陕西省渭南市2020-2021学年七年级上学期生物第一次月考试卷

试卷更新日期：2020-11-05 类型：月考试卷

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一、单选题

  • 1. 下列不属干生物的是 （   ）
    A、含羞草 B、病毒 C、燕子 D、机器人

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  • 2. 下图中小鸡长成大鸡的过程体现的生物特征是（   ）

    A、生长发育 B、变异 C、遗传 D、生活需要营养

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  • 3. 如果春天气温偏低，会造成冬小麦成熟明显滞后，造成冬小麦发育迟缓的非生物因素主要是（   ）
    A、阳光 B、水分 C、空气 D、温度

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  • 4. 水分会影响水稻的生长吗？属于科学探究中的哪一步骤（   ）
    A、作出假设 B、提出问题 C、表达和交流 D、得出结论

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  • 5. 下列不符合科学调查要求的是（   ）
    A、明确调查目的 B、制订合理的调查方案 C、为保证结果准确必须逐一进行调查 D、如实记录，不能仅凭个人好恶取舍

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  • 6. 在对照实验中，我们把实验中可以变化的条件称为 （   ）
    A、对照 B、变量 C、比较 D、结论

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  • 7. 为了了解某地区植物的种类及分布情况，应选用的科学方法主要是（   ）
    A、观察法 B、实验法 C、查找资料法 D、调查法

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  • 8. 在设计对照实验时，下列叙述正确的是 （   ）
    A、所有的实验变量都相同 B、所有的影响因素都是变量 C、除实验变量外，其它因素都相同 D、在一组对照实验中可以有多个变量

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  • 9. 观察是科学探究的一种方法，下列做法中错误的是（　　）
    A、只能用肉眼观察 B、观察时必须实事求是 C、边观察边记录 D、观察时要积极思考

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  • 10. 在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是 （   ）
    A、低温、高温 B、干燥、湿润 C、有空气、无空气 D、有光、无水

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  • 11. 瓢虫以蚜虫为食，则瓢虫和蚜虫之间属于 （   ）
    A、合作关系 B、捕食关系 C、寄生关系 D、竞争关系

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  • 12. 水影响鱼类生长，通常水温升高10℃鱼类生长速度增加1、2倍；但水温过高却可能使鱼类死亡。这种现象说明 （   ）
    A、环境能影响生物 B、生物能适应环境 C、生物能影响环境 D、生物因素能影响生物

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  • 13. 下列现象中，体现生物适应环境的是 （   ）
    A、大树底下好乘凉 B、生活在寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚 C、蚯蚓可以疏松土壤 D、植物能增加空气湿度

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  • 14. 下列不能看作一个生态系统的是（   ）
    A、一片森林 B、一片池塘 C、一条河流 D、一群牛羊

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  • 15. 荒漠上的植物―骆驼刺，根系非常发达，这一特征是对下列哪种环境的适应（   ）
    A、氧气稀薄 B、缺少阳光 C、缺少水分 D、温度过低

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  • 16. 下列各项中，正确表示食物链的是（   ）
    A、草→昆虫→食虫鸟 B、阳光→草→昆虫→蛙 C、兔→孤→细菌 D、昆虫→青蛙→蛇

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  • 17. 在一个由草、兔、狼组成的食物链中，如果狼的数量大量减少，短时间内免子的数量将（   ）
    A、缓慢上升 B、保持相对稳定 C、迅速上升 D、先下降后上升

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  • 18. 若有害物质流入食物链“甲→乙→丙→丁”所在的生态系统中，则甲、乙、丙、丁四种生物中，有害物质含量最多的是（   ）
    A、甲 B、乙 C、丙 D、丁

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  • 19. 下列生态系统中，具有涵养水源、保持水土作用，被称为绿色水库的是（   ）
    A、森林生态系统 B、草原生态系统 C、农田生态系统 D、海洋生态系统

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  • 20. 下列关于生物圈的叙述，正确的是（   ）
    A、生物圈是指地球上所有的生物 B、生物圈是指地球上所有生物与其生活环境的总和 C、生物圈是指地球上所有生物能生活的地方 D、人类可以建造比生物圈更好的家园

