高中生物人教版2019必修一4.2 主动运输和胞吞、胞吐 同步作业
试卷更新日期:2020-10-22 类型:同步测试
一、单选题
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1. 下列物质进入细胞的过程中,既不需要载体也不消耗能量的是( )A、氨基酸 B、O2 C、Na+ D、葡萄糖2. 下列通过主动运输方式进入小肠上皮细胞的物质是( )A、水 B、甘油 C、氨基酸 D、乙醇3. 甲状腺滤泡上皮细胞中的碘浓度比血浆中的高20〜25倍,维持细胞内外碘浓度差主要依赖于细胞膜上的( )A、转运蛋白 B、磷脂 C、糖蛋白 D、糖类4. 科学家在研究细胞膜运输物质时发现下列四种关系,分别用下图中四条曲线表示,在研究具体的物质X时,发现与曲线①和③相符。试问,细胞膜运输物质X的方式是( )A、自由扩散 B、协助扩散 C、主动运输 D、胞吐5. 在培养玉米的溶液中加入某种阴离子,结果发现玉米根细胞在吸收该种阴离子的同时对Cl-的主动吸收减少了,而对K+的主动吸收并没有影响,原因是( )A、该种阴离子妨碍了ATP的形成 B、该种阴离子和Cl-所需的裁体相同 C、该种阴离子抑制了呼吸作用 D、该种阴离子抑制了主动运输6. 如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3—:的曲线。影响A.B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是( )A、载体数量、能量 B、能量、载体数量 C、载体数量、离子浓度 D、能量、离子浓度7. 下列关于物质运输的叙述,错误的是( )A、氧气和二氧化碳通过细胞膜的方式相同 B、人体成熟的红细胞吸收葡萄糖需要载体 C、农作物被淹会影响根吸收无机盐的速率 D、胞吐和胞吞既需要载体也需要消耗ATP8. 主动运输消耗的能量可来自ATP或离子电化学梯度等。如图为Na+、葡萄糖进出小肠上皮细胞的示意图。下列关于图中物质跨膜运输过程的分析,错误的是( )A、葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞是不需耗能的主动运输 B、Na+从小肠上皮细胞进入组织液是需要消耗ATP的主动运输 C、葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞与Na+从肠腔进入小肠上皮细胞共用一个载体 D、Na+从肠腔到小肠上皮细胞以及葡萄糖从小肠上皮细胞到组织液均为被动运输9. 下列过程中消耗能量的是( )A、红细胞吸收葡萄糖 B、丽藻吸收K+ C、氧气进入红细胞 D、脂肪酸进入小肠绒毛上皮细胞10. 下图①~④表示物质出入细胞的不同方式,下列相关叙述正确的是( )A、图②方式比图①方式运输物质的速率要快 B、图①是细胞最重要的吸收或排出物质的方式 C、图④排出细胞物质时穿过了一层质膜 D、图③方式由于有能量的供给,可实现逆着浓度梯度转运物质11. 小肠绒毛上皮细胞易吸收葡萄糖,却难吸收相对分子质量比葡萄糖小的木糖,原因是( )A、细胞膜上无木糖载体 B、细胞膜的磷脂分子排列紧密 C、木糖的浓度太低 D、都正确12. 比较生物膜和人工膜(脂双层)对多种物质的通 透性,结果如图。据此不能得出的结论是( )A、甘油进入细胞的方式是简单扩散 B、H2O在通过生物膜时的速率高于通过人工膜 C、K+、Na+、Cl-通过生物膜需要转运蛋白的协助 D、对K+、Na+、Cl-的通透性不同体现了生物膜的流动性
二、实验探究题
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13. 下图为物质出入细胞膜的示意图,请回答:(1)、A代表分子;B代表分子;是细胞的基本支架。(2)、细胞膜从功能上来说,它是一层 膜,从结构上来说,具有一定的 。(3)、人体小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是 , 葡萄糖通过该细胞膜时需要膜上的协助,此外还需要消耗细胞代谢中产生的。(4)、a 代表的运输方式是 ,b代表的运输方式是 。(5)、在a-e的五种过程中,代表被动运输的是。(6)、可能代表氧气转运过程的是图中编号14. 如图一所示是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,其中离子通道是一种通道蛋白,通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道,允许适当大小的离子顺浓度梯度通过,①②③④代表不同的运输方式。图二表示物质通过膜的运输速率(纵坐标)随环境中O2浓度(横坐标)的变化。请仔细观察图示并回答相关问题。(1)、鲨鱼体内能积累大量的盐,盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外,经研究,鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的,那么其跨膜运输的方式是。(2)、蟾蜍心肌细胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6的方式相同,若抑制心肌细胞的呼吸作用,则Ca2+、K+、C6H12O6等物质吸收均受到显著的影响,其原因是。若蟾蜍的离体心脏施加某种毒素Ca2+吸收明显减少,但K+、C6H12O6的吸收不受影响,最可能的原因是该毒素抑制了图一中所示的转运Ca2+的[]的活动。(3)、图二与图一中的代表的物质运输方式一致。图中曲线出现BC段的主要原因是。(4)、柽柳是泌盐植物,叶子和嫩枝可以将植物体内的盐分排出,是强耐盐植物。柽柳从土壤中吸收盐分是主动运输还是被动运输?请设计了如下实验加以证明。
①实验步骤:
a.取甲、乙两组生长发育基本相同的柽柳幼苗植株,放入适宜浓度的含有Ca2+、K+的溶液中。
b.甲组给予正常的呼吸条件,乙组。
c.一段时间后测定两组植株根系对Ca2+、K+的吸收速率。
②实验结果及结论:
结果
结论
乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率,或完全不吸收
柽柳从土壤中吸收岩石被动运输