广西北海市2019-2020学年七年级上学期语文期末试卷

试卷更新日期:2020-11-04 类型:期末考试

一、选择题

  • 1. 选出加点字的注音完全正确的一项(  )
    A、(qí)        粗(kuàng)           精神抖(gǒu) B、(jī)         狡(xiá)             根问底(páo) C、(xùn)       落(zháo)            人忧天(qǐ) D、(ài)         蓄(zhù)            轻怕重(zhān)
  • 2. 下列词语中没有错别字的一项是(  )
    A、莅临             兴高彩烈               大相径庭 B、渊博             神采奕奕               人声顶沸 C、纯粹             混为一谈               博学笃志 D、感概             喜出望外               精益求精
  • 3. 下列各句中加点的成语使用正确的一项是(  )
    A、这道题我一直没有弄明白,经过老师的指导后,我忽然恍然大悟 B、班长的话代表了同学们的意见,大家都随声附和 , 纷纷表示支持 C、在人生旅途中,我们应该不断学习,锐意进取,见异思迁 , 与时俱进。 D、我们在学习过程中,有不懂的地方要及时请教他人,不要不求甚解
  • 4. 下列句子没有语病的一项是(  )
    A、在巡检排查过程中,我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。 B、通过开展经典诵读等活动,让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。 C、能否培养学生的思维能力,是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。 D、学校经常开展安全常识教育活动,这大大增强了同学们的自我安全保护。
  • 5. 下列句子语言表达得体的一项是(     )
    A、小李到新华书店买到了梦寐以求的书,临走时,老板对他说:“谢谢惠顾,欢迎下次光临。” B、“广播已说要放包安检,你没带耳朵啊?”车站工作人员批评直接背包过安检的小林。 C、小刚为成绩考得不理想而郁闷,小华劝他说:“不是每个人都是学习的料,你就看开点吧。” D、我们家家教很严,令尊常常告诫我们,到社会上要清清白白、堂堂正正做人。
  • 6. 下列依次填入文段横线处的句子,最恰当的一项是(  )

    四季景色千姿百态,美不胜收。翠绿的春天,小草萌发,百花盛开,_____________;火红的夏天,骄阳似火,万物生长,______________;金黄的秋天,天高云淡,果熟稻香,_________;洁白的冬天,水瘦山寒,玉树琼枝,_______________。

    ①美丽的自然勃发出生机与朝气

    ②沉默的自然孕育着希望与梦想

    ③热烈的自然绽放出活力与激情

    ④成熟的自然收获着自豪与荣光

    A、①②③④ B、①④②③ C、①③②④ D、①③④②
  • 7. 下列文学常识表述有误的一项是(  )
    A、《〈论语〉十二章》选自《论语》。《论语》记录了孔子及其弟子的言论,是儒家经典著作之一。 B、《世说新语》是南宋刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 C、《观沧海》是东汉末年政治家、军事家、诗人曹操的名作,表现了他博大的胸襟与伟大的抱负。 D、泰戈尔是印度作家、诗人,曾经获得诺贝尔文学奖,主要诗集有《新月集》《飞鸟集》等。
  • 8. 下列关于名著的表述不正确的一项是(  )
    A、鲁迅对《朝花夕拾》中的小人物分外宽厚,笔锋不像小说那样犀利,如写“长妈妈”时,字里行间流露出对她淳朴率真的肯定,语言幽默。 B、《西游记》中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,高老庄收了猪八戒,鹰愁涧收了白龙马,流沙河收了沙和尚,师徒历尽磨难,取得真经。 C、俄国作家屠格涅夫的《猎人笔记》被公认为一部“异常优美”的作品,文笔流畅、细腻、富有抒情性,表现出作者对俄罗斯民族与自然的热爱。 D、《白洋淀纪事》是孙犁创作的小说、散文的结集,主要表现了抗日战争和解放战争时期,冀中、冀西地区人民的斗争和生活。
  • 9. 对这首诗赏析不正确的一项是 (  )

    闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

    李白

    杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

    我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

    A、本诗是李白获悉好友王昌龄被贬之后创作的一首诗。“左迁”是贬官的意思,古时以右为尊,所以把贬官称为“左迁”。 B、首句中,“杨花”且“落尽”是先点时令,这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候,这就奠定了全诗伤感的基调。 C、次句直叙其事。“闻道”,表示惊惜。“过五溪”,见迁谪之荒远,道路之艰难,写出了李白对友人的同情。 D、三、四句想象奇特,运用比喻手法,将“愁心”比作“明月”,生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈,以及对友人的关切之情。

二、对比阅读

  • 10. 古文阅读

    (甲)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

    (《咏雪》)

    (乙)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

    (《陈太丘与友期行》)

