山西省运城市盐湖区2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷
试卷更新日期：2020-11-05 类型：期末考试
一、单选题
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1. 化石能源在人类发展史上有着重大贡献，下列不属于化石能源的是（ ）A、石油 B、天然气 C、核能 D、煤2. 下列物质中，属于纯净物的是（ ）A、甲烷 B、盐酸 C、食醋 D、石灰水3. 化学实验是培养化学素养的重要途径。 下列实验操作错误的是（ ）A、
加热液体
B、
取固体粉末
C、
检查气密性
D、
比较 CO2 与空气的密度
4. 下列有关化学史的说法错误的是（ ）A、道尔顿提出了原子论 B、门捷列夫研究了质量守恒定律 C、拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分 D、张青莲教授为测定相对原子质量做出了杰出贡献5. 空气质量日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息，可及时准确地反映空气质量状况，增强人们对环境的关注，提高全民环境意识。根据我国 2016 年开始实施的《环境空气质量标准》，下列选项中未计入空气质量监测标准的是（ ）A、NO2 B、SO2 C、CO2 D、PM2.56. 科学家研制出一种新型催化剂，可用于去除装修残留的甲醛（化学式为 CH2O），该反应过程的微观示意图如下。下列说法正确的是（ ）
A、物质甲为甲醛，其分子由碳原子和水分子构成 B、物质乙中氧元素的化合价为-2价 C、该反应前后原子种类和数目均发生改变 D、该反应消耗物质甲和生成物质丁的质量比为5﹕37. 化学使生活更美好，下列物质的应用错误的是（ ）A、
石墨用来做干电池
B、
氧气填充食品包装袋
C、
稀有气体用于闪光灯
D、
干冰用于人工降雨
8. 华为公布了全球首款柔性屏幕的 5G 折叠手机，国内 5G 通信芯片用氮化镓材料制成。如图是氮元素在元素周期表中的信息及镓原子的结构示意图。下列说法错误的是（ ）
A、氮原子核内质子数为7 B、镓原子属于金属原子 C、镓原子核内中子数为31 D、氮原子的相对原子质量为14.019. 中国科学技术馆“物质之妙”展区有一台分子运动模拟器。这台模拟器是由玻璃罩内小球的变化情况来表现固、液、气三态中分子的状态。当向前推动滑竿，模拟温度升高时，玻璃罩中的小球将（ ）A、间隔变小 B、质量变大 C、运动加快 D、数量增多10. 实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，下列选项与图像相符的是（ ）
A、氯酸钾的质量 B、氯化钾的质量 C、二氧化锰的质量 D、固体中钾元素的质量分数二、填空题
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11. 山西的酒文化、醋文化驰名中外，我们能闻到食醋的浓烈酸味，从微观角度看，其原因是。浓度较高的白酒可以燃烧，其化学方程式为。12. 膜技术应用广泛。利用膜技术净化水的部分过程如图所示：
(1)、图中净化水的原理与（填”过滤”或”蒸发”）类似。(2)、经过超滤膜后得到的净化水属于（填”混合物”或”纯净物”）。(3)、检验净化后的水是否是硬水，常用的试剂是。13. 空气是我们赖以生存的自然资源，为缓解雾霾频发天气，我市实施机动车单双号限行措施，并着力改变居民取暖方式，例如：。写出一种你所知道的对空气造成污染的有害气体是（写化学式），雾霾天气市民外出时应采取的措施是。14. 活性炭在生活、生产中应用非常广泛，是因为其具有性，请列举一种活性炭在生活中的用途。三、流程题
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15. 某化肥厂以煤、空气、水为原料合成氨，生产流程如图：
(1)、NH3 中氮元素的化合价为。(2)、设备 2 中参加反应的物质有。(3)、设备 3 中发生反应的化学方程式为。(4)、NH4HCO3 中氮元素的质量分数为。四、科普阅读题
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16. 阅读下面科普短文
纯净的臭氧（O3）在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥臭味，不稳定，易转化为氧气。 它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物，但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线，保护 地面生物不受伤害。而且近年来臭氧的应用发展较快，很受人们的重视。生产中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。
