    A、锐角三角形 B、直角三角形 C、钝角三角形 D、等腰三角形
  • 7. 如图,△ABC中,AD为△ABC的角平分线,BE为△ABC的高,∠C=70°,∠ABC=48°,那么∠3是(   )

    A、59° B、60° C、56° D、22°
  • 8.

    装修工人在搬运中发现有一块三角形的陶瓷片不慎摔成了四块(如图),他要拿哪一块回公司才能更换到相匹配的陶瓷片(  )

    A、 B、 C、 D、
  • 9. 将一个四边形截去一个角后,它不可能是(     )
    A、六边形 B、五边形 C、四边形 D、三角形
  • 10. 用直尺和圆规作一个角等于已知角,如图,能得出∠A′O′B′=∠AOB的依据是(    ).

    A、SAS B、AAS C、ASA D、   SSS

二、填空题

  • 11. 若一个三角形的两边长分别是2cm和9cm.且第三边为奇数,则第三边长为.
  • 12. 若多边形的内角和为2340°,这个多边形的对角线条数为.
  • 13. 一个等腰三角形的两边长分别为 4cm9cm ,则它的周长为.
  • 14. 如图,AB=AC,要使△ABE≌△ACD,应添加的条件是(添加一个条件即可)。

  • 15. 如图,若△OAD≌△OBC,且∠O=65°,∠C=20°,则∠OAD=度.

  • 16. 如图,∠1,∠2,∠3的大小关系是.

  • 17. 如图:在△ABC中,∠ABC,∠ACB的平分线交于点O,若∠A=60°时,∠BOC等于

  • 18. 如图,小明从A点出发,沿直线前进10米后向左转36°,再沿直线前进10米,再向左转36°……照这样走下去,他第一次回到出发点A点时,一共走的路程是 米.

三、解答题

  • 19. 一个正多边形的每一个外角都等于36° , 求这个多边形的边数.
  • 20. 如图,△ABC中,按要求画图:

    ( 1 )画出△ABC中BC边上的中线AD;

    ( 2 )画出△ABC中AB边上的高CH.

  • 21. 如图,有一个池塘,要到池塘两侧AB的距离,可先在平地上取一个点C , 从C不经过池塘可以到达点AB , 连接AC并延长到点D , 使CD=CA , 连接BC并延长到点E , 使CE=CB , 连接DE , 那么量出DE的长就是AB的距离,为什么?

  • 22. 如图,AD平分∠BAC,点E在AD上,连接BE、CE.若AB=AC,BE=CE.求证:∠1=∠2.

  • 23. 已知AB=DE,BC=EF,D,C在AF上,且AD=CF,求证:△ABC≌△DEF.

  • 24. 多边形除一个内角外,其余各内角和为 1200° .
    (1)、求多边形的边数;
    (2)、此多边形必有一外角为多少度?
  • 25. 如图,△ACF≌△DBE,∠E=∠F,若AD=11,BC=7,求线段AB的长.

  • 26. 小明在做数学作业时,发现一个问题.如图,AB=CD,BC=AD,小明动手量了一下,发现∠A与∠C相等,但他不能说明其中的道理,请帮助他说明这个道理.

  • 27. 如图所示,在△ABC中,AE是角平分线,AD是高,∠B=30°,∠C=50°

    (1)、求∠DAE的度数;
    (2)、试写出∠DAE与∠C-∠B有何关系.
  • 28. 如图,已知△ABC为等边三角形,点D、E分别在BC、AC边上,且AE=CD,AD与BE相交于点F.

    (1)、求证:△ABE≌△CAD;
    (2)、求∠BFD的度数.