浙江省浙南名校联盟2019-2020学年高二下学期信息技术期末联考试卷
试卷更新日期：2020-10-26 类型：期末考试
一、选择题（本大题共12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
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1. 下列说法正确的是（ ）A、不联网的计算机没有信息安全隐患，故不需要对数据进行备份 B、网页文件可以存储文本、图像、声音、动画、视频等内容 C、电子邮件通过SMTP协议从发件人计算机发送到收件人计算机 D、信息自古就有，随着时间的迁移，价值可能发生变化2. 使用OCR软件将报纸中的文字识别为文本后，在Word软件中进行排版编辑，部分界面如图所示，下列说法正确的是（ ）
A、实现图中的图文环绕效果可以采用“四周型”环绕方式 B、使用OCR软件识别前的文件格式可能为“.txt” C、删除图中批注后，批注对象和批注内容同时被删除 D、拒绝文档中的所有修订后，图中第二行中的文字“监”被保留3. 使用Access软件创建的“捐款信息”数据表，其设计视图的部分界面如图所示。下列说法正确的是（ ）
A、“姓名”字段可能存在重复的字段值 B、“200.00元”可以是“捐款金额”字段的有效输入值 C、修改字段的数据类型，字段值不会改变 D、在该视图下删除“年龄”字段，可以通过“撤销”命令恢复4. 使用UItraEdit软件查看字符内码，部分界面如图所示，下列说法正确的是（ ）
A、 图中共有4个ASCII字符 B、图中字符在计算机中存储时共占用14字节 C、字符“10”对应的内码是00111010B D、字符“油”对应的内码11010011 11001101B5. 用Photoshop软件制作防疫宣传海报，部分界面如下图所示，下列说法正确的是（ ）
A、复制“罩顾好自己”图层的图层样式粘贴至“勤洗手 戴口罩”图层，“勤洗手 戴口罩”图层将显示“描边”、“投影”两个效果 B、可用“仿制图章”工具将“病毒”图层的图像内容仿制到“背景”图层中 C、不可用文字工具修改“勤洗手 戴口罩”的文字大小 D、若将该文件另存为JPG格式，则其文件容量图层为878.9K6. 用GoldWave软件编辑音频文件“声音.wav”，部分界面如图所示，下列说法正确的是（ ）
A、执行“静音”操作后直接保存，文件容量将变小 B、执行“删除”命令后直接保存，音频容量约为10MB C、复制一段时长为1秒的音频粘贴至当前音频文件后直接保存，文件容量不变 D、执行“剪裁”命令后，再执行“插入静音”2秒后直接保存，左声道音频时长不变7. 下列VB表达式的值为True的是（ ）A、Not ("56" > "27") B、8 \ 4 * 4 + Int(-8.4 / 2) = 12 C、70 \ 6 / 2 + 3 = 26 D、-8 ^ 3 + 3 > 6 * 28. 某算法的部分流程图如图所示。执行这部分流程，输入变量n的值为5，则下列说法正确的是（ ）
A、语句“c<=n?”共执行了4次 B、循环结束后，变量a的值为3 C、循环结束后，变量b的值为5 D、循环结束后，程序输出的值为69. 有如下VB程序段，已知字符“A”的ASCII码值为65，则在文本框Text1中输入"abXY"，s1的值最终是（ ）s = Text1.Text: n = Len(s)
For i = 1 To n
c = Mid(s, i, 1)
If c >= "a" And c <= "z" Then t = Asc(c) - 32 Else t = Asc(c)
s1 = s1 + Chr(65 + (t - 63) Mod 26)
Next i
A、CDZA B、cdZA C、ZACD D、ZAcd10. 下列VB程序段的功能是将数组元素a(1)到 a(n)进行排序：For i = n To 2 Step -1
For j =
If a(j) > a(j + 1) Then
t = a(j): a(j) = a(j + 1): a(j + 1) = t
End If
Next j
Next i
上述程序中方框处可选语句如下，则应填入的语句为（ ）
①1 To i - 1 ②n - 1 To i Step -1 ③1 To n - i ④n - 1 To n - i + 1 Step -1
A、①或② B、①或④ C、③或④ D、②或③11. 小李同学基于选择排序算法编写了如下程序，Text1中输入一个全部为数字的字符串，现重新排列该字符串各个位置上的数字，使其可以组成的数最小（若零在开头，则省略不写）。m = Text1.Text: n = Len(m)
For i = 1 To n - 1
k = i
For j = i + 1 To n
If Then k = j
Next j
If i <> k Then
