人教部编版二年级上学期语文课文（七）第23课《纸船和风筝》同步练习
试卷更新日期：2020-10-26 类型：同步测试
一、积累运用
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1. 看拼音，写词语。
zhé zhǐ
dàn shì
zhuā zhù
zhù
zhāng kāi
kū le
福
2. 选一选，填一填。辛 幸
①虽然爸爸工作很苦，但是他觉得很福。
漂 飘
②山顶上再也看不到荡的风筝，小溪里再也看不到流的纸船了。
3. 填上合适的动词。折 扎 放 飘 漂 抓
风筝 流 烟花
纸船 扬 老鼠
4. 照样子填一填。例：一只风筝→一只美丽的风筝
①一个松果→一个的松果
②一个草莓→一个的草莓
5. 一字组两个词。山
愿
6. 按课文《纸船和风筝》内容填空。松鼠住在 ， 小熊住在。松鼠送给小熊，小熊送给松鼠。他们成了。
二、现代文阅读
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7. 阅读下文，回答问题。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话_____如果你愿意和好_____就放一只风筝吧_____他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
(1)、在文中的横线上填上恰当的标点符号。他在一只折好的纸船上写了一句话如果你愿意和好就放一只风筝吧
(2)、片段中划线的“你”指的是。(3)、是先想和对方和好的。他用了什么方法？在文中用“”画出来。(4)、用“连忙”写一句话。(5)、小熊会在风筝上写些什么呢？8. 阅读短文回答问题小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫添添全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
(1)、短文共有自然段。(2)、读了短文，我知道老牛的汗在 ， 小马的汗在 ， 小狗的汗在 ， 小花猫和的汗都在。(3)、在文中找出恰当的动词填在下面括号里。鼻子 脚掌 舌头 全身
三、语言表达