福建省南平市2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷
试卷更新日期：2020-11-10 类型：期末考试
一、单选题
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1. 下列应用体现物质化学性质的是（ ）A、石墨用于生产铅笔芯 B、干冰用于人工降雨 C、金刚石用于切割玻璃 D、氧气用于供给呼吸2. 下列化学用语书写正确的是（ ）A、三个氧原子：O3 B、碳酸钠：NaCO3 C、两个一氧化碳分子：2CO D、氧化铜中铜元素的化合价为+2：3. 分类是化学学科常见的思想方法之一。如图物质分类关系中，若②是纯净物，①与②是并列关系，②与③是包含关系。则③不可能是（ ）
A、生铁 B、氮气 C、高锰酸钾 D、五氧化二磷4. 下列实验操作如图所示，错误的是（ ）A、
取用固体
B、
称量固体
C、
分离固液
D、
加热固体
5. 将铁粉和活性炭的混合物用食盐溶液润湿后，置于如图所示装置中，进行铁的锈蚀实验。 下列有关说法正确的是（ ）
A、铁锈蚀后生成四氧化三铁 B、导管内的液面低于试管内的液面 C、活性炭的存在会加速铁的锈蚀 D、以水代替食盐溶液，铁不能发生锈蚀6. 下列示意图与表述内容不相符的是（ ）A、
二氧化碳的状态变化
B、
电解水的微观示意图
C、
氯化钠的形成
D、
微粒的运动速率与温度有关
7. 化学与生活、生产密切相关。下列有关做法错误的是（ ）A、降低水的硬度，生活中可采用煮沸的方法 B、为防止自行车链条生锈，可采用涂油的方法 C、缺钙可能会导致骨骼畸形，需要经常补充金属钙 D、为了提高金属铜的硬度，可加入锌制成黄铜合金8. 下列实验不能达到实验目的的是（ ）A、
探究镁与锌的金属活动性强弱
B、
探究可燃物燃烧的条件
C、
比较不同物质微粒间的空隙大小
D、
比较空气与人体呼出的气体中CO2的含量
9. 如图使用打火机时，按下开关释放液态丁烷，电火花引燃丁烷气体；松开开关停止释放丁烷，火焰熄灭。下列说法正确的是（ ）
A、按下开关，丁烷分子的体积变大 B、电火花引燃丁烷时，使丁烷的着火点升高 C、松开开关时，丁烷分子停止运动 D、火焰熄灭，是因为断绝了丁烷的来源10. 某校学习小组利用石灰石与稀盐酸反应，收集并测定 CO2 的体积（如图所示）。实验数 据在相同温度、相同压强条件下测定：时间/min
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
注射器读数/mL
60.0
85.0
88.0
89.0
89.5
89.8
89.9
90.0
90.0
90.0
以下说法错误的是（ ）
A、实验前向外拉注射器活塞，松开后活塞回到原位，则装置气密性良好 B、实验中需快速地将 10mL 稀盐酸推入烧瓶内 C、反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ D、根据以上数据综合分析，最终生成CO2的体积是 30mL二、填空题
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11. 建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。锂电池开启了现代移动智能生活：
①锂的相对原子质量为。
②锂原子在化学反应中易（填“得”或“失”）电子形成离子，其离子符号为。
12. 在一定条件下，某化学反应的微观示意图：
①请写出“
”所表示的物质中氮元素与氢元素的质量比：。②写出上述反应的化学方程式：。
13. 水是生命之源，与人类生活息息相关。
(1)、电解水实验如图1所示，与电源正极相连产生的气体可用检验；若收集到该气体的体积为10mL，则与 电源负极相连产生的气体的体积大约为mL。(2)、自来水可通过直饮水机净化得到直饮水，其中净化步骤如图2所示：①请你写出净化步骤中，运用的净水方法有、（任写两种）。
②向直饮水中加入肥皂水，搅拌，若观察到的现象，说明是软水。
14. 多角度认识物质能帮助我们更全面地了解物质世界。以金属为例回答下列问题：(1)、认识金属元素的存在①在自然界中，大多数金属以化合物存在，而金、铂等极少数金属因为化学性质（填“活泼”或“不活泼”）却能以单质存在。
②常见铁矿石有：黄铁矿（主要成分 FeS2）、磁铁矿（主要成分 Fe3O4）等。这两种铁矿石的主要成分含铁元素质量分数较大的是。
(2)、认识金属的性质 用粗木棍在涂有蜡的锌板上写“南”、平”两个字，露出下面的锌板。向“南”字上滴加稀盐酸，向“平”字上滴加 CuSO4 溶液。
①“南”字上的现象是。
②“平”字上有红色物质析出，用化学方程式解释：。
(3)、认识金属的制备，工业上，金属钨（W）可由氢气和三氧化钨（WO3）在高温下发生置换反应制得。 反应中化合价升高的元素是。(4)、认识金属的用途烤制食物时常用到铝箔，主要利用了金属铝的 （填性质）。三、实验题
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15. 实验是学习与研究化学的一种重要方式。
(1)、用如图一装置进行实验，挤出浓氨水。①实验现象是。
②该实验说明微粒具有的性质是。
(2)、如图二为粉尘爆炸的实验装置。用空气吹散烘干的面粉，瞬间 发生爆炸，硬纸板盖被冲飞，蜡烛熄灭。①吹散面粉的目的是。
②储存面粉、汽油等易燃物或易爆物时，应注意。
16. 实验室制取氧气并探究氧气与金属铁的反应。(1)、实验室制取氧气①用过氧化氢制取氧气的反应化学方程式为。
②仪器 a 的名称为。若用B装置收集氧气，气体应从管口（ 填“m”或“n”）进入。
(2)、探究氧气与金属铁的反应①用C装置进行铁丝燃烧的实验可能造成的后果是。
②对比铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能剧烈燃烧的现象，分析室内起火时，如果打开门窗，火会烧的更旺的原因。
四、推断题
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17. 构建知识网络是一种重要的学习方法。A、B、C、D、E 是初中化学常见的物质，都含有一种相同的元素。其中 A 是相对分子质量最小的氧化物，C 和 E 是组成元素相同 的气体，D 是红棕色的粉末。它们的相互关系如图所示（部分反应条件未标出）。请回答：
(1)、写出A的化学式。(2)、A和C反应的基本类型是反应。(3)、D和E反应的化学方程式为。五、科学探究题
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18. 霾污染跟燃煤密切相关，燃煤还同时排放大量的 NOX和 SO2（会造成空气污染 形成酸雨）。某校化学小组的同学们对某燃煤地区霾的成分、SO2的检验和吸收产生了浓厚的兴趣并开启了项目性学习之旅。
查阅资料：
①霾的主要成分可能含有黑碳、含碳元素的化合物（不溶于水）、含金属元 素的物质和其它成分等。
②SO2和CO2都能使澄清石灰水变浑浊，其中SO2还能使品红溶液褪色。
(1)、活动一：探究霾中是否含有黑碳①选择某地重度雾霾天气，用采样器在室外采集大气中的可吸入颗粒物。
②将采集得到的可吸入颗粒物加入适量水，充分溶解后过滤，将滤渣干燥后置于左边的凹槽内，如图1所示。
③先通入O2 ， 排出装置内的空气后，在导管口接上气球；然后将注射器中的澄清石灰水滴入右边的凹槽内；再加热点燃滤渣。观察到滤渣剧烈燃烧，澄清石灰水变浑浊，气球变大。
④装置内澄清石灰水变浑浊的反应化学方程式是。
⑤化学小组认为：据此现象，还不能得出“霾中含有黑碳”的结论，理由是。
(2)、活动二：探究煤粉燃烧是否产生SO2①如图 2 所示，将煤粉置于左边的凹槽内，先通入O2 ， 排出装置内的空气后，再在导管口接上气球。
②将注射器中的（填“澄清石灰水”或“品红溶液”）滴入右边的凹槽内，再加热点燃煤粉，可检验煤粉燃烧有SO2产生。
③在装置的导管口接上气球的目的是。
(3)、活动三：探究如何有效吸收煤粉燃烧产生的SO2
①如图3所示，烧瓶内装有SO2气体，依次用注射器注入相同体积的水、澄清石灰水、浓氢氧化钠溶液，得到图4的烧瓶内气压随时间变化的曲线图。
②从图4的实验曲线看，吸收效果较好的试剂是。
③为了提高实验的准确性，实验中需注意的事项是（写一点）。
六、计算题
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19. 新型碳材料﹣﹣石墨烯（C）在电化学分析、电催化、超级电容器和化学电池等诸多方面有广泛应用。有一制备石墨烯的原理为：Al2S3+3CO Al2O3+3C+3S．若需要制备 72g 新型碳石墨烯，请计算需要消耗硫化铝（Al2S3）的质量。
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