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  • 21. 下列不能说明生物圈是一个统一的整体这一观点的是（   ）
    A、蒲公英的果实随风飘敞 B、阳光普照所有的生态系统 C、池塘里的鱼在自由游动 D、迁徙的大雁经过不同的生态系统

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  • 22. 生态系统中的物质和能量是沿着哪些渠道流动的（　　）
    A、生物圈 B、生态系统     C、非生物部分 D、食物链和食物网

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  • 23. 在草场上适当放牧，草场会由于牧草的不断生长而基本维持原状。但是，如果放养的牲畜太多，草场可能会受到严重破坏甚至退化。这说明（   ）
    A、草原上放牧越少越好 B、生态系统中的生物数量不能改变 C、生态系统的稳定不受人为因素的影响 D、生态系统的自动调节能力是有限的

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  • 24. 一个完整的生态系统应该包括（   ）
    A、非生物部分和生物部分 B、全部生物 C、非生物部分、分解者 D、生产者、消费者、分解者

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  • 25. 绿水青山就是金山银山，环保理念应贯穿生活点滴。下列做法不利于保护环境的是（   ）
    A、随手关灯关水 B、焚烧塑料垃圾 C、大力推广清洁能源 D、工业污水处理达标后再排放

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二、综合题

  • 26. 分析下列生物现象，写出其所体现的生物特征：
    (1)、银杏树叶飘落。这体现了生物的特征。
    (2)、小红走在草丛中，一不小心碰到一只刺猬，刺猬迅速缩成了小球。这体现了生物的特征。
    (3)、小鸟在草地上啄食蚂蚱。这体现生物的特征。
    (4)、一母产九仔，连母十个样。这体现了生物具有的特征。
    (5)、山腰里不知名的小树开花结果。这体现了生物具有的特征。

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  • 27. 下图表示农田生态系统的部分生物关系示意图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的三种组成成分，A、B、C是其中的三种生物。请据图回答问题：

    (1)、图中甲、乙、丙中，甲表示的是者。乙能将农田秸秆中的有机物分解成无机物，则乙属于。
    (2)、在生态系统中，不同生物之间由于的关系而形成的链状结构叫做食物链。
    (3)、若玉米→田鼠→蛇→猫头鹰是图中的一条食物链，则丙中的（填字母）代表蛇。
    (4)、图中C和B之间存在捕食和关系。

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三、资料分析题

  • 28. 阅读下列资料，并回答问题：

    明媚的秋日，一群南飞的大雁在湖边水草丰美的地方休憩，它们有的悠闲地取食植物的嫩茎叶，有的在水面上梳理着羽毛，哨兵雁警惕地守卫着雁群的安全。

    大雁是国家二级野生保护动物，曾经因为盲目猎杀导致其数量大大减少，这几年因为滥捕乱杀现象的减少，在这里休憩的雁群数量已经达到千余只。

    (1)、大雁是生活在生物圈中的一种生物，生物圈的范围包括：的底部、的大部和的表面。
    (2)、对雁群中的一只雁来说，它的生活要受到生态因素的影响。其他大雁、草以及人等是影响它生活的（填生物或非生物）因素。
    (3)、上述材料中提到，这几年大雁数量又增加的主要原因是

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四、实验探究题

  • 29. 某校生物小组在探究鼠妇喜欢生活在什么样的环境时，设计的实验装置（如右下图）及实验步骤如下：

    ①选择10只大小相同的鼠妇、湿润的土壤、纸盒一个、不透明黑纸板及透明玻璃板各一块。

    ②在纸盒里放上一层湿润的土壤，以纸盒横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上黑纸板。

    ③在纸盒的两侧的中央分别放入5只鼠妇，10分钟后统计A、B两侧鼠妇的数目。

    ④该同学对上述实验重复了五次，结果如下表：

    环境

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    第五次

    明亮

    0只

    1只

    2只

    0只

    2只

    阴暗

    10只

    9只

    8只

    10只

    8只

    请根据实验回答问题：

    (1)、该实验的变量是。
    (2)、为了使实验结论更准确，应分别取明亮和阴暗环境中五次数据的作为最终 的实验结果。
    (3)、根据表中数锯，可以得出的结论是：。
    (4)、该小组每次实验中用10只鼠妇而不是1只鼠妇的目的是。
    (5)、做完实验后，实验中的鼠妇应当怎样处理？。

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