    (1)、下列句子中加点词意思不正确的一项是()
    A、与儿女讲论文义(文章的义理)    太丘舍去(离开) B、俄而雪(急)                  陈太丘与友行(约定) C、撒盐空中差可(相差)          尊君在不(对别人父亲的尊称) D、相委而(舍弃)                元方入门不(回头看)
    (2)、下列加点词用法相同的一项是()
    A、下车引          而两狼并驱如故 B、相委去          人不知不愠 C、去后至          悟前狼假寐 D、我如浮云        非得一人井中
    (3)、下列对文章理解有误的一项是()
    A、甲文描绘了谢家儿女即景赋诗咏雪的场景,展示了一种严谨苛刻的古代家庭文化生活氛围。 B、甲文中,谢安听到谢道韫的诗句之后大笑及末尾对谢道韫身份的补叙,是为了突出显示作者对谢道韫的才情的赞赏。 C、乙文中,友人的“怒”和“大骂”可看出其浅薄无礼的性格,但被元方痛批后马上露出惭愧的神色,又能看出友人具有知错能改的精神。 D、乙文中,当友人知错后,想表示友好和道歉,但元方入门不顾,没有给他忏悔的机会,既能看出元方直率的性格,又能从侧面反映出信和礼的重要性。
    (4)、把(甲)(乙)两文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①兄女曰:“未若柳絮因风起。”

    ②君与家君期日中。日中不至,则是无信。

三、课外阅读

  • 11. 古文阅读

    执竿入城

    鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入,横执之,亦不可入,计无所出。俄有老夫至曰:“吾非圣人,但见事多矣!何不以锯中截而入?”遂依而截之。

    【注释】①计:办法。指想办法。②俄:不久,一会儿。③老夫(fǔ):老人。

    (1)、解释下列加点的词语。

    竿入城

    依而截之

    (2)、把文中画线句子翻译成现代汉语。

    何不以锯中截而入?

    (3)、这个故事给我们什么样的启示?

四、句子默写

  • 12. 按要求填空
    (1)、水何澹澹,。(曹操《观沧海》)
    (2)、 , 江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
    (3)、夕阳西下,。(马致远《天净沙•秋思》)
    (4)、 , 山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)
    (5)、峨眉山月半轮秋,。(李白《峨眉山月歌》)
    (6)、 , 险躁则不能治性。(诸葛亮《诫子书》)
    (7)、《〈论语〉十二章》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是:

五、综合性学习

  • 13. 综合性学习

    “少年正是读书时”,学校特开展以“读书”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下面的任务。

    (1)、请你为活动拟写一条宣传标语,要求至少使用一种修辞手法。
    (2)、同学们组成调查小组,对本班同学的读书情况进行了调查,收集了以下材料,请你仔细阅读,从中提炼出两条信息。

    (材料一)从学生个人意愿看,过半数学生认为阅读对自己有很大帮助,但仍有许多学生表示会把时间更多地投入到电视节目和音乐中。

    (材料二)从书籍内容上看,喜欢科幻、鬼怪、侦探类书籍的学生偏多。经典文学作品中,学生对《西游记》《水浒传》最为熟悉,也常看《读者》等杂志。少数学生倾向娱乐杂志或汽车杂志。

    (3)、你对《西游记》中哪一个精彩的故事情节印象深刻?请用简洁的语言叙述出来。(60字以内)

六、现代文阅读

  • 14. 阅读下文,回答问题。

    从百草园到三味书屋(节选)

    鲁迅

    ①我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢,……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……

    ②出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房。中间挂着一块扁道:三味书屋;扁下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位,我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子,第二次算是拜先生。

    ③第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。

    ④不知从那里听来的,东方朔也很渊博,他认识一种虫,名曰“怪哉”,冤气所化,用酒一浇,就消释了。我很想详细地知道这故事,但阿长是不知道的,因为她毕竟不渊博。现在得到机会了,可以问先生。

    ⑤“先生‘怪哉’这虫,是怎么一回事?……”我上了生书,将要退下来的时候赶忙问。

    ⑥“不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了。

    ⑦我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿意说。年纪比我大的人,往往如此,我遇见过好几回了。

    ⑧我就只读书,正午习字,晚上对课。先生最初这几天对我很严厉,后来却好起来了,不过给我读的书渐渐加多,对课也渐渐地加上字去,从三言到五言,终于到七言。

    (1)、结合对全文内容的把握,说说选文第①段在全文中有什么作用?
    (2)、选文第①段中画线句子使用什么修辞手法,表达了作者怎样的心理?
    (3)、作者在全文中既写了百草园的有趣生活,又写了三味书屋枯燥无味的生活。这样写的用意是什么?
  • 15. 阅读下文,回答问题。

    十五岁的月亮

    刘柠柠

    ①十五岁的我,像一只困兽,在教室里走来走去。

    ②正是晚饭时间,教室里只剩我一人。初三和毕业班,是两个令人紧张的词语。我烦躁因为我向班主任请假被拒绝了。

    ③执拗而任性的年纪,是不会理解老师的苦心的。看着班主任的背影,我几乎绝望了。

    ④我想回家,想吃母亲做的热饭热菜,想在自家热被窝里好好睡一觉。进入初三一个多月,我没有睡过一个好觉。我们班的教室在二楼西头的最后一间。学校依山而建,从教学楼一楼去食堂,要走十几级台阶。食堂前面有一个花坛,花坛紧挨着教学楼,比二楼的教室只矮一点。我曾看见几个调皮的男生懒得走楼梯,趁老师不注意,直接从教室走廊上往下跳到花坛,再去食堂。

    ⑤我冲出教室,学着那些调皮男生的样子,站在走廊的水泥栏杆上,朝着花坛跳下去。随后,我得意地爬起来,朝走廊上的同学们笑笑。一个和我要好的同学把书包甩给了我。

    ⑥到家时,我早已饥肠辘辘。母亲炒了一碗米饭,我狼吞苦咽地吃了起来。她柔声地问我哪里不舒服。我说:“没哪里不舒服啊。”

    ⑦母亲的脸色变得有点难看,不停地数落我。内容无非就是要我认真学习,我埋头吃饭,没有理会。

    ⑧门外传来父亲的声音。母亲拿起手电筒,迎了出去。我站在门口,只看见一个从田埂上走过来的黑影子:上身前倾,背部高高隆起,像一只单峰骆驼。父亲并不是驼背。他生性勤劳,如果回家路经树林,他会顺手捡些枯枝捆好了背回家。父亲看到我的第一句话是:“向老师请假没?”我答不上来。“啪!”我的脸重重地挨了一巴掌。

    ⑨他似乎还不解恨,抓起门后的扫帚朝我扑过来。他一边打,一边骂我不争气,小小年纪就学会逃学,长大了肯定是个没用的人。

    ⑩我捂着火辣辣的脸,不争气的泪水奔涌而出。我流泪是因为父亲骂我的话。我,一直以来学习成绩优秀,这一次,仅仅因为回家,我就成了一个逃学的坏孩子。我背起书包,摇摇晃晃地走出家门。

    月亮像一面明晃晃的镜子安安静静地候在夜空中,偶尔有几声虫鸣,犹如优美的小夜曲。恍惚间,我听见有人呼唤我的名字,那是父亲和大表哥的声音。我拐进小树林,蹲在灌木丛里。他们走远了,我才站起来,打算去学校。如果去外婆家或姑妈家,最后都会被她们交到父亲手上。

    ⑫我在树下穿行,很快,我走出这片小树林,来到山脚下的一个水塘边。我在水边坐了一会儿,冰盘似的月亮倒映在水里,我忘了身上的痛,伤心也不见了。我捡起一块石头,朝水中央的月亮砸过去,刹那间,满池小星星闪闪发光。

    ⑬回到学校时,同学们还在上晚自习。我跑到操场上,那里空无一人。我坐在那儿,静静等着下课后再跟着同学们一起回寝室。

    ⑭我一进寝室,同学们纷纷拥上来问我去哪儿了。原来,父亲来学校找过我。然后班主任来了,站在门外大声问我回寝室没有。他说:“你父亲等着我回电话。”

    ⑮第二天早上,我去教室上早自习。我看见父亲在教室门口站着,他头发蓬乱,眼窝深陷,披了一身细密的小水珠,身上穿的外衣湿了,一双解放鞋上沾满了湿润的黄土。他把一罐腌菜递给我。他的手很凉,皮肤粗糙得仿佛腐朽干枯的老树皮。我的心好像被什么扯了一下。

    ⑯他在我面前站了不到一分钟,临走时,我看见他的嘴唇嚅动了几下,似乎想说什么,可最终什么也没说。

    ⑰我低下头大串眼泪摔碎在我的脚背上,就像那一夜的水塘里,被我砸碎的月光。

    (选自《读者》,有删改)

    (1)、根据事情发生的先后顺序,用简洁的语言概括故事情节。

    “我”因想家请假被拒,①→因父亲的责骂和母亲的冷淡离家返校,②→我”被父亲感动,认识错误。

    (2)、第⑪段中画线句子运用了什么描写方法,有什么作用?
    (3)、结合文章内容,说说父亲是一个怎样的人。
    (4)、“我”在第二天早自习时看到了站在教室门口的父亲,“我”内心五味杂陈。请紧扣文章内容,以“我”的口吻给“父亲”写几句话,表达自己的感受。

七、作文

  • 16. 阅读下面的文字,按要求作文

    在我们成长过程中,有过许多撩拨心弦的记忆:亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风,关爱的雨露,友善的阳光,滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。

    请以“成长路上的温暖”为题,写一篇文章。

    要求:①选择你最擅长的文体(诗歌除外) 结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;②字数600字上以;③不得抄袭,不得套作;④文中不得出现真实的地名、校名、人名。