人教部编五年级上学期语文课文（七）第21课《古诗词三首》同步练习
试卷更新日期：2020-10-27 类型：同步测试
一、积累运用
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1. 给划线的字选出正确的读音。
①月落乌啼（tí tì）霜满（mǎn mán）天。
②姑苏（shū sū）城外寒（hān hán）山寺。
③向榆关那畔（pàn bàn）行，夜深千帐（zhàng zàng）灯。
2. 查字典填空。(1)、“畔”用部首查字法，应查部，再查画。用音序查字法应查音序 ， 再查音节 ， 组词(2)、“临”用部首查字法，应查部，再查画。用音序查字法应查音序 ， 再查音节 ， 组词3. 辨字组词。落 啼 眠 船
洛 帝 民 舷
4. 按要求填空(1)、《秋思》诗人：；朝代:；寓情于 ， 这首诗借助日常生活中的一个片断——寄家书时的思想活动和行动细节，异常真切细腻地表达了羁旅之人对的深切思念。(2)、《泊船瓜洲》作者：年代: 表现诗人思念家园的心情，表达了诗人的之情!(3)、《长相思》作者:年代: 这首诗以具体的时空推移过程，及视听感受，既表现景象的宏阔观感，更抒露着的绵长心境，是即小见大的佳作。5. 判断下列说法是否正确。
(1)、“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了秋天雨后山间的美景。
(2)、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。
(3)、《长相思》的作者是清代纳兰性德，“长相思”是词牌名。
(4)、“竹喧归浣女，莲动下渔舟”语序倒装，正确的语序应为“浣女归竹喧闹，渔舟下莲动。”
二、诗歌鉴赏
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6. 阅读诗歌，回答问题。
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
(1)、作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？(2)、这种意境中表现了作者怎样的理想？(3)、诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：。对其中的“动”“静”和“声”“色”略作分析：。
(4)、你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”两句的艺术特色的？(5)、尾联中“王孙”指谁？表达了诗人怎样的思想感情？(6)、对诗歌析有误的一项是（ ）A、“空山新雨后，天气晚来秋。”两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。 B、“竹喧归浣女，莲动下渔舟”是写人，传达出诗人喜爱这里的自然生活中人的美。 C、“明月松间照，清泉石上流”两句之所以有名，只是因为用了“照”“流”两个动词。 D、“随意春芳歇，王孙自可留”是诗人留恋此处景美、人美、留恋隐居生活的心声。 E、这首诗以“空山”为背景，写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面感。 F、“竹喧归浣女”写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。7. 阅读诗歌，回答问题长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。
(1)、这首词的作者是清代的。“长相思”是这首词的。(2)、连一连故园无此声 山一程，水一程
风一更，雪一更 夜深千帐灯
行军之艰难 气候之恶劣
队伍之庞大 思乡之情切
(3)、这首词表达了词人行军在外时的强烈思乡之情。在本学期的古诗词积累中，你还读到了哪些表达思乡之情的千古名句?请将印象最深的一句写下来。8. 课内阅读，回答问题。泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
(1)、诗中“绿”字用得好，说说好在哪里。(2)、这首诗表达了作者怎样的思想感情？三、语言表达