人教部编版五年级上学期语文课文（八）第25课《古人谈读书》同步练习
试卷更新日期：2020-10-27 类型：同步测试
一、积累运用
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1. 读拼音，写词语。
sòng dú
héng xīn
suǒ wèi
quē yī bù kě
bù chǐ xià wèn
huì rén bú juàn
qǐ bú shì
2. 读句子，给划线的字注音。①知之为知之，不知为不知，是知 也。
②默而识 之，学而不厌，诲 人不倦。
③心既到矣 ， 眼口岂 不到乎？
④第三要有恒 。
3. 解释划线的字词的意思。(1)、敏而好学，不耻下问。敏：。 好：。
耻：。 下问：。
(2)、却只漫浪诵读，决不能计。漫浪：。 决：。
(3)、盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。士人：。 恒：。
4. 根据课文内容填空。(1)、默而 ， ， 。(2)、心不在此， ， ， 却 ， ， 记亦。(3)、有志则；有识则 ， ， 如 ， 如 ， 皆无识者也；有恒者。5. 对号入座。①学习方法 ②学习态度 ③既有学习方法，又有学习态度
A．敏而好学，不耻下问。
B．知之为知之，不知为不知，是知也。
C．读书有三到：谓心到，眼到，口到。
6. 下列说法正确的是（ ）A、“不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。 B、朱熹认为“三到”之中最重要的是“口到”。 C、曾国藩告诉我们读书人“志”“识”“恒”缺一不可。 D、“知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”字意思是知识。7. 下面句子的“下流”与“有志则断不甘为下流”中的“下流”的意思相同的是（ ）。A、他居然连这种下流的话都能说出来，真是个无耻之徒。 B、此地位居长江下流，水势不可阻挡。 C、这种行径只能说明他们的卑鄙和下流。 D、这次比赛中，最下流的作品都比往年的好。8. 课文整体梳理。《论语》这三则，让我们明白了读书要、、三个方面；朱熹告诉我们，读书要有；曾国藩告诉我们，读书人要有。
二、阅读理解
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9. 课外阅读
巨 变
几年没回老家了。去年暑假，妈妈提议：“咱们回趟老家吧！”我本想在暑假里和小伙伴们痛痛快快地玩几天，这下又完了。老家是山区，什么也没有，吃不上好东西不算，连《尼尔斯骑鹅旅行记》也看不上了，我很不高兴。可是不能违背妈妈的意愿，只好跟着爸爸、妈妈坐上了火车。
快下车了，我心里不免嘀咕起来：唉，又该爬山了，老家离县城还有几十里路，走到老家也该累死了！可没想到，这次舅舅是开着汽车来接我们的。上车后，我问舅舅：“这汽车是大队的吧？”“不，是咱家的。”舅舅一边开车一边对我说。“真的？咱家能买得起吗？”“怎么买不起？有了党的好政策，你姥姥这几年光养猪的收入就有几千元，加上你舅妈养的那些鸡呀、兔呀，再加上农业收入，这几年每年的总收入上万元哩！”“啊！姥姥家是万元户啦！”我心里高兴极了，农村人家现在有这么多收入，比我们城市可强多啦！
不知不觉，我们来到了村边。这时天已经黑了下来，站在村头一望，真是万家灯火。我不禁问舅舅：“现在咱们村家家都用上了电灯了吗？”“嗯，村里建了小水电站，不仅点上了电灯，连碾米磨面都电气化了。”这可真是没想到的事。上次来，家家点的煤油灯，屋里暗得什么也看不清，进门不小心，我还摔了一跤呢！进了村，舅舅领着我们朝姥姥家走去。走到门口，我借着灯光一看，记忆中的那两间小草屋不见了，代替它的是一排整齐的大瓦房。舅舅看我脸上惊讶的神色，就说：“去年咱家盖了这十间大瓦房。小辉，你看这房子好不好？”“好，好，太好了！我们再也不用挤着睡在一起了！”我拍着手高兴地说。
走进屋子里，我一下子惊呆了。屋子里摆着崭新的家俱，正中央的桌子上放着一台十四英寸的彩色电视机，旁边还摆着一架双喇叭的收录机。我跑进左面的卧室一看，一台“航空牌”洗衣机正隆隆作响。“哎呀，真好！我家还没有洗衣机呢，这里却已经用上了！”我羡慕地赞叹着。
过了一会儿，姥姥和舅妈摆上了丰盛的饭菜，“呀，真香啊！”我连忙拿起筷子夹了一块瘦肉。记得上次来的时候，我们只能吃稀饭窝窝头。那时，我还小，不懂事，顺手把窝窝头扔了，姥姥很伤心，当时就哭了。为这，妈妈还打了我一顿呢！
想想过去，看看现在，我真不敢相信，可这一切又是的的确确的事实。
开饭了 全家围坐在一起 爸爸端起酒杯说 家乡有了这样大的变化 可是件大喜事 来为了全家的幸福 日子一年比一年更好 我们干了这杯酒吧 我听了 赶忙举起我面前那个盛满了桔子水的酒杯 说 我也干一杯
晚上，睡在床上，我高兴地搂着妈妈说：“妈妈，明年我们还回老家，行吗？”“行啊！”妈妈瞧着我笑了，我也不好意思地笑了起来。
(1)、给本文第八自然段加上标点符号。(2)、全文按照“路上——村边——大门口——进屋——吃饭——睡觉”这一思路，用“‖”把全文分成6段。(3)、这篇文章是按分段的。(4)、本文通过作者一次回山区老家的经过，以无可辩驳的事实，说明(5)、本文在写作方法上，作者采用了对比，对比的手法，把、词语渗透在各段之中，使文章的条理主题。10. 重点段落品析。余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sòng yǒng）读，（决 绝）不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
(1)、写出括号里正确的字和读音。(2)、对文中划线句子理解正确的一项是（ ）A、反问句，说明心到了，眼睛也会看到。 B、反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。点明心到的重要性。(3)、读了这篇短文，你有什么收获？