臭氧处理饮用水。早在 19 世纪中期的欧洲，臭氧已被用于饮用水处理。由于臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物（如硫化铅）发生反应，处理效果好，不会产生异味。臭氧做漂白剂。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质。因此，臭氧可作为漂白剂，用来漂白麻、棉、纸张等。实践证明，臭氧的漂白作用是氯气的 15 倍之多。臭氧用于医用消毒。与传统的消毒剂氯气相比，臭氧有许多优点，如表 1 所示。
表 1臭氧和氯气的消毒情况对比
消毒效果
消毒所需时间（0.2mg/L）
二次污染
投资成本
（900m3设备）
臭氧
可杀灭一切微生物，包括细菌、病毒、芽孢等
＜5min
臭氧很快转化为氧气，无二次污染，高效环保
约45万元
氯气
能杀灭除芽孢以外的大多数微生物，对病毒作用弱
＞30min
刺激皮肤，有难闻气味，对人体有害，有二次污染、残留，用后需大量水冲洗
约3～4万元
依据文章内容回答下列问题：
(1)、写出臭氧的一点物理性质。(2)、处理饮用水利用了臭氧的（填”物理”或”化学”）性质。(3)、臭氧转化为氧气的微观示意图如下图所示，其反应的微观实质是① ， ②。
(4)、为了快速杀灭病毒，应选择的消毒剂是。(5)、下列关于臭氧的说法中，正确的是。A臭氧的漂白作用比氯气强
B由氧气制得臭氧的过程中，既有物理变化也有化学变化
C臭氧稳定性差，不利于储存，其应用可能会受到限制
五、推断题
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17. 理清物质之间的关系，构建知识网络，是练就科学思维的有效方法。A、B、C、D、E 为初中化学常见的五种不同的物质，其中 A、B 为组成元素相同的氧化物，C、D 在常温下为气体，D 是造成温室效应的主要物质，它们之间的转化关系如下图所示，”-”表示两种物质之间可以相互反应，”→”表示一种物质可生成另一种物质。分析推理，回答问题：
(1)、写出 B、E 的化学式：B、E。(2)、物质对人类有利也有弊，写出 C 的一种弊端。(3)、D→E 的化学方程式可能为。(4)、A、B 组成元素相同，但化学性质不同的原因是。六、实验题
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18. 燃烧是人类最早利用的化学反应之一，请据图回答：
(1)、将注射器中的溶液缓缓推入 V 形管，有关反应的化学方程式为；用80℃的热水加热盛有红磷和白磷的 W 形管时，发现白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是。(2)、铁丝在氧气中燃烧的现象为。该实验装置存在明显不足，改进措施是。(3)、室内起火时，若打开门窗，火会烧得更旺的原因。(4)、列举一种你所知道的清洁能源。七、科学探究题
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19. 实验探究、科学精神是我们应具备的学科素养。化学兴趣小组的同学对实验室制取二氧化碳进行探究，请你一起参与。
（查阅资料）①稀硫酸能与大理石反应，生成的硫酸钙微溶于水；
②稀盐酸显酸性，可使紫色石蕊溶液变红。
(1)、（选用药品）按下表进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应），产生二氧化碳体积随时间变化曲线如下图所示：实验编号
药品
Ⅰ
块状大理石、10%H2SO4溶液
Ⅱ
块状大理石、7%HCl溶液
Ⅲ
大理石粉末、7%HCl溶液
图中丙对应实验(选填” Ⅰ”、” Ⅱ”或” Ⅲ”)。确定用乙对应的药品制备二氧化碳，相应的化学方程式是；不选择甲对应的药品，理由是。
(2)、（选择仪器）小组同学从图 2 所示仪器中组装一套可控制反应速率的制取装置，你认为他们选择的仪器是（填序号）
(3)、（收集气体）用如图装置收集二氧化碳，空气从（选填”X”或”Y”）端排出。
(4)、（检验气体）检验产生的气体为二氧化碳的方法是。(5)、（拓展创新）实验结束后，小组同学对装置中的废液产生了兴趣，有同学认为可能稀盐酸有剩余，欲证明该猜想是正确的，可向废液中加入 ， 会出现的现象。八、计算题
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20. 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，计算生成 16g 氧气需要高锰酸钾的质量是多少？
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