江苏省滨海县第二教研片2016-2017学年九年级下学期物理开学学情调研考试试卷
试卷更新日期：2017-09-29 类型：开学考试
一、选择题
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1. 下列仪器或工具在使用过程中，利用了杠杆原理的一组是（ ）
①量筒，②剪刀，③烧杯，④试管夹，⑤托盘天平，⑥弹簧测力计
A、①②③ B、②④⑤ C、①③⑤ D、④⑤⑥2. 下列用电器正常工作时，每秒钟做功接近1000J的是（ ）A、电风扇 B、电脑显示器 C、台灯 D、电饭锅3. 以下事例中，符合安全用电原则的是（ ）A、保险丝可以用铜丝代替 B、当家庭电路中电线起火时，马上泼水救火 C、使用大功率用电器可以用两孔插座 D、连接电路时，用电器的金属外壳应接地线4. 关于温度、热量、内能，以下说法中正确的是（ ）A、温度相同的两个物体间也能发生热传递 B、0℃的冰变成0℃的水，温度不变，内能不变 C、物体内能减少，一定放出了热量 D、任何物体都具有内能，通过摩擦可增大冰块的内能5. 把一乒乓球压入盛有水的烧杯底部，松手后，乒乓球在上升过程中机械能不断增加.下列关于乒乓球机械能来源的说法中正确的是（ ）
A、是由水的内能转化来的 B、是由水的重力势能转化来的 C、是由乒乓球的内能转化来的 D、是由乒乓球的化学能转化来的6. 如图所示电路，甲、乙两处分别接入电流表或电压表.S闭合后，两灯均能发光，则（ ）
A、甲接入电流表，乙接入电压表 B、甲、乙均接入电流表 C、甲、乙均接入电压表 D、甲接入电压表，乙接入电流表7. 为节约用电，小明总是随手关掉家中暂时不使用的家用电器，每多关闭一个家用电器，家庭电路里变大的物理量是（ ）A、总电阻 B、总电流 C、总功率 D、无法判断8. 给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：①导体的电阻跟它的横截面积的关系：②导体的电阻跟它的长度的关系；③导体的电阻跟它的材料的关系.由上述实验器材，可以完成的研究课题是（ ）
A、只有① B、只有② C、①和② D、①、②和③9. 如图所示，将两只额定电压相同的灯泡Ll、L2串联在电路中，闭合开关S后，发现Ll亮，L2不亮.对此有下列几种猜想，其中可能的是（ ）
①L2灯丝断了，灯座未短路
②灯泡L2的电阻太小
③灯泡L2两端电压较大
④通过灯泡L1、L2电流不等
⑤灯泡L2的灯座被短路
⑥灯泡L1、L2的额定功率不同
A、① B、①③⑥ C、③④ D、②⑤⑥10. 如图所示，电源电压不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P由中点滑到b端的过程中，则（ ）
A、电路中总电阻先逐渐变大后逐渐变小 B、电流表A2示数逐渐变小，电压表V示数不变 C、电流表A1示数逐渐变大，电压表V示数逐渐变大 D、电压表V示数与电流表A1示数的比值变大11. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻，当开关S闭合时，标有“6V 3W”的小灯泡L恰好正常发光；若保持R不变，将L换成另一只标有“6V 2W”的小灯泡，闭合开关后，小灯泡工作时消耗的实际功率（ ）
A、大于2W B、等于2W C、小于2W D、无法确定12. 小宇同学想利用发光二极管设计一个带有指示灯开关的照明电路，晚间关闭照明灯后，利用二极管发出的光指示开关所在的位置.他共设计了四个电路，如图所示，其中L为节能灯，规格为“220 V 15 W”、D为发光二极管，规格为“1.2 V 0.002 A”、S为单刀双掷开关、R为限流电阻.能够满足要求的电路是（ ）A、
B、
C、
D、
二、填空题
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13. 筷子、定滑轮、开瓶器中，属于省力杠杆的是；属于等臂杠杆的是.14. 2016年4月24日定为首个中国航天日，是为了纪念我国首枚人造卫星东方红一号发射成功，卫星加速升空的过程中重力势能 ， 动能.（均选填“变大”、“变小”或“不变”）15. 两个水果组成的“电池组”能点亮发光二极管，这个“电池组”在工作时将能转化为能.发光二极管的主要材料为（选填“导体”、“半导体”或“绝缘体”）.16. 如图，在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力将活塞迅速向下压，棉絮燃烧起来.此实验得到的结论是：对（选填“棉絮”或“筒内气体”）做功，它的内能会增加，其能量转化情况与单缸四冲程汽油机的冲程相同，若汽油机的转速是3000r／min，则此汽油机每秒对外做功次.
17. 重力灯是英国里弗斯设计的一款概念环保灯，它是通过一定的装置将重力势能转化为电能的设备.如图所示，已知沙袋重力为200 N，用滑轮系统将它提升到2 m高处，然后放手让沙袋下降到地面，此过程中重力所做的功是 J，利用滑轮系统的目的是.已知重力灯功率为0.5 W，重力势能转化为电能效率为50%，则每举高一次该沙袋使重力灯正常照明 s.
18. 如图所示，用同一滑轮按甲、乙两种方式匀速提升同一物体，物体重l00 N，滑轮重25 N，绳重和摩擦不计.图甲中拉力F甲＝ N，图乙装置的机械效率η＝.若图乙中再加挂一物体，机械效率将（选填“变大”“变小”或“不变”）.
19. 某家庭需要将50 kg、初温为10 ℃的水加热到50 ℃作为生活用水，他们利用煤气灶烧水，需要燃烧0.8 kg的煤气.这些水从10 ℃加热到50 ℃需要吸收的热量为 J，0.8 kg的煤气完全燃烧放出的热量为 J，煤气灶烧水的效率为.（c水=4.2×103J/（kg•℃)，q煤气=4.2×107J/kg）20. 小芸家的电冰箱铭牌如下表所示.小芸在家用电器只有冰箱工作的情况下，观察冰箱从启动到停止工作用了6min，电能转盘转了18圈.则该冰箱以标定耗电量工作时，一天实际工作 h，每消耗1度电电能表转盘转圈.
21. 电工用如图方法检验家庭电路是否有短路情况．先在进户线的干路上串联一个标有“220V40W”的白炽灯L1 ， 然后闭合总开关，若发现L1正常发光，则说明家庭电路 （“有”、“没有”）短路情况，此时用测电笔接触A点，氖管 （“会”、“不会”）发光．
22. 某型号电饭煲有加热和保温功能，如图甲所示为其内部电路原理，当开关S接触点1时，该电饭煲处于（填“保温”或“加热”）状态，如图乙是该电饭煲工作时电功率与时间的关系图象，则图中阴影部分面积表示的物理量是 ， 其大小为.
三、作图题
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23. 按题目要求作图
(1)、如图甲所示，曲棒ABC可绕A点转动.请画出曲棒ABC保持平衡时所需的最小动力及力臂.
(2)、如图乙所示，请将下列元件连接成符合安全用电要求的家庭电路.
(3)、如图丙所示，电源电压不变，虚线框内的电路中接有两个相同的电阻，当开关由断开到闭合时，电流表示数变大，在虚线框内画出符合要求的电路图.
四、综合题
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24. 如图是用动滑轮运送建筑材料A的示意图.在卷扬机对绳子的拉力作用下，重800N的建筑材料A在50s内匀速竖直上升了10m.在这个过程中，动滑轮提升建筑材料A所做的有用功为W有 ， 卷扬机做功的功率为200W.绳重可忽略不计.求：
(1)、有用功W有用；
(2)、动滑轮匀速提升建筑材料A的机械效率η；
25. 如图甲所示的电路中，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，电源电压不变.闭合开关S后，滑片P从a端移动到b端，电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图乙所示.求：
(1)、电源电压；(2)、滑片P移动到中点时，R1的功率.26. 阅读下面的短文，回答问题.1821年，德国物理学家塞贝克发现了一种奇怪的现象：把两种不同材料的导线（如铁线和铜线）与灵敏电流计串联成闭合电路，然后把铜丝和铁丝的一个连接点A放在盛有冰水混合物的容器里保持低温，另一个连接点B放在火焰上加热，发现灵敏电流计的指针发生了偏转，表明这时闭合电路中产生了电流.塞贝克把这种电流叫做“热电流”，把这种电路叫“热电偶电路”.
某研究小组的同学们按如图所示的电路，模拟塞贝克实验，探究了决定“热电流”大小的因素，通过实验测得了电流的大小与温差关系的一组数据：
请根据以上资料和数据说明回答下列问题：
(1)、其它条件不变，只将铁丝换成铜丝，电路电流；其它条件不变，只将A处杯中的冰水混合物换为沸水，电路电流；其它条件不变，移去酒精灯，将B放入另一杯冰水混合物中，稳定后，电路电流.（均选填“变大”、“变小”、“不变”、“变为零”）(2)、这样的热电偶实际上是一个电源，它的电能是由能转化而来.(3)、热电偶电路可以把温度信号换成信号，利用这种性质可以把热电偶做成（写出一种应用）.五、实验题
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27. 如图所示是“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.
(1)、实验中通过观察的大小，来判断小球动能的大小，这种方法在物理学上称为.(2)、当研究动能的大小与速度的关系时，应该选用质量的两个小球从斜面上高度由静止滚下.（均选填“相同”或“不同”）(3)、某同学利用上述实验装置“探究动能大小与质量”的关系，它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下，实验记录数据如下：
该同学根据以上实验数据得出物体的动能大小与质量无关，你认为实验结论与物理事实是否相符？（选填“相符”或“不相符”）.你认为出现此实验现象的主要原因是.
28. 在“探究杠杆平衡条件的实验”中.
(1)、如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向调节，直到杠杆在水平位置平衡.
(2)、如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂四个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应该B点挂个相同的钩码，当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一格，则杠杆（选填“左”或“右”）端将下降.
(3)、如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转到b位置时，其示数大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）.
(4)、某同学用图丁装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是.
29. 小明与几位同学用实验室提供的常用器材（电源电压为6V）测量一定值电阻Rx的阻值时，设计了下列甲、乙、丙、丁四个电路图.
(1)、小明连接好电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，测得数据如下：
分析表格中的数据，推断小明所用的电路图是图，还可以计算出R的阻值为Ω.
(2)、另外三位同学连好电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片时，分别出现了下列三种异常现象：（A）电流表示数有变化，电压表示数几乎为零；（B）电流表示数几乎为零，电压表示数基本不变；（C）电流表烧坏.
请你判断：按图连接的电路出现现象（A）；按图连接的电路出现现象（B）；按图连接的电路出现现象（C）.
(3)、此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是.30. 小华为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路.她准备的实验器材有：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10Ω，20Ω，50Ω的定值电阻各