m = Mid(m, 1, i - 1) + Mid(m, k, 1) + + Mid(m, i, 1) +
End If
Next i
Text2.Text = Val(m)
上述程序中划线处应填入的语句为（ ）
A、Mid(m, j, 1) > Mid(m, k, 1)；Mid(m, i + 1, k - i - 1)；Mid(m, k + 1) B、Mid(m, k, 1) > Mid(m, j, 1)；Mid(m, i + 1, k - i + 1)；Mid(m, k + 1) C、Mid(m, j, 1) < Mid(m, k, 1)；Mid(m, i + 1, k - i - 1)；Mid(m, k + 1) D、Mid(m, j, 1) < Mid(m, k, 1)；Mid(m, i + 1, k - i + 1)；Mid(m, k + 1, n - k)12. 某对分查找算法的VB程序段如下：Key = Int(Rnd * 49) * 2 + 1
s = 0: i = 1: j = 10
Do While i <= j
m = (i + j) \ 2
If Key = a(m) Then Exit Do
If Key < a(m) Then
j = m - 1: s = s * 2
Else
i = m + 1: s = s * 2 + 1
End If
Loop
数组元素a(1)到a(10)的值依次为“3,13,15,20,28,35,45,52,63,97”，执行该程序段后，s的值不可能为（ ）
A、1 B、5 C、9 D、14二、非选择题（本大题共4小题，4+8+7+7，共26分）
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13. 使用Excel软件统计线上教学中各班学生出勤情况，如图a所示：
图a
请回答下列问题：
(1)、在N4单元格中使用COUNTIFS函数统计高二(1)班全勤的人数，自动填充至N21单元格，则N4单元格中的公式为。（提示：COUNTIFS函数用于统计符合多个条件的数据个数。例如K4单元格的公式为=COUNTIFS(A$4:A$830,I4,C$4:C$830,"=1")，表示统计数据区域A4:A830中与单元格I4数据相同，并且C4:C830中数值等于1的单元格个数。）
(2)、若区域C4:E4单元格中的数据被误删，则G4单元格将显示为。（单选，填字母：A . 100.0% / B . #DIV/0! / C . #REF!）(3)、根据图a中数据制作的图表如图b所示，创建该图表的数据区域是。
图b
(4)、将区域I2:N21中的数据复制到新工作表并进行筛选，对“缺勤1”、“全勤人数”分别设置了如图d和图c所示的筛选条件，则筛选结果有项。
14. 李老师使用Flash软件制作《京剧脸谱》的多媒体作品，编辑界面如图所示。
请回答下列问题：
(1)、李老师在创作作品前进行了相应的分析和规划。下列说法正确的是______（多选，填字母）。A、确定作品面向的用户属于应用需求分析 B、确定将作品以Flash影片的形式发布属于应用需求分析 C、编写文字脚本之前，需先完成制作脚本的编写 D、将所需的原始素材列成表格，确定获取原始素材的方式并分类登记，属于创作需求分析 E、作品的结构设计描述了该多媒体作品的组成部分、工作流程、主要界面(2)、“背景”图层中应用了一段长度为6秒的音频素材，要实现动画结束时，音频也停止播放，应将声音的同步属性设置为。(3)、“曹操”图层第13帧至第24帧实现“曹操脸谱”元件实例由小变大的动画效果，则该动画的补间类型为。由于操作失误，该动画效果无法实现，则应进行的修改操作是。(4)、测试影片时，单击“按钮”图层中的“脸谱的颜色”按钮，实现跳转到“color”场景第一帧继续播放的效果，则该按钮上应添加的动作脚本为。15. 某数据解密算法描述如下：⑴在输入的数字字符串中依次提取有效的密文，有效的密文的特点：
①是一组连续的，都小于5的三位数字串；②每个位置上的数字不能被重复提取；
⑵对有效密文进行解密的过程：
将密文作为一个五进制数转换为对应的十进制数值，根据ASCII字符的十进制编码表，得出对应的明文字符（提示：空格符所对应的ASCII码值为十进制数32，小写字母”z”所对应的ASCII码值为十进制数122）。
例如，密文242转换成十进制数为72，对应的明文字符为大写字母“H”。
程序运行界面如下图所示，在文本框Text1中输入密文，单击“解密”按钮，在文本框Text2中输出解密后的明文密码。
(1)、若输入的密文为“841497230235”，则对应的明文是。(2)、实现上述功能的VB代码如下，加框处的语句有错，应改为。(3)、请在划线处填入合适的代码。'以下代码是将有效密文数字转换为十进制数的函数
Function conv(p As String) As Integer
