浙江省杭州市临安市2019-2020学年七年级上学期科学期末学业水平测试试卷
试卷更新日期：2020-10-26 类型：期末考试
一、选择题(每小题2分，共40分，每题只有一个选项符合题意)
-
1. 正确规范的操作是实验成功的关键。下列实验操作，符合规范的是（ ）A、称取一定量食盐
B、量取液体 
C、往试管内加粉末药品 
D、用酒精灯给试管中液体加热 
2. 金老师在课堂上发现小章同学精神不振、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是他估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。从科学探究的角度上讲，金老师的“估计”属于（ ）A、提出问题 B、制定实验方案 C、建立猜想和假设 D、获取事实与证据3. 科技日新月异，最近，一位机器人导购员小新亮相杭州新华书店，大大的眼睛和圆圆的小嘴巴看起来十分可爱，小新能为顾客提供查书、找书等导购服务，并能唱歌、与小朋友聊天，如此萌的导购员，自然成了孩子们的最爱。下列关 于该小新的说法正确的是（ ）A、没有生命，无生物的基本特征 B、眼睛会左右动，所以是动物 C、能听懂语言，所以是人 D、能说会道，所以属于生物4. 小金在实验室进行“制作口腔上皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。在观察的过程中，出现以下情形(如图)，其中操作和描述都正确的是（ ）
A、利用图甲的方式盖盖玻片，可防止装片上出现气泡 B、乙图清晰物像的视野中，细胞数目一般①比②多 C、利用图丙的方式对光，直至视野中出现明亮的光斑 D、丁图中黑色的圆圈是口腔_上皮细胞5. 某同学调节天平平衡时，未将在标尺3g处的游码归零，始终无法调平天平，于是，她在左盘内放了1g沙子，终于通过平衡螺母把天平调平衡了，开始称量物体时，她在右盘放入20g砝码2个，5g砝码1个，并将游码移到4g处，天平刚好再次平衡，则该物体的质量是（ ）A、49g B、48g C、45g D、46g6. 四次测量某物体的长度，测量结果分别为24.57m、24.80m、24.81m、24.82m，则下列答案中最接近物体长度真实值的是（ ）A、24.81m B、24.75m C、24.79m D、24.748m7. 往量筒里加入适量的水，当视线与量筒内水的凹液面最低处保持水平时读数为15mL，现将一小石块浸没在水中，仰视此时凹液面的最低处时读数为24mL，则小石块的实际体积为（ ）A、小于9cm3 B、大于9cm3 C、等于9cm3 D、无法判断8. 如图所示，小章同学从市场上买了一个气球，她发现气球表面有些脏，于是用浸透酒精的湿方巾擦拭扎紧了的气球，并把它放到电扇底下吹风，直至被吹干，整个过程中气球的体积变化是（ ）
A、变大 B、变小 C、先变小后变大 D、不变9. 如图中所示的是形态结构、生活习性互不相同的几种动物，下列叙述中错误的是（ ）
A、A和C是恒温动物 B、C是胎生动物 C、B幼年生活在水中，用鳃呼吸 D、D的体内有脊柱10. 如图所示，下列不能成为支持大陆漂移学说证据的是（ ）
A、①非洲的西海岸和南美洲东海岸轮廓具有可拼性 B、②非洲的西海岸和南美洲东海岸有能相连的岩层 C、③非洲和南美洲大陆都存在黑色人种 D、④非洲和南美洲古生物群之间有亲缘关系11. 如图是地震结构示意图，下列说法错误的是（ ）
A、A是震源，B是震中 B、AB是震源深度 C、BC和BD都是震中距 D、地震对D的影响大于对B的影响12. 下列有关泥石流的说法错误的是（ ）A、泥石流在我国是一种分布比较广的自然灾害 B、泥石流的成因主要是地形陡峭、地表松散、降水强度大 C、遇到泥石流时，应该沿垂直于泥石流的方向向高处逃生，不要穿越泥石流 D、房屋建在沟口或沟道上可以减少泥石流对房屋的损害13. 经过“豆你玩”、“姜你军”、“蒜你狠”之后，近期又迎来了网络新名词“香死你”。这些词语看似很滑稽幽默，但都是农产品商贩以及消费者对农产品价格的-种最完美的评价，也反映了当时的农产品价格。下列有关上述词中提到的四种植物(大豆、生姜、大蒜、香菜)的说法不正确的是（ ）A、它们的细胞结构中都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B、它们的结构层次都是细胞→组织→器官→植物体 C、它们都含有上皮组织、疏导组织、机械组织、分生组织、营养组织 D、它们都含有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官14. 概念之间存在交叉、并列或包含关系。若有关概念之间存在如下图所示的关系，则下列选项中的概念不符合图中所示关系的是（ ）
