福建省龙岩市2019-2020年四年级上学期语文期末试卷

试卷更新日期：2020-11-06 类型：期末考试

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一、积累与运用（43分）

  • 1. 选择题。下面各小题均有A、B、C、D4个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在括号里。
    (1)、下列加点字注音正确的是哪一项？（    ）
    A、巢穴（cháo）    占领（zàn） B、抛弃（pāo）  毫米（háo） C、屹立（yì）  沸腾（fú） D、闪烁（shuò）   窗框（kuānɡ）
    (2)、下列词语中没有错别字的是哪一组？（    ）
    A、农厉    份量    花蕾    认输 B、均匀    玩皮    名著    大堤 C、任凭    惩罚    缝隙    清晰 D、竟争    搏斗    悲参    犹如
    (3)、根据汉字的造字原理，“筌”字的读音可能与下面哪个字的读音相同或相近？（    ）
    A、筐 B、金 C、痊 D、铪
    (4)、“无缘无故”中的“故”的意思是（    ）。
    A、事故 B、原因 C、原来的 D、朋友
    (5)、蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程，那是因为（    ）。
    A、住宅十分隐蔽。 B、住宅清洁卫生。 C、挖掘工具简单。 D、修筑时间长。
    (6)、“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色”这两句话中，作者的观察方式不包括哪一项？（    ）
    A、细致观察。 B、在不同时间点观察。 C、连续观察。 D、实验观察。
    (7)、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（    ）。
    A、官绅一个个吓得面如土色。 B、他日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 C、远处，几座小山在云雾中若即若离。 D、天和地终于成形了，盘古也精疲力竭 ， 累得倒下了。
    (8)、下列诗句中，加点词的解释有误的一项是（    ）。
    A、可怜九月初三夜（值得怜悯） B、只缘身在此山中（因为） C、但使龙城飞将在（只要） D、醉卧沙场君莫笑（战场）
    (9)、下列句子没有语病的一项是（    ）。
    A、晚会上，表演了精彩的节目。 B、《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。 C、读完《老人与海》，我受到了很大的启发。 D、他因为取得了好成绩，所以一点儿也不骄傲。
    (10)、“我搬来椅子，站上去再搜寻，好不容易在葡萄藤边找到了它。”这句话插入下面语段的（    ）最恰当。

    ①那天下午，我发现葡萄架下有几粒黄豆大小的虫屎，于是我开始寻找“罪魁祸首”。②我抬起头来仔细寻找，脖子都酸了也没找到。③我用树枝去拨，却怎么也拨不下来，那家伙实在太大了！④最后，我用烧红的火钳往它身上一挨，“啪”的一声，虫子掉到地上了。

    A、①之前 B、①②之间 C、②③之间 D、③④之间

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  • 2. 看拼音，写词语。

    qí guān

    wān dòu

    lín shí

    dǎ liè

    gān hàn

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  • 3. 把下列词语补充完整。

    横七八   腾云雾    奔流不   随而安

    手足蹈    不动色   容光发    大腰圆

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  • 4. 根据课文或相关内容填空。
    (1)、傍晚时分，一道余晖洒在江面上，江面波光粼粼，江水一半呈现出青绿色，一半呈现出红色。看到眼前的景色，我不由得想起诗句：“ ， 。”
    (2)、《别董大》一诗中，描写景物的诗句是：“ ， 。”我还积累了描写景物的诗句：“ ， 。”
    (3)、这学期我们读了很多神话故事，从中感受到了鲜明的人物形象。《盘古开天地》中，盘古有的精神，《精卫填海》让我感受到了精卫的 ， 《普罗米修斯》中的普罗米修斯令人敬佩。
    (4)、秋天，下一场雨，天气就变寒冷一些，这真是“一场秋雨一场寒，”啊！
    (5)、钱塘江大潮汹涌的气势令人赞叹：“浪潮越来越近，犹如 ， 浩浩荡荡地；那声音 ， 好像。”

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二、 阅读与欣赏（32分）

  • 5. 学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。请根据下面的表格内容，完成练习。

    兴趣小组

    活动时间

    参加条件

    围棋小组

    周二、五下午

    限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必须参加

    游泳小组

    周五下午

    凡有兴趣者都可参加

    足球小组

    周一、三、五下午

    全体同学都可参加，且每周的三次活动都必须参加

    科技小组

    周五下午

    仅限五年级以上的同学参加
    (1)、学校开设的兴趣小组在周活动最多，周一至周五这五天中，周没有兴趣小组的活动。
    (2)、四年级的小林对游泳不感兴趣，也没有下过围棋，他可以参加的兴趣小组是（    ）。
    A、游泳小组 B、围棋小组 C、足球小组 D、科技小组
    (3)、四（3）班的陈田同学只有周五有空，他能参加的兴趣小组是（    ）。
    A、围棋小组 B、游泳小组 C、足球小组 D、科技小组
    (4)、小辰周二、周五有时间，但他没有下过围棋，他想参加围棋小组。请问他可以参加吗？为什么？

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  • 6. 阅读理解

    母亲的心

        ①熬过六岁那年的漫长严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。

        ②春日的阳光洒在窗外的夹竹桃上，投下斑驳的树影。母亲却明显憔悴了，那瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛捡回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

        ③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！

        ④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月，若翻开小溪里的一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在还寒冷的春天，螃蟹躲在岩洞里是很难找得到的。

        ⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉刺骨，却冻不住她心里涌动的希望。

        ⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几乎绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

        ⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶恐无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖。因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上。

        ⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，这样反复了好几次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢！在抓起与放下的重复间，她的内心经历了一次又一次的自我交战与折磨。

        ⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我的床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经走出了十几步路。可是竹篓里那不断的沙沙的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！

        ⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她忍不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。（有改动）

    (1)、母亲为“我”找螃蟹的故事发生在哪个季节？（    ）
    A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天
    (2)、阅读文章①～④段，判断下列哪一项不是母亲找螃蟹的原因。（    ）
    A、母亲爱子心切，想要满足儿子的愿望。 B、“我”久病初愈，想吃螃蟹。 C、春天的小溪里有很多螃蟹。 D、偏远的山村买不到螃蟹。
    (3)、“她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶恐无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖”这句话是对人物哪方面的描写？（    ）
    A、语言描写 B、动作描写 C、神态描写 D、心理描写
    (4)、第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用？（    ）
    A、为后文写母亲把母蟹抓回家做铺垫。 B、说明螃蟹非常好抓。 C、表明母亲是一个犹豫不决、拿不定主意的人。 D、表明母亲的矛盾心理，说明母亲善良、慈爱。
    (5)、文章以螃蟹为线索，讲述了一个感人至深的故事，照样子，把故事情节补充完整。

    “我”想吃螃蟹→→→母亲捞起螃蟹→。

    (6)、阅读时作批注是很好的阅读方法。你想对下面这个句子作哪些批注呢？请把批注的内容写下来。

    母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经走出了十几步路。

    (7)、“坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她忍不住放声大哭”，从这句话中，你体会到了母亲怎样的心情？此时母亲可能会想些什么？
    (8)、认真阅读短文，提出两个有价值的问题。

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三、表达与交流（25分）

  • 7. 题目：全家为我而高兴

    提示：平日，由于你掌握了一种知识，或学会了一种技能，或做了一件好事，或有了进步……全家人都会为你的成长而感到高兴。请你选择一件事，以“全家为我而高兴”为题，写一篇记叙文。要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，把事情写清楚，把句子写通顺，书写工整。

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