初中生物人教版八年级上学期期中复习专题14 动物行为
试卷更新日期：2020-10-22 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 下列各项中不属于动物行为的是（ ）A、蜻蜓点水 B、青蛙冬眠 C、孔雀开屏 D、兔的心脏在跳动2. 一个蜜蜂群包括一只蜂王， 几只雄蜂和众多工蜂。 雄蜂专职与蜂王交配， 蜂王专职产卵， 工蜂负责采集花粉、 喂养幼虫、 清理蜂房等工作， 蜜蜂群的这种分工合作的行为属于（ ）A、生殖行为 B、觅食行为 C、迁徙行为 D、社会行为3. 动物的行为中，属于争斗行为的是（ ）A、羚羊凭着灵敏的嗅觉寻找喜爱的植物 B、织布鸟筑巢预防后代被天敌捕食 C、两只雄海豹为争夺一只雌海豹而战斗 D、黄鼠狼释放臭气，躲避天敌的追击4. 研究动物行为的常用方法是（ ）A、观察法和实验法 B、分析法 C、随机取样法 D、调查法5. 同学们都知道划分动物的行为有两种方式，其中从行为获得的途径来看，下列动物行为属于学习行为的是（ ）A、刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁 B、乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁 C、失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化 D、宠物犬随着音乐的节奏踏起优美的舞步6. 下列关于动物行为的叙述，错误的一项是（ ）A、动物的行为同生活环境有密切关系 B、动物的行为都是生来就有的 C、动物的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要意义 D、动物越高等学习能力越强7. 海岸边的乌鸦用喙衔起螺蛳，飞到一定高度后将螺蛳摔落在岩石上，待硬壳破裂后，再飞下来享受美味。这种行为属于（ ）A、取食行为 B、领域行为 C、防御行为 D、攻击行为8. 乌贼喷墨的行为属于（ ）A、觅食行为 B、繁殖行为 C、社群行为 D、防御行为9. 诗词是我国传统文化的瑰宝，许多诗词蕴含着生物学知识，下列诗词中不属于动物生殖行为的是（ ）A、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 C、雨过浮萍合，蛙声满四邻 D、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥10. 下列鸟类的行为中属于繁殖行为的一组是（ ）
a.母鸡下蛋 b.公鸡报晓 c.金丝鸟筑巢 d.大雁南飞 e.孔雀开屏f.雌雄鸟交配 g.老鹰抓小鸡 h.亲鸟衔着虫子来喂雏鸟
A、a、c、d、e、f B、b、d、e、g、h C、a、c、e、f、h D、b、c、e、f、g11. 下列现象不属于同种动物间信息交流的是（ ）
A、黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声 B、蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞” C、蚊子飞行时发出“嗡嗡”声 D、蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫12. 群体中的分工合作需要及时交流信息。下列动物行为中能起到传递信息作用的是（ ）A、雌性菜粉蝶啃吃叶片 B、担任警戒任务的猴子看到鹰时发出叫声 C、母鸡受到攻击时飞走 D、蜜蜂爬出蜂巢后飞向大山13. 下列关于动物的“语言”的叙述中，正确的是（ ）A、动物的各种行为 B、动物之间传递信息的动作、声音、气味等 C、动物之间有联系作用的声音 D、动物之间交流思想感情的信息14. 下列诗句中的动物，有社会行为的是（ ）A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B、天高云淡，望断南飞雁 C、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼 D、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头15. 下列关于社会行为的特征理解正确的一项是（ ）A、具有社会行为的动物群体中往往是年长者为“首领” B、因为羊是具有社会行为的生物，所以牧羊人放牧时往往重点管理头羊 C、所有社会行为生物必须形成严格的等级 D、社会行为生物必须有语言文字的交流16. 以下各种动物的行为中，属于先天性行为的是（ ）A、家猫在指定窝中休息 B、公鸡清晨时鸣叫 C、猴子会表演骑自行车 D、大山雀偷喝牛奶17. 下列动物行为中，属于学习行为的是（ ）A、蚂蚁觅食 B、黄蜂筑巢 C、如蛛织网 D、鹦鹉学舌18. 图为幼小黑猩猩在钓取白蚁。下列所述动物行为的类型，与其相同的是（ ）