选项
A
B
C
D
M
孢子植物
物理变化
液化
变质岩
N
种子植物
化学变化
汽化
岩浆岩
Q
被子植物
化学性质
蒸发
玄武岩
A、A B、B C、C D、D15. 2013年5月9日，上午10时，中国台湾渔船广大兴28号被菲律宾军方以机关枪扫射，渔船出事的位置在北纬20度、东经123度的海域。能正确表示出事船只位置的是（ ）A、
B、
C、
D、
16. 如图所示为海波的熔化图象，根据图象，下列说法正确的是（ ）
A、48℃时的海波是液态 B、海波开始熔化到全部熔化用时6min C、海波在CD段是气态 D、海波在BC段温度不变，不需要加热17. 小金同学阅读了课本“图4-35比较几种物质的比热大小”得出了四个结论，其中正确的是（ ）
A、液体的比热容都比固体大 B、同种物质发生物态变化后，比热容不变 C、沿海地区昼夜温差比内陆地区小 D、质量相等的钢铁和砂石，升高相同的温度，钢铁比砂石吸收热量多18. 根据对密度公式ρ=m/V的理解，下列能正确反映同种物质的质量、体积、密度三者关系的是（ ）A、
B、
C、
D、
19. 下列两个实验都是为了演示“碘的升华”而设计的。参阅表中几个温度的数据，你认为哪个实验能更好的反映“碘的升华”现象？实验1
实验2
在试管内装入碘的固体颗粒，用酒精灯直接加热装了固态碘的试管，发现试管内出现了碘的蒸气。
在试管 内装入少量碘的固体颗粒，塞紧盖子后把试管放入沸水中，发现试管内出现了碘的蒸气。
碘的熔点：114℃
碘的沸点：184.3℃
水的沸点：100℃
酒精灯火焰的温度：500℃左右
A、实验1，因为实验1中酒精灯的火焰温度高，可以缩短实验的时间 B、实验1，因为实验2中水的沸点太低了，所以不能让碘升华 C、实验2，因为实验1中酒精灯火焰的温度高于碘的熔点和沸点，碘可能先熔化再沸腾，不能说明碘发生了升华 D、实验2，因为实验2中水的沸点比较低，所以实验比较安全20. 下图是《物质的构成》一课中的四个重要实验，下面关于实验的描述错误的是（ ）
A、图甲说明分子总是在不断的做无规则运动，集气瓶水平放置可排除地心引力对实验的干扰 B、图乙说明分子之间有空隙，实验时将装置上下倒立几次，可加快酒精与水的混合 C、图丙中两杯水温度不同，红墨水扩散的速度也不同，说明分子运动的剧烈程度与温度有关 D、图丁和图乙实验操作方法、实验现象、实验结论都相同二、填空题(共35分)
-
21. 如图：
(1)、用适当的单位填空：小金同学的身高175；一瓶“农夫山泉”矿泉水的体积约550；(2)、完成单位换算：2.7克/厘米3=千克/米3(3)、图1中，铅笔的长度为cm。图2中温度计的示数为。22. 用所学科学知识填空(1)、北青网综合报道----2019年11月8日，日本鹿儿岛的樱岛火山以壮观的方式喷发，火山灰和气体直冲5500米高空。日本处于火山、地震带，所以多火山地震。(2)、伟大领袖毛泽东主席有一句诗：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”与这句诗最吻合的地点是。(3)、你见过给植物打针输液的情形吗？这是近些年来在果树栽培和树木移栽的过程中常用的一种方法。输液用的针头应插入树木的哪一类组织。(4)、草履虫和衣藻都属于单细胞生物，它们在获取营养的方式上面有很大的差异，主要是因为衣藻细胞内含有。(填结构名称)23.(1)、每年6月中下旬是杨梅旺季，在杨梅市场上小金发现每筐杨梅上面都盖着一种植物(如图所示)。
①该植物有明显的根、茎、叶分化，叶星羽状，叶片背面长有许多小囊，不开花，没有果实与种子。这类植物属于植物，靠进行繁殖。
②杨梅清甜可口，营养丰富，在生物的结构层次上，杨梅属于 (选填“果实"或“种子”)。
(2)、西红柿(又名番茄)也深得同学们的喜爱，尤其在夏季有的同学把它当作水果吃。①西红柿富含维生素、糖类等营养物质，西红柿属于器官。(填“营养”或“生殖”)
