陕西省渭南韩城市2020-2021学年八年级上学期生物第一次月考试卷
试卷更新日期:2020-11-05 类型:月考试卷
一、单选题
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1. 动画片《海底总动员》中,小丑鱼常与海葵生活在一起。海葵所属的动物类群是( )A、腔肠动物 B、扁形动物 C、线形动物 D、软体动物2. 水螅和涡虫的共同特征是( )A、背腹扁平 B、身体呈辐射对称 C、有口无肛门 D、有刺细胞3. 珊瑚礁不仅可以形成岛屿、加固海岸,还为海底的鱼类等海洋生物提供了重要的栖息场所和庇护地。下列哪种生物分泌的石灰质物质可形成珊瑚礁( )A、水母 B、海蜇 C、珊瑚虫 D、水螅4. 下列有关绦虫的叙述,正确的是( )A、可导致人患血吸虫病 B、可自由生活 C、消化器官发达 D、身体呈两侧对称5. 秀丽隐杆线虫的特征不包括( )A、身体细长 B、身体呈圆柱形 C、有口无肛门 D、体表有角质层6. 生吃不干净的蔬菜瓜果容易使人患蛔虫病,其原因是( )A、蛔虫的幼虫进入体内 B、蛔虫的受精卵进入体内 C、蔬菜瓜果上有农药残留 D、蛔虫未受精的卵进入体内7. 下列不属于蚯蚓、沙蚕、蛭三种生物共同特征的是( )A、身体有许多彼此相似的体节组成 B、身体呈圆筒形 C、依靠刚毛或疣足辅助运动 D、能够自己制造有机物8. 目前我们利用下列哪种生物唾液中的物质来生产抗血栓药物( )A、蛭 B、沙蚕 C、蚯蚓 D、蛲虫9. 在观察蚯蚓实验中,经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表保持湿润,这有利于蚯蚓( )A、吸收营养 B、进行呼吸 C、保持水分 D、在土壤中运动10. 蚯蚓身体上的环带位于身体的( )A、前端 B、中间 C、后端 D、尾部11. 下列关于软体动物与人类关系的叙述,错误的是( )A、牡蛎、扇贝等是人们喜爱食用的海产品 B、石决明、海螵蛸可以作为药材 C、所有软体动物都对人类有益无害 D、珍珠和各种贝壳可以作为装饰品12. 下图中的生物,属于昆虫的是( )A、 蜘蛛 B、 虾 C、 蜈蚣 D、 蝗虫13. 下列有关蝗虫的叙述,错误的是( )A、腹部是运动中心 B、有三对足和两对翅 C、感觉器官包括触角、单眼和复眼 D、身体分为头、胸、腹14. 下列有关节肢动物的叙述,错误的是( )A、身体分节 B、附肢分节 C、体表有外骨骼,保护身体 D、不会出现蜕皮现象15. 下列与蝗虫呼吸有关的结构是( )A、气门 B、湿润的体壁 C、鳃 D、肺16. 下列关于鱼与人类关系的叙述,不正确的是( )A、某些鱼类为人类提供富含蛋白质的食物 B、鱼还融入人类文化 C、人类可以无限制捕捞海洋鱼类 D、人类要对鱼类资源进行科学合理的利用17. 下列青蛙的结构与功能,不相对应的是( )A、鼓膜一感知声波 B、后肢趾间有蹼一适应陆地生活 C、短小的前肢一支撑身体 D、鼻孔一呼气时气体的通道18. 下列生物中,与蟾蜍同属一类的是( )A、蝾螈 B、乌龟 C、鳖 D、蛇19. 动物通过运动提高了适应环境的能力,蜥蜴的主要运动方式为( )A、飞行 B、跳跃 C、爬行 D、奔跑20. 与其他动物类群相比,下列有关爬行动物的叙述,正确的是( )A、个体身体最高大 B、真正适应陆地环境的脊椎动物 C、既能生活在水中又能生活在陆地上 D、动物种类最多21. 下图是家鸽的呼吸系统示意图,有关叙述错误的是( )A、图中结构①是气管 B、图中结构③是肺 C、图中结构②是气囊,能够与外界进行气体交换 D、图中结构②的存在,提高了鸟与外界进行气体交换的效率22. 下列属于鸟和爬行动物共同特征的是( )A、体温都恒定 B、产下的卵的表面有坚韧的卵壳 C、都有足 D、都会飞行23. 大多数鸟能在空中翱翔,下列哪项不是鸟类适应飞行生活的特征( )A、身体呈流线型 B、前肢变成翼 C、胸肌发达 D、骨骼厚、重、坚实24. 下列哪项不属于体温恒定的意义( )A、成为脊椎动物 B、减少对环境的依赖性 C、增强适应环境的能力 D、扩大分布的范围25. 下列动物与人类关系的叙述,错误的是( )A、蚊、蜱、螨叮咬人,能够传播疾病 B、农田中放养青蛙加剧了环境污染问题 C、鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源 D、蟾蜍有大型毒腺,所分泌的毒液能制成中药蟾酥
二、综合题
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26. 下图是软体动物的代表—缢蛏结构示意图,请据图回答问题:(1)、缢蛏贝壳的形成和图中位于身体表面的[②] 有关。像缢蛏这样,身体表面有片大小相近的石灰质贝壳的生物,可称之为双壳类。(2)、缢蛏通过身体(填前端或后端)的吸入水,水流经过身体一些器官后,再通过排出体外。在吸入和排出水的过程中,摄取水中的并排出未消化的食物残渣,同时利用[①]与水流进行气体交换。(3)、缢蛏的运动器官是[③](4)、软体动物类群中,除了缢蛏外,河蚌也属于软体动物,河蚌体内形成珍珠的结构主要与图中的(填序号)有关。27. 观察下图中的几种生物,回答问题:(1)、图中属于爬行动物的是和。(均填序号)(2)、图中A是青蛙,幼体生活在水中,用呼吸;图中B又叫娃娃鱼,是国家二级保护动物,它所属的动物类群是(3)、图中C皮肤表面覆盖角质的 , 作用是身体及减少体内的蒸发。(4)、它们共有的特征有:通过繁殖后代,身体内有由脊椎骨构成的体温(填恒定或不恒定)28. 结合所学知识回答问题:(1)、鲫鱼的体形呈 , 体表覆盖的可以保护身体,减少在水中运动时遇到的阻力。鲫鱼依靠和的摆动及的协调作用游泳。(2)、鯽鱼生活在水中,用来呼吸的器官是 , 该器官的主要部分是 , 其中密布着(3)、与流入鱼口的水相比,流出鱼鳃盖后缘的水溶解的气体成分变化是(填氧气或二氧化碳)的含量增加,(填氧气或二氧化碳)的含量减少。(4)、鲫鱼是四大家鱼之一吗? (填是、不是)
三、实验探究题
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29. 为了探究青蛙是否利用皮肤辅助呼吸这一问题,生物兴趣小组的同学将大小、体重和活跃程度基本相似的三只青蛙分别编号为甲、乙、丙,把甲青蛙的皮肤表面擦干,表面涂上一层厚约1~2毫米的凡士林油膏,注意不要堵塞鼻孔;同样将乙青蛙的皮肤表面清洗擦干,只将身体一侧的皮肤表面涂上厚约1~2毫米的凡士林油膏,丙青蛙不做任何处理,将三只青蛙放置在相同的环境下,观察到其口腔张合的速度(即呼吸频率)大小情况是:甲青蛙口腔张合的速度最快,丙青蛙口腔张合的速度最慢,乙青蛙口腔张合的速度处于甲、丙青蛙的中间。
请根据实验回答问题:
(1)、针对提出的问题,作出的假设是(2)、丙青蛙在实验中的作用是(3)、实验用大小、体重和活跃程度相似的三只青蛙的原因是(4)、根据实验结果,可得出结论:(5)、实验结束,应该如何处理这三只青蛙?