人教部编版二年级上学期语文课文（六）第20课《雪孩子》同步练习
试卷更新日期：2020-10-26 类型：同步测试
一、积累与运用
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1. 看拼音，写词语。
gǎn zǒu
páng biān
qì shuǐ
chàng gē
xīng wàng
2. 雪的笔画顺序是：。3. 照样子写词语。①水淋淋（ABB）、、
②火越烧越旺、雨越越、风筝越越
③很轻很轻、很很、很很
4. 填上合适的量词一伙伴 一兔子 一火
一云 一水 一房子
5. 照样子，写句子。例：雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
兔妈妈堆了一个雪孩子。
6. 根据课文《雪孩子》内容回答问题。
(1)、《雪孩子》这篇课文讲述了什么内容？
(2)、你们觉得雪孩子是一个什么样的人呢？二、现代文阅读
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7. 阅读课文选段，回答问题。
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
(1)、根据选文的内容，连一连。呛人的 火
烫人的 烟
冒出 火星
蹿出 黑烟
(2)、在第二自然段找出描写雪孩子动作的字词。(3)、这几段话主要写了（ ）A、小白兔家着火了 B、雪孩子救小白兔(4)、小白兔看到雪孩子浑身水淋淋的，会说些什么呢？8. 阅读短文，回答问题。爬 山
星期天，我和同学们去爬山。
我们来到山脚下，高高的山峰在微笑着欢迎我们。沿着弯弯的山路向上爬去，小鸟在欢叫，好像为我们加油。小草和野花对我们点头，好像在鼓励我们。我们男生和女生互相帮助，你追我赶，终于登上了山顶。
一阵秋风吹来，我们心里美滋滋的。
(1)、在短文中标出自然段的序号。(2)、第二自然段有句话。(3)、请按第二自然段内容，标出顺序号。（ ）我们沿着山路向上爬。
（ ）我们登上山顶。
（ ）我们来到山脚下。
(4)、写出如“美滋滋”这样的词语。(最少写3个)三、语言表达