②切开西红柿，你会发现有红色的酸甜可口的汁液流出，这些汁液来自于某些细胞结构中的 。
③夏季西红柿表皮破损后易腐烂，说明表皮属于组织。
24. 下面是餐桌上常见的五种植物(海带、食用苔藓、蕨菜、银杏、番茄)的检索表。
(1)、检索表中生物的特征或生活环境还未填完全，其中(2)是。(2)、若将上述五种植物填入表中，则A为；E为。(3)、对于植物，有如下说法：①都是多细胞生物；②都不产生种子：③都有根、茎、叶的分化；④都能进行光合作用。其中属于CDE三种植物所共有的特征是。(填序号)25. 干冰是固态的二氧化碳，室温下极易从固态直接变成气态，可以营造烟雾缭绕的舞台效果，还可以使运输中的食品保持较低温度。人类首次制得二氧化碳是在1754年，布莱克将石灰石煅烧得到。(1)、将石灰石煅烧制得二氧化碳的变化是 (填“物理变化”或“化学变化”)。(2)、根据干冰用途，可推测干冰的物理性质：。26. 读图，回答下列问题。
(1)、该区域的地形类型是。(2)、AB所示的地形部位是。(3)、如果在C，D之间修建一条公路，为减少工程量，应选择(①或②)线。27. 读图，回答下列问题。
(1)、若图中的比例尺为1：300000现在知道AB间在图上的距离为2厘米，则AB实际距离为千米。(2)、小林大致在小红的 方向。(3)、按南北半球划分，B点位于半球，按东西半球划分，A点位于半球。28. 分析下列实验，并回答问题：
(1)、甲图中，把篮球和木板置于同一水平视线上，把铅笔的笔头竖直朝下，分别由A向B和由C向D移动，通过此模拟实验的实验结果，我们可以推测海面上归来的船只，桅杆比船身先出现的原因是。(2)、如图乙，用铝盆、海绵、蜡烛和水等设计了一个模拟地球板块运动的实验。实验中发现蜡烛加热区的水流上升，两块海绵向左、右两侧运动。该实验模拟的板块运动形式为(填“碰撞"或“张裂”，其中上升的水流类似上涌，与该模拟实验原理相似的现象是(填“山脉”或“大洋”)的形成。(3)、如图丙所示是小金同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。若将瓶子放到标准大气压下的冰水混合物中，液柱刚好在A处，则A处的温度是℃，C处的温度比A处 (选填“高”或“低”)。利用该温度计就能进行简单的温度测量，为了提高此温度计的灵敏度，使读数更精确，可采取哪些措施？(写出一条即可) 。三、实验探究题(本大题共37分)
-
29. 小金在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。请你一起完成以下问题：
(1)、小金同学制作临时装片的部分操作如图一，其操作排序正确的是。 (填序号)(2)、该实验中需在载玻片中央滴一滴清水，若要制作人体口腔上皮细胞的临时装片，则最先在载玻片，上滴加的是生理盐水，目的是 。(3)、使用显微镜观察时，如果光线过强，请写出一种调节显微镜的方法：。(4)、小金在显微镜下看到了图二甲所示的物像，为了更清晰地观察a细胞，得到图二乙所示的物像，则主要操作步骤是。(填序号)①将玻片向右上方移动
②将玻片向左下方移动
③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜
④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜
⑤调节细准焦螺旋
⑥调节粗准焦螺旋
30. 在“探究水和食用油吸热能力”的实验中，小金同学猜想物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关。为了验证猜想，同组的同学经过讨论，制订了两个方案：方案一：让研究对象升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少。
方案二：让研究对象吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低。
(1)、实验室准备了两个规格相同的电加热器、两支温度计、烧杯、秒表、适量的水和食用油，为了完成实验，还需要。(2)、两方案中水和食用油吸热多少是通过来反映的。(3)、为了验证猜想，小金做了如下实验：在2个相同的烧杯中分别盛有质量相等的水和食用油，用两个规格相同的电加热器进行加热，下表是他的实验记录。根据实验记录可以知道：小金选择(填“方案一”“方案二”)进行实验。加热时间min
