统编版语文上学期语文期末检测试卷
试卷更新日期：2020-11-04 类型：期末考试
一、基础知识
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1. 选择题。(1)、下列加点字读音完全正确的一组是（ ）A、瞒着（mán） 海域（yù） 歧途（qí） 那畔（pàn） B、誊写（yù） 谨慎（jĭn） 发酵（jiào） 借鉴（jiàn） C、嫦娥（é） 木桩（ zhuāng） 涨潮（ zhàng） 船桨（ jiāng） D、凛冽（lĭng） 窠里（kē） 闲逸（yì） 浣女（huàn）(2)、下面字形全部正确的一组是（ ）A、成家立业 不可估量 风景名盛 寸草不生 B、乌云密布 无穷无尽 众星拱月 震天动地 C、满天星斗 路不拾遗 应接不瑕 津津有味 D、兴亡盛哀 一知半解 理所当然 无价之宝(3)、下面加点的词语使用不当的一组是（ ）。A、国庆节这天，天安门广场人山人海。 B、我虽然没有做好，但是母亲还是一如既往地鼓励我。 C、大家津津有味地观看中央电视台播出的“中国诗词大会”。 D、犯罪分子原原本本地编了一个虚假的理由。(4)、和例句句意不同的一句是（ ）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
A、你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。 B、难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ C、你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。 D、你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？(5)、下列对诗句的理解，错误的一项是（ ）。A、《己亥杂诗》的前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时中国形势的看法。后两句用奇特的想象表现了他热烈的希望：憧憬未来、充满理想。 B、《枫桥夜泊》这首诗表达了诗人旅途中欣喜、愉悦的思想感情。 C、《渔歌子》这首诗寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。 D、《山居秋暝》这首诗为山水名篇，于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。(6)、下面句子没有语病的一项是（ ）A、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ B、我用了整整三天左右的时间才把这个飞机模型做好。 C、小明和小军是好朋友，他经常到他家一起学习。 D、向希望工程捐了款。(7)、下列句子中标点使用正确的一项是（ ）。A、瞧！多么像它的父母，红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还生出珍珠似的白点。 B、山洪过后，人们出工、收工、赶集，访友，来来去去，必须拖鞋挽裤。 C、赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。” D、据说，现在还能找到那块叫“海里布”的石头呢！(8)、下面句子所用的说明方法正确的一组是（ ）。①太阳温度很高，表面温度有六千摄氏度。
②园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照。
③不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
④鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样
A、列数字 作比较 举例子 打比方 B、列数字 作比较 打比方 举例子 C、列数字 举例子 作比较 打比方 D、作比较 列数字 举例子 打比方2. 看拼音，写词语。zhì pǔ
zhǎng cháo
jiū zhèng
jǐ bèi
tīng dǒng
tīng dǒng
fèng mìng
lǎn duò
3. 给下面句中的“举”字选择合适的解释，将序号填在横线上。“举”在字典中的意思有：①向上抬，向上托。 ②发起，兴办。 ③全。 ④提出。 ⑤推选，推荐。
(1)、为了让我们的节日过得更快乐，学校为我们举行了“六一”文艺汇演。(2)、他举起和氏璧就要向柱子上撞。(3)、国庆盛典，举国上下一片欢腾。4. 选词填空(1)、优秀 优异 优良①麦子收成了，农民伯伯总要选好的种子，把它们贮藏起来，来年用来播种。
