人教部编版三年级上学期语文课文(七)第22课《读不完的大书》同步练习

试卷更新日期:2020-10-27 类型:同步测试

一、积累运用

  • 1. 给下列生字选择正确的读音。

    竹笋(sǔn   shǔn)   秋高气爽(suǎng   shuǎng)

    一副(fù    fú)     画册(chè    cè)

  • 2. 填空。

    棕榈   一咸菜  一画册

  • 3. 组词语

        麻    旋    寸    副

        床    放    才    幅

  • 4. 文中详细写了(    )。
    A、蚂蚁 B、桃树 C、竹子 D、橘子树
  • 5. “雨后竹笋”是一个成语,我们现在常用它的比喻义,意思是(    )。
    A、形容植物生长得很茂盛。 B、比喻好的事物迅速大量地涌现出来。
  • 6. 加括号的“雨后竹笋”是一个成语,我们现在常用它的比喻义,意思是
  • 7. 文章为什么把大自然比做“读不完的大书”(用文中的语言回答)?

二、现代文阅读

  • 8. 阅读课文片段,回答问题。

    我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。

    (1)、这段话是围绕哪句话写的?
    (2)、找出描写竹子的句子,这里用的了(    )的修辞手法。
    A、比喻 B、排比 C、拟人
    (3)、文中画“       ”的句子运用了的修辞手法来说明
  • 9. 阅读短文,回答问题。

    石头书

    一天, 川川和磊磊在山上玩,看见一个勘探队员正趴在一块大石头上,聚精会神地看着什么。川川好奇地问:“叔叔,您在看什么呀?”“我在读书呢。”叔叔笑着说。“书?哪里有书哇?”他俩看了看面前这块光秃秃的石头,感到很奇怪。“石头就是书。你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?”川川不禁笑了起来,说:“这书上有字吗?”“有哇,你们来看:这是雨点留下的脚印,叫雨痕;这是波浪留下的足迹,叫波痕;还有那些小不点儿,黄的,黑的,红的,闪光的,透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”磊磊问:“这书上有画吗?”叔叔说:“有。这是树叶,这是贝壳,那块石头上还有一条小鱼,这些都是化石。”“化石?化石能说明什么呢?”川川和磊磊一起问。“它告诉我们,在很久很久以前,这里曾是一片密林,地上有花有草,还有许多昆虫。后来,这里变成了大海。又过了很多很多年,地壳慢慢上升,这里又变成了高山,就是我们现在看到的这座山。”“看懂了这些又有什么用呢?”川川特别爱刨根问底。“用处可大了。这本书会告诉我们,哪座山下埋着煤炭,哪块地下藏着矿石……”川川和磊磊高兴地说:“石头书里的学问还真不少呢。”

    (1)、联系上下文,解释词语。

    刨根问底:

    聚精会神:

    (2)、句子工厂。

    ①你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?(把句子改为陈述句)

    ②石头书里的学问还真不少呢。(把句子改为肯定句式)

    (3)、请找出“石头书上的字”。
    (4)、“石头书”会告诉我们什么学问?

三、小练笔

  • 10. 拓展题

    仿照课文2-5自然段,说一说大自然还有哪些好玩的东西?写下来。