0
2
4
6
水的温度℃
20
24
28
32
油的温度℃
20
28
36
44
31. 有一块火山石可以漂浮在水中，小何用天平、量筒和水等器材测量这块火山石的密度。实验步骤如下：
①用天平测出火山石的质量m，天平的示数如上图所示。
②向量筒中倒入V1=50mL的水。
③用细线系住火山石，放入量筒中，用细铁丝将其压入水中足够长时间，水面到达V2=55mL处。
④取出火山石，水面降到了V3=48mL处。
⑤小何认为火山石体积的测量不够准确，火山石的体积应该包含材质和其中空隙部分的体积，于是又向量筒中加水到50mL处，将刚才取出的火山石表面吸附的水清除后，再次投入量筒的水中，此时水面到达V4=56mL处。
请解答下面问题：
(1)、该实验的原理为(用公式表示)。(2)、在步骤④中，水面未回到50mL处的原因是火山石吸收了mL的水。(3)、请你根据小何的实验思路，将有关数据及计算结果填入下表的空白处。火山石的质量m/g
V1/mL
V2/mL
V3/mL
V4/mL
火山石的体积V/cm3
火山石的密度ρ/g·cm-3
50
55
48
56
32. 在探究“水的沸腾”的实验中：
(1)、图甲和图乙分别是小华和小何同学所做的实验。实验操作有错误的同学是 。(2)、图丙是他们实验中观察水沸腾(填“前”或“时”)出现的情景。(3)、当温度接近90℃时，他们每隔1分钟记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你分析水沸腾时的特点是 。时间/分钟
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
85
87
89
92
94
96
97
98
98
98
(4)、图丁是小华和小何根据实验记录的数据得到a、b两种不同图像，其原因可能是水的不同。33. “扔纸飞机”是杭州市青少年科技节比赛项目。某兴趣小组同学认为：纸飞机的飞行距离除了与发射速度的大小有关外，还可能与其他的一些因素有关。为了验证猜想，小组成员将打印纸和旧报纸裁成不同面积的纸张，制作了相同的纸飞机若干个，利用固定在室内某一位置的简易发射器，以相同大小的发射速度和不同发射角度(发射方向与水平面的夹角)进行多次实验，整理相关数据如表一。表一：纸飞机飞行距离与发射角度关系记录表
编号
纸张大小
纸张材质
不同发射角度飞行的平均距离(米)
0°
15°
30°
45°
①
18厘米×26厘米
打印纸
6.5
15.8
15.0
8.9
②
18厘米×13厘米
打印纸
6.4
15.8
15.1
8.8
③
18厘米×26厘米
旧报纸
5.6
14.2
13.2
7.6
表二：三架纸飞机实验要求
纸飞机
纸张大小
纸张材质
发射角度
甲
18厘米×13厘米
打印纸
15°
乙
18厘米×13厘米
旧报纸
30°
丙
18厘米×13厘米
旧报纸
15°
(1)、结合表一信息，分析该实验中纸飞机飞行距离与发射角度之间的关系：。(2)、若要寻找纸飞机最大飞行距离的发射角度，在上述研究结果的基础上，应如何设置发射角度进行进一步实验？。(3)、除了发射角度，根据表一的实验记录，本实验还研究了纸飞机的飞行距离与、的关系。(4)、小组成员又制作了三架形状相同的纸飞机，用该发射器以大小相同的发射速度进行实验，实验要求如表二。若甲、乙、丙这三架纸飞机飞行距离分别为S甲、S乙、S丙 ， 请预测它们的大小关系： 。四、解答题(本大题共8分)
-
34. 今年小金家种植柑橘获得了丰收。小金想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是114g，测得装满水的溢水杯的总质量是360g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯的总质量是240g。请根据上述实验过程解答下列问题：(1)、溢水杯中排出水的质量是多大？(2)、这个柑橘的体积是多大？(3)、这个柑橘密度是多大？(4)、小金用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较是(填“偏大”、“偏小”或“不变”？