人教部编版六年级上学期语文课文（七）第21课《文言文二则》同步练习
试卷更新日期：2020-10-28 类型：同步测试
一、积累运用
-
1. 选出下划线字正确的读音。
处（chǔ chù）士 好（hào hǎo）书画 所宝以百数（shǔ shù）
曝（pù bào）书画 斗（dòu dǒu）牛
2. 生字词拓展。(1)、“一日曝书画”中的“曝”读作 ， 意思是。“比喻勤奋的时候少，懈怠的时候多，没有恒心。”这个含“曝”的成语是。(2)、“所宝以百数”中的“数”读作 ， 意思是。“数也数不过来，形容很多。”这个含“数”的成语是。3. 给句子中加点的字选择正确的解释。A. 打击乐器 B.膨胀 C.发动 D.弹
(1)、锣鼓队的队员们给大家带来了精彩的表演。(2)、好政策让村民们的腰包鼓起来了。(3)、伯牙鼓琴，锺子期听之。(4)、老师鼓励我们坚持练字。4. 解释词语。志： 巍巍：
少选： 汤汤：
处士： 拊掌：
谬： 然之：
5. 下面句子停顿不恰当的一项是（ ）。A、善哉乎／鼓琴，汤汤乎／若／流水。 B、以为／世无足／复为鼓琴者。 C、牛／斗，力／在角，尾／搐／入两股问。 D、处士／笑／而然之。6. 《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是（ ）。A、《高山流水》 B、《阳关三叠》 C、《十面埋伏》 D、《霸王卸甲》7. 伯牙为什么“终身不复鼓琴”？（ ）A、因为他已经把琴摔了，无琴可弹。 B、因为他觉得世界上再也找不到知音了。 C、因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。 D、因为他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己。8. 下面有一句话表述是错误的，把它选出来。（ ）A、伯牙、锺子期相传是战国时期的人，二人成为知音的传说在《吕氏春秋》《列子》等书中均有记载。 B、“伯牙绝弦”比喻知音丧亡之后，弃绝某种专长爱好，以表示悼念。 C、人们把真正了解自己的人称为“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。9. 根据课文内容作答。《书戴嵩画牛》用简单的手法叙述了一件事，最后得出结论“耕当 ， ”，即遇到不同领域的事，应当请教。
二、文言文阅读
-
10. 课内阅读。
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
(1)、这篇古文的题目是《》，我还可以自己来写题目，从“牧童”的角度可以这样来写《》，从“处士”的角度可以这样来写《》。(2)、选择下划线字的意思。①好书画。（ ）
A．认为……好。 B．喜欢。 C．优良。
②处士笑而然之。（ ）
A．认为……说得对。 B．然而。 C．然后。
(3)、解释下面的句子。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
(4)、判断对错，用“正确”“错误”表示。①“有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。”这句话写出了杜处士对《斗牛图》的珍爱。
②文中画波浪线的句子抓住了牧童的语言、神态、动作等，表现出他的天真可爱。
③“笑而然之。”这里的笑是杜处士讥笑牧童年幼无知。
(5)、写出选文说明的道理。11. 阅读古文，完成练习。伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
(1)、写出文中画线句子的意思，并谈谈你的感受。(2)、“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂。从此以后，人们把的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻。(3)、伯牙见锺子期能从自己的音乐中理解自己的心情，他的心情是；伯牙听到锺子期已死，“破琴绝弦”，此时他的心情是。如果用一个词语来形容伯牙和锺子期的关系，可以用。（填四字词语）(4)、如果你的知心朋友因某种原因而与你分离，你会用下面哪两句诗来表达你与他（她）离别时的感伤？（ ）A、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 B、满面春风皆朋友，欲觅知音难上难。 C、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 D、春风又绿江南岸，明月何时照我还？三、综合题