A、菜青虫取食白菜等十字花科植物的叶片 B、失去雏鸟的红雀连续给浮出水面的金鱼喂食 C、刚出生的小羊碰到乳头就吸吮乳汁 D、宠物犬随着音乐踏起优美的舞步19. 关于动物行为的描述正确的是（ ）A、先天性行为和学习行为互不相关 B、学习行为一旦形成就不会改变 C、一般来说动物越高等学习能力越强 D、只有哺乳动物才有社会行为20. 某实验小组利用甲、乙、丙三种动物进行“走迷宫实验”的探究，得到结果如表， 分析可知三种动物从低等到高等的顺序是（ ）
A、甲、乙、丙 B、丙、甲、乙 C、乙、甲、丙 D、甲、丙、乙二、连线题
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21. 连线题：请将相关动物的活动与其行为方式用线连接起来。
蜘蛛结网 a.争斗行为
孔雀开屏 b.迁徙行为
壁虎断尾 c.觅食行为
大雁南飞 d.防御行为
雄狮搏斗 e.繁殖行为
三、综合题
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22. 蚂蚁是营群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配；工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。根据动物的行为特点，分析回答：
(1)、蚁群中数目最多的是 ， 繁殖后代的是。(2)、一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，蚂蚁不会发声，它靠传递信息。(3)、小明说：“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。”你认为小明说的对吗？。
(4)、像蚂蚁一样营社群生活的动物很多，请举出其中一例。23. 不同白冠雀群的鸣声虽然基调相同，但又有各自的“方言”.如果把某个白冠雀群（A）的幼雏（a）移到另一白冠雀群（B）中去，待长成成鸟时，a的鸣声就不同于A鸟群而接近B鸟群，但是如果把白冠雀幼雏（b）移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声.请回答：(1)、白冠雀幼雏a的鸣声，具有B鸟群的“方言”特点，这是行为在起作用.(2)、白冠雀幼雏b学不会黄莺的鸣声，是因为b与黄莺体内的不同.(3)、同种动物中不同个体的学习能力是的.(4)、上述实验说明，行为是在行为的基础上建立的，也就是说动物学习行为的出现是在因素的基础上.24. 小鼠喜欢黑暗安静的环境，习惯于昼伏夜出，并且有钻洞的习性。某研究性学习小组成员实验观察时发现：小鼠遇到强光刺激时会躲进黑暗处。为探究小鼠遇强光刺激时是否能够通过不断尝试最终准确找到暗室，小组成员选取3只大小相似，状态良好的小鼠做为研究对象，利用纸箱分隔出5个大小一致的暗室，并为暗室安装上可活动的透明挡板，实验装置如图8
实验过程：在强光刺激下，打开1号门挡板，其余4个均关闭，观察记录小鼠躲进暗室所需的时间，每只小鼠进行5次实验。然后将1号门关闭打开4号门，重复以上实验过程，发现小鼠最初依然试图从1号门进入暗室，经过几次尝试后，才能从4号门进入暗室，规律与第一次实验一致。
下表为打开1号门时实验所得数据。
实验次数
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
小鼠1
所用时间(s)
28
12
7
4
2
尝试次数(次)
10
4
2
0
0
小鼠2
所用时间(s)
18
10
5
4
3
尝试次数(次)
8
4
2
0
0
小鼠3
所用时间(s)
23
10
7
4
3
尝试次数(次)
10
5
3
1
0
(备注：尝试次数表示小鼠在成功进入暗室前试图从其他门进入的次数。
(1)、从行为获得途径来看，小鼠遇到强光刺激躲进黑暗处这一行为属于行为，它是由动物体内的所决定的行为，是维持动物 必不可少的行为。(2)、通过数据分析可知，从第一次实验到第五次实验，随着实验次数增加，小鼠找到暗室所用时间越。这一现象说明小鼠具有一定的行为，该行为是在 的基础上，通过环境因素的作用，由和 而获得的。(3)、在上述研究中，主要采用了 和实验法等科学方法(4)、研究中多次重复实验的目的是 。
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