②小明以的成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以热烈的掌声。
③老师为自己能培养出这样的学生感到骄傲。
(2)、忽然 竟然 居然①过不多久，有一个更小的脑袋从叶间探出来。
②这可爱的小家伙，把我当成了它的朋友。
③有一天，我伏案写作时，它落到我的肩上。
5. 补充词语，并选择填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。攻无 理壮 完璧
不提 同心 战无
(2)、只要大家 ， 勇往直前，就没有克服不了的困难。(3)、只要你没作亏心事，自然就能。(4)、杰出的领导者应善于识别和运用人才，只有做到唯贤是举、唯才是用，才能在激烈的社会竞争中。6. 判断正误。（用“正确”“错误”表示）(1)、“震耳欲聋”一词中，“欲”是“想要”的意思。(2)、“迷或”“通汛”“杀茵”恢煌”这四个词语中都有错别字。(3)、在《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，父亲的做法打击了巴迪的自信心，是错误的。父母应鼓励孩子，不应该批评他们。(4)、“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。”这句话运用了作比较的说明方法。(5)、“褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。”这句话是通过对母亲神态的描写来体现母爱的伟大的。7. 积累与运用。(1)、我们要养成勤俭节约的好习惯，正如朱用纯所说：“。”(2)、半亩方塘一鉴开，。(3)、山外青山楼外楼，。(4)、 ， 万马齐喑究可哀。(5)、红日初升，。 ， 一泻汪洋。(6)、三到之中，。心既到矣，？(7)、读万卷书，。(8)、 ， 此日中流自在行。8. 按要求做题。(1)、廉颇知错就改的品质怎能不值得点赞呢？（改为陈述句）(2)、小妹妹太机智，太可爱了，妈妈让她买冰激淋。（改为双重否定句）(3)、你知道吗妈妈说咱们的邻居生病了（加标点）(4)、中国现在是世界第二大经济体，我应该保持清醒的头脑。（填上适当的关联词语）(5)、老班长对三个病号说：“我没完成党交给我的任务，没照顾好你们。”（改为第三人称转述）9. 语言与实践。五（1）班开展了读书比赛，要求同学们多读书，读好书。晶晶同学为了赢得比赛，买了好多课外读物，但每本都是囫囵吞枣地看一遍就扔在一旁了。她的这种读书方法好吗？你想对她说些什么？
10. 课外阅读▲
我35岁的时候，考上了一所夜大，每天下班后，要穿越五条街道去读书。一天傍晚，台风突然来了，暴雨如注。老师还会不会来上课呢？我拿不准。那时，电话还不普及，打探不到确实的消息。考虑了片刻，我穿上雨衣，又撑开一把伞，双重保险，冲出屋门。风雨中，伞立刻被劈开，成了几块碎布；雨衣也背叛了我，鼓胀如帆，拼命要裹挟（xié）我到云中去。我扔了雨衣，连滚带爬赶到了学校，看门的老人却说，从老师到学生，除了我，没有一个人来！
那一瞬，我非常绝望。不单是极端的辛苦化为泡沫，更有无穷的委屈和沮丧。
老人见我失魂落魄的样子，让我进他的小屋歇口气。伴着窗外瀑布般的水龙，老人缓缓地说，你以后会有大出息。我说：“我是一个大傻瓜啊。”
他说：“所有学生里，只有你一个人来上学了。看，暴风雨是一个筛子。胆子小的、思前想后的，都被它筛了下去，留下了最有胆识和最不怕吃苦的人。”
那一瞬，好似空中打了一个闪电，我的心被照得雪亮。也许我不是3000名学生中最聪明的，但今晚的暴风雨，让我知道了，我是3000名学生中最有胆识和毅力的人。
从那以后，我就多了自信，一步步有了今天的成功。
(1)、给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2)、联系上下文，理解下列词语的意思。暴雨如注：
沮丧：
失魂落魄：
(3)、用上合适的关联词语合并句子。①电话还不普及。
②打探不到确实的消息
(4)、“我是一个大傻瓜啊”，你觉得“我”真是“傻瓜”吗？为什么？(5)、联系上下文，理解句子①“看，暴风雨是一个筛子。”这句话运用的修辞方法是。
②“风雨中，伞立刻被劈开，成了几块碎布；雨衣也背叛了我，鼓胀如帆，拼命要裹挟我到云中去。”这句话运用的修辞方法是 ， 从中感受到了。
(6)、读了这篇耐人寻味的短文，你得到了什么启示？11. 习作。同学们，我们生活的这个世界因为有“爱而美丽，也因为有“爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定会发现自己身边许许多多关于“爱故事。请你以“爱为题，写一篇记叙文。