Dim k As Integer, q As String, i As Integer
k = 0: g = ""
For i = 1 To 3
q = Mid(p, i, 1)
Next i
conv = k
End Function
Private Sub Command1_Click()
Dim st As String, p As String, res As String
Dim c1 As String, c2 As String, c3 As String
Dim i As Integer, d As Integer, n As Integer
st = Text1.Text: n = Len(st)
i = 1: res = ""
Do While i <= n – 2 '提取有效密文，并进行转换
c1 = Mid(st, i, 1): c2 = Mid(st, i + 1, 1): c3 = Mid(st, i + 2, 1)
If
Thend=conv(p)
If d >= 32 And d <= 122 Then res = res + Chr(d)
Else
i = i + 1
End If
Loop
Text2.Text = res
End Sub
16. 小明编写了一个有关整数闭区间合并操作的VB程序：从数据库读取闭区间数据（左端点和右端点），存储在数组a中，按区间数据左端点升序排序，然后进行合并操作，操作结果存储在数组b中。例如，读取的数据为2、3、15、25、10、14、1、5、30、60、15、25，过程是：⑴设置区间信息为[2, 3], [15, 25], [10, 14], [1, 5], [30, 60], [15, 25]；
⑵按区间左端点升序排序，得到区间信息为[1, 5], [2, 3], [10, 14], [15, 25], [15, 25], [30, 60], [15, 25]；
⑶合并区间，得到[1, 5], [10, 25], [30, 60]。
说明：区间[1, 5]和[2, 3]合并为[1, 5]，区间[10, 14]和[15, 25]合并为[10, 25]，区间[10, 25]和[15, 25]合并为[10, 25]，因此合并后的结果为[1, 5], [10, 25], [30, 60]三个区间。
程序功能如下：单击“读数据库”按钮Command1，程序从数据库读取数据，输出在文本框Text1中；单击“开始处理”按钮Command2，程序进行区间排序，并进行区间合并操作，操作后的结果输出在文本框Text2中。程序运行结果如图所示。
实现上述功能的VB程序如下，请回答下列问题：
(1)、从数据库中读入的区间为[1, 10], [15, 20], [6, 18], [25, 30], [31, 200]，则合并操作后的区间为。(2)、请在划线处填入合适的代码。Dim a(1 To 100) As Integer '数组a存储合并前的区间
Dim b(1 To 100) As Integer '数组b存储合并后的区间
Dim n As Integer 'n表示区间个数
Private Sub Command1_Click()
'读取数据库中的数据，存储到数组a中，并将区间个数存储在变量n中
'将区间信息输出在文本框Text1中，代码略
End Sub
Private Sub Command2_Click()
Dim s As String, i As Integer, j As Integer, k As Integer, t As Integer
For i = 1 To n - 1
For j = 1 To 2 * n - 2 * i Step 2
If Then
t = a(j): a(j) = a(j + 2): a(j + 2) = t
t = a(j + 1): a(j + 1) = a(j + 3): a(j + 3) = t
End If
Next j
Next i
b(1) = a(1): b(2) = a(2)
k = 2: i = 2: j = 3
Do While j <= 2 * n
If b(i) >= a(j) Then
If b(i) <= a(j + 1) Then
ElseIf b(i) + 1 = a(j) Then
b(k) = a(j + 1)
Else
k = k + 1:
k = k + 1: b(k) = a(j + 1)
i = i + 2
End If
j = j + 2
Loop
s = ""
For i = 1 To k - 2 Step 2
s = s & "[" & b(i) & "," & b(i + 1) & "]" & ","
Next i
s = s & "[" & b(i) & "," & b(i + 1) & "]"
Text2.Text = s
End Sub