人教部编版三年级上学期语文课文(七)第23课《父亲、树林和鸟》同步练习

试卷更新日期:2020-10-27 类型:同步测试

一、积累运用

  • 1. 读拼音,写词语

    cháo  zhe

    chì  bǎnɡ

    bí  zi

    liè  rén

    wù  ménɡ  ménɡ

    dǒu  dònɡ

  • 2. 选出括号里正确的字,组成词语。

    (雾  务)           发(科  抖)

    (猎  借)人          (汲  吸)

  • 3. 写出下面词语的近义词

    突然    站定     幽深

    生怕    舒畅    惊愕

  • 4. 选词填空

    ①蒙蒙    ②喃喃    ③浓浓   ④热腾腾

    的气味       的雾气

    的羽毛       地说

  • 5. 按要求写句子。
    (1)、他会在森林里演奏他的手风琴。(缩句)

    (2)、父亲带着我从树林边走过。(改为”被”字向)

    (3)、树林里的鸟真多啊!(改为带问号的句子,意思不变)
    (4)、我茫茫然地望着凝神静气的树一般兀立的父亲。(用划线词写话)
  • 6. 给下面的句子加上标点符号。
    (1)、林子里有不少鸟  父亲喃喃着
    (2)、父亲指着一棵树的一根树枝对我说   看那里   没有风  叶子为什么在动
    (3)、过了几天  父亲对我说  鸟最快活的时刻  飞离树枝的那一瞬间  最容易被猎人打中  

二、现代文阅读

  • 7. 课内阅读。

        大自然有许多美妙的声音。

        风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当綴风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢响细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的成力。

        水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴戴敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答…叮叮略……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音当小雨滴江聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流地流向大海,大海哗啦啦地涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波润壮阔的海洋大合唱。

    (1)、根据意思在文中找出相对应的词语。

    ①形容小声说话。                      

    ②形容声势浩大,不可阻挡。            

    (2)、文中的”音乐家”指的是 和 。

    (3)、文中有许多表示声音的词,请找出并写下来。

    (4)、选文中的中心句是 。全文主要运用的修醉手法是 。

  • 8. 课外阅读。

    骆驼

           骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠,是沙漠地区必不可少的交通运输工具,被世界公认为“沙漠之舟”。

      骆驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼,身高2米,重约450公斤,寿命可达35—40岁。骆驼原为野生,四千多年前被驯化,现野生骆驼在世界上几乎已绝迹,仅在我国内蒙西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能发现,被列为国家一级保护动物。

      沙漠环境恶劣、气候干燥,昼夜温差很大,水源、植物稀少。骆驼长期在沙漠生活,身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛,耳壳内有密生的耳毛,鼻孔内有挡风瓣膜,可以阻拦风沙的侵袭。它的足底有约0.5厘米厚的肉垫,可耐受沙漠70—80℃的高温或冬季的严寒,骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛,冬天可以用来抗寒,夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙,能防止高温辐射热。 骆驼有惊人的耐力,在气温50℃、失水达体重的30%时,还能20天不饮水;它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天。骆驼的驼蜂是用来储存脂肪的,最多时能盛50公斤脂肪,约占体重的1/5。骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水,它的胃一次可贮水近百公斤。因而,在一时找不到食物和水的情况下,它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。另外,骆驼的嗅觉特别灵敏,能在3里内辨察和感觉到远处的水源,在茫茫的沙漠里,这个本领可谓至关重要。

         野骆驼生活于极端干旱的戈壁滩和沙漠之中,那里人迹渺无,动植物极其稀少。由于无水,天敌也无法生存。自卫能力不强的野骆驼,为了避开天敌的侵害,凭着独特的生理机能,选择了不毛之地栖居,生息繁衍后代。初生的小骆驼很快就能站起行走,随其父母漫步沙漠。

    (1)、根据对内容的理解,给短文添加一个合适的题目。

    (2)、联系上下文理解词语。

    人迹渺无:

    不毛之地:

    (3)、骆驼适应沙漠生活的身体机能,主要表现在哪四个方面?(各用四个字概括)


三、语言表达

  • 9. 按要求改写句子。

    ①我只闻到浓浓的苦味的草木气息。(缩句)

    ②我茫茫然地望着凝神静气的树一般兀立的父亲。(用划线的词语仿写句子。)

  • 10. 读一读,再用划线词造句。

    这是树林和鸟 最快活的时刻。

    快活:

  • 11. 请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧!