高中生物人教版2019必修一6.2 细胞的分化 同步作业
试卷更新日期：2020-10-29 类型：同步测试
一、单选题
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1. 细胞的全能性是指（ ）A、细胞具有各项生理功能 B、已分化的细胞全部能再进一步分化 C、已分化的细胞能恢复到分化前的状态 D、已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能2. 下列对细胞分化不同水平的分析中，错误的是（ ）A、从细胞水平分析，细胞分化时细胞的形态、结构和生理功能发生了改变 B、从细胞器水平分析，细胞分化是细胞器的种类、数目改变的结果 C、从核酸角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果 D、从蛋白质角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量改变的结果，这是细胞分化的根本原因3. 细胞分化过程中，不会出现的是（ ）A、细胞器的种类和数量发生改变 B、细胞的形态、功能发生改变 C、蛋白质的种类和数量改变 D、细胞核遗传物质改变4. 下列哪种细胞的全能性容易表达出来（ ）
A、蛙的口腔上皮细胞 B、蚕豆的叶肉细胞 C、蛔虫的受精卵细胞 D、人的神经细胞5. 下列关于细胞全能性的叙述，正确的是（ ）A、玉米种子萌发长成新植株体现细胞全能性 B、克隆羊多利的诞生体现细胞核的全能性 C、水稻的叶肉细胞与生殖细胞全能性大小相同 D、细胞的全能性是指细胞具有全面的生理功能6. 最能体现同一生物不同细胞功能差异的是（ ）A、细胞器的种类和数量 B、细胞膜上载体的种类和数量 C、细胞核的大小和数量 D、细胞的大小和形状7. 如图表示同一个体的5种细胞中5种基因的表达情况，下列分析错误的是（ ）
A、若基因a～e中只有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因，则该基因最有可能是基因b B、据图可知，这5种细胞的核遗传物质各不相同 C、若细胞3为胰岛细胞，则5种基因中最可能为胰岛素基因的是基因e D、此图能说明细胞分化的实质8. 下列关于细胞分化的叙述，错误的是（ ）A、细胞分化发生在生物体的整个生命进程中 B、细胞分裂是细胞分化的基础 C、细胞分化过程中遗传物质不变 D、细胞分化程度越高，全能性也越高9. 下列有关细胞的全能性的叙述正确的是（ ）A、造血干细胞能增殖分化产生红细胞、白细胞和血小板说明造血干细胞具有细胞全能性 B、高等植物成熟的筛管细胞没有细胞全能性 C、水稻种子从萌发到长成植株的过程体现了细胞全能性 D、科学家用非洲爪蟾所做的实验，其结果说明动物细胞具有细胞全能性10. 在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是（ ）A、壁虎断尾后重新长出尾部 B、蜜蜂未受精的卵细胞发育成雄蜂 C、用体外培养的皮肤治疗烧伤病人 D、小鼠腺细胞的自我复制11. 同一个体的神经细胞与巨噬细胞的功能不同。下列关于这两种细胞的叙述，错误的是（ ）A、不会恢复到受精卵的状态 B、细胞核中的染色体数目相同 C、功能不同是由于发生了细胞分化 D、功能差异是在减数分裂过程中形成的12. 下列动物细胞代谢产物中，能体现出细胞分化的是（ ）A、柠檬酸循环相关酶 B、血红蛋白 C、核糖体蛋白 D、染色体上的蛋白质13. 正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞，在体外和某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和肝细胞，其根本原因是这些造血干细胞( )A、有旺盛的分裂能力 B、能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质 C、还没有分化 D、具有与受精卵相同的全套遗传物质14. 下图所示为来自同一人体的4种细胞，下列叙述错误的是（ ）
A、各细胞中生命活动均由蛋白质主要承担 B、各细胞形态、功能不同是因为细胞中的基因选择性表达 C、虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同 D、虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同二、综合题
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15. 如图是美国科学家斯图尔德1958年将胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程示意图，请据图回答下面的问题．
(1)、[4]是由[3]中单个细胞经过形成的细胞团，细胞分裂方式是 ， 该细胞团的特点是 ， [4]经过形成[5]，最后形成一株完整的植株．(2)、这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着 ．(3)、据此实验可以推断，高度分化的动物细胞，也可能培养出与该动物类似的个体，原因是 ．16.根据下图回答
(1)、①→②、①→④的过程叫做。
(2)、①→③的过程叫做。
(3)、③→⑤的过程叫做。
(4)、组成②、③、④的细胞的 、 、 不同，因此它属于不同的 。
(5)、①→⑤所示各组细胞群中，具有分裂能力的是标号 所示细胞群。
(6)、假如①所示的细胞为植物细胞，将①中的两个细胞分离开，并置于试管内的培养基上培养，经、 、等过程也发育为一个新个体，这种技术称为。