云南省昆明市官渡区2020-2021学年九年级上学期历史第一次月考试卷
试卷更新日期:2020-11-10 类型:月考试卷
一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。)
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1. 古代埃及人赞颂尼罗河的诗篇有:“啊,尼罗河,我赞美你,你从大地涌流出来,养活着埃及……一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。”对这句话的最准确理解是( )A、埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔 B、古埃及人都饮用尼罗河水 C、尼罗河孕育了古埃及文明 D、尼罗河是古埃及人挖掘出来的2. 孔子是中国历史上伟大的思想家,儒家学派的创始人,他主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。其思想体系的核心是( )A、“仁”和“礼” B、“无为” C、“兼爱”和“非攻” D、“法治”3. 我国原始居民将狗尾巴草驯化,培育出粟(俗称谷子,去壳后称小米)。考古学家在黄河流域发现了粟的遗存,下列人类遗址中与之相关的是( )A、元谋人遗址 B、北京人遗址 C、河姆渡氏族村落遗 D、半坡氏族村落遗址4. 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是( )A、《摩奴法典》 B、《乌尔纳姆法典》 C、《汉谟拉比法典》 D、《查士丁尼法典》5. 社会制度影响人们的生活。根据古印度种姓制度,下列选项符合当时农民身份的是( )A、担任祭司 B、与国王或官吏的女儿成婚 C、掌握军权 D、纳税供养第一、第二等级6. 下图是某宗教兴起与传播路线图。关于该宗教说法正确的是( )A、它是伊斯兰教 B、它的经典是《圣经》 C、它是基督教教 D、创始人是乔达摩·悉达多7. 有个雅典家庭,家里有一个男主人、一个女主人、一个6岁的儿子和一个3岁的女儿,除此以外,还有一个男奴隶和一个女奴隶。若去参加雅典城邦的公民大会,选举首席将军,这个家庭可以去几个人?( )A、1个 B、2个 C、3个 D、4个8. 公元前453年,罗马考察团前往希腊,经过近一年的考察,认为雅典的政治制度是“外观的民主,实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要依据是( )A、广大妇女不能参加城邦的公民大会 B、城邦的实权掌握在少数奴隶主手中 C、雅典民主制实质是一种直接民主制 D、向雅典城邦纳税的外邦人无选举权9. 公元前5世纪中期,罗马成文法诞生。其主要标志是罗马共和国制定了( )A、《十二铜表法》 B、《万民法》 C、《民法大全》 D、《权利法案》10. 《荷马史诗》是《伊利亚特》和《奥德赛》的统称,相传由盲诗人荷马创作。这部史诗反映了( )A、古代巴比伦文明 B、早期罗马社会 C、早期希腊社会 D、古代印度文明11. 屋大维已经是终身执政官和最高统帅了,公元前27年,元老院授予他“奥古斯都”及“元首”的称号。从此,元首和执政官合二为一。该材料反映出屋大维建立了( )A、波斯帝国 B、亚历山大帝国 C、罗马帝国 D、阿拉伯帝国12. 建筑以其特有的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰,被称为凝固的艺术。下列对这一艺术的表述错误的是( )A、神庙建筑是古希腊建筑艺术的主要体现 B、奥林匹亚神庙中的宙斯像 C、方尖碑和万神庙体现了古罗马建筑特色 D、四周以廊柱环绕是古希腊建筑的特点13. “吾爱吾师,吾更爱真理”这句话是谁的名言( )A、孔子 B、阿基米德 C、苏格拉底 D、亚里士多德14. 新华社喀布尔2018年4月17日电:中国红十字援外医疗队17日表示,第二批阿富汗25名先天性心脏病患儿将赴华接受治疗。“红十字”是舍己救人的象征,始于耶稣被钉死在十字架上。据此,你认为“红十字”标记起源于下列哪一宗教( )A、道教 B、佛教 C、伊斯兰教 D、基督教15. 8世纪前期,法兰克王国宫相查理·马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封。这场改革给西欧带来的影响是( )A、日耳曼民族的入侵 B、森严的封建等级制度形成 C、拜占庭帝国被外族所灭 D、罗马教廷权利至高无上16. 徐光启是明末科学家,他撰写的一部中国古代农学的集大成著作是( )A、《农政全书》 B、《本草纲目》 C、《天工开物》 D、《齐民要术》17. 查理统治时期的法兰克王国强盛一时,版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当,成为当时欧洲最大的王国。后来分裂成为哪些国家的雏形( )
①德意志 ②意大利 ③法兰西 ④西班牙
A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④18. 庄园法庭惩罚各种违法行为的手段通常是( )A、关禁闭 B、处以罚金 C、判处有期徒刑 D、判处流放外地19. 下列属于汉武帝为实现“大一统”而采取的措施是( )
A、 统一文字 B、统一度量衡 C、建立皇帝制度 D、“罢黜百家,独尊儒术”20. 南宋时有“国家根本,仰给东南”“苏湖熟,天下足”的说法,这表明宋代( )A、经济重心南移 B、南方社会动荡 C、市民文化生活丰富 D、政府财政收入依靠北方21. 下面是小明同学在历史课堂做的笔记,从该笔记的内容我们可以推断出小明该堂课学习的历史知识大致是( )政治上:颁布推恩令
经济上:盐铁官营和统一铸五铢钱
思想上:罢黜百家,独尊儒术
军事上:派卫青、霍去病大败匈奴
A、秦始皇统一六国 B、汉武帝大一统 C、唐朝的贞观之治 D、王安石变法22. 台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分,中国人民为保卫台湾进行了长期的斗争与努力。下列将领中在明朝末年打败荷兰殖民者,收复台湾的是( )A、戚继光 B、郑成功 C、张骞 D、刘铭传23. 毛泽东曾说:“唐明皇不会做皇帝,前半辈会做,后半辈不会做.”说“前半辈会做”是基于他统治前期的( )A、贞观之治 B、开元盛世 C、安史之乱 D、藩镇割据24. 王羲之的书法“飘若浮云,矫若惊龙”,在他的作品中被称为“天下第一行书”的是 ( )A、《兰亭序》 B、《女史箴图》 C、《水经注》 D、《洛神赋图》25. 在中国古代,出现过许多次盛世局面。盛世局面的出现离不开统治者合理的措施。下列盛世出现在汉朝的是 ( )A、贞观之治 B、开元盛世 C、文景之治 D、康乾盛世二、非选择题(本大题共4小题,第26题11分,第27题14分,第28题12分,第29题13分,共50分)
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26. 【西方文明的源头】
材料一: “我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。”
材料二: 帝国地跨欧亚非三洲,地中海成为它的内湖。境内农业、手工业和商业发展起来,海路畅通无阻,陆路纵横交错,四通八达,促进了贸易发展,也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来,中国的物品也传入帝国,原来较落后的帝国西部,城市如雨后春笋般地建立起来。
(1)、材料一中“我们”指的是哪个城市国家(城邦)?其最高权力机构是什么?那些人可以参加该机构并行使自己的政治权利?(2)、材料二中的“帝国”是指哪一国家?“帝国”建于何时?“帝国”的建立者是谁?地中海何时成为“帝国”的内湖?(3)、材料二中 “帝国”同中国往来的贸易通道叫做什么?当时的中国如何称呼该“帝国”?当时的中国可能有哪些商品流通到该“帝国”?27. 阅读下列材料,回答问题。材料一:
材料二:这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区:“我的附庸的附庸,不是我的附庸。”
(1)、材料一反映了欧洲的什么制度?这一制度最先开始于哪一个国家?(2)、材料一图示中依次封赐的是什么?上下级之间分别被称为什么?形成了怎样的观念?(3)、根据材料二并结合材料一,请你谈谈西欧形成的这种制度有何特点。28. 我当评委。有一位21世纪的学生穿越时空回到了古代,这里正进行最杰出人物的大选。下面是几段竞选词:
A:我是太阳神之子,在我手里建成了最大的金子塔。
B:我是著名的治水英雄,驯服了涛涛洪水,各部落首领都向我朝贡。
C:我统一了两河流域,在位时还制订了最古老的成文法典。
D:我普渡众生,帮助人脱离苦海,我的信徒不计其数。
这位学生听了一知半解,亲爱的同学,请你帮助他。
(1)、A是哪国国王?该国国王被称为什么?(2)、B是谁?相传他有什么功绩而被推举为部落联盟首领?(3)、B的儿子破坏了民主推选首领的制度,而用一种影响了中国几千年的制度代之,以巩固政权,这两种制度分别是什么?(4)、C是谁?列举C所在地区的文明成就一例。(5)、D是谁?他创立了什么宗教?29. 阅读材料, 结合所学知识回答问题。
材料一:
图2 古代亚非文明示意图
材料二:
玄奘(602-664),为寻求准确的佛经文本,西行“求法”,历经艰辛,十余年中,行程数万里,游历百余国。回国后,他译出佛经1300多卷,精炼而准确,对佛教在中国的传播作出了贡献。由他口授而成的《大唐西域记》一书,是研究中外文化交流的重要典籍。
鉴真(688-763),深明信学,50余岁时,受日本邀请,发愿东渡,他排除千难万险,历时12年,经6次努力,最终到达日本。鉴真东渡,除了传授佛法,还介绍了中国的建筑技术、雕塑技术、医药等知识,对日本的佛学,建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活,都产生了很大影响。
—— 据袁行霈主编《中华文明史》等
材料三:文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展,我们要加强世界上不同因家,不同民族,不同文化的交流互鉴,夯实共建亚洲命运共同体,人类命运共同体的人文基础,为此,我愿提出4点主张。
第一,坚持相互尊重、平等相待。
第二,坚持美人之美、美美与共。
第三,坚持开放包容,互学互鉴。
第四,坚持与时俱进、创新发展。
----- 习近平在亚渊文明对话大会开幕式上的主旨演讲《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》(节选)(2019年5月15日)
(1)、根据图2,写出古代亚洲大河流域三大文明的名称。(2)、根据材料二,分别指出玄奘、鉴真在中外文化交流中的重要贡献《各举一例说明)。(3)、根据材料三指出,习近平在亚洲文明对话大会开幕式上提出的4点原则主张是什么?(4)、根据上述材料并结合所学知识,谈谈你对深化文明交流互鉴的认识。