人教部编版三年级上学期语文课文（八）第24课《司马光》同步练习
试卷更新日期：2020-10-27 类型：同步测试
一、积累运用
-
1. 看拼音，写词语。
gōng sī
tíng yuàn
dēng shān
diē dǎo
fàng qì
2. 查字典填空。如果不认识“持”字，可以用查字法，先查部首 ， 再查。
“持”在字典里的解释有：①拿着；握着。 ②遵守不变。 ③掌握；料理。 ④挟制。 ⑤对抗。
给下面下划线字选择正确的解释。
光持石击瓮。
爸爸说，妈妈是一位勤俭持家的好妻子。
持之以恒。3. 比一比，再组词。同 廷 持 铁
司 庭 诗 跌
4. 搭配词语。
5. 下面关于课文《司马光》说法错误的一项是（ ）。A、本篇课文是一篇文言文，这是中国古代的一种书面语言。 B、司马光是宋朝的政治家、文学家。主要著作有史学巨著《资治通鉴》。 C、“跌”是形声字，左右结构，部首是“足”，音序是D。6. 《司马光》这篇文言文中，事情的起因是“_______”，经过是“_______”，结果是“_______”。（ ）A、一儿登瓮、众皆去之，光持石击瓮破之、水迸 B、足跌没水中、光持石击瓮破之、儿得活 C、一儿登瓮，足跌没水中、众皆去之，光持石击瓮破之、水迸，儿得活7. 根据课文《司马光》内容填空， 一儿登瓮，。 ， 光持石击瓮， ， ， 。
二、文言文阅读
-
8. 阅读文言文，回答问题。
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
(1)、给下面划线的字注音。足跌没水中
众皆弃去
(2)、解释下面划线字的意思。①与群儿戏于庭
②众皆弃去
③光持石击瓮破之
(3)、根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？9. 阅读文言文，回答问题称象
曹操得巨象。欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。”
【参考译文】曹操获得一只大象，想要知道大象的体重，但是没办法称出来。曹操的小儿子叫曹冲，跟曹操说：“只要把大象放进船里，记录水痕到达的地方。取出大象，将同样重量的物体放到船里，让水位赶上原先所刻的地方。而后再称出这些物体的重量，就能知道大象的重量了。”
(1)、解释下列句子中划线的词。①欲知其轻重。
②使水及原痕。
(2)、“欲知其轻重”中的“其”指的是。(3)、用“/”给下面的句子断句。置 象 于 船 上 刻 其 水 痕 所 至。
(4)、用自己的话写出下列句子的意思。复称他物，则象重可知也。
(5)、曹冲想出了什么好办法称出大象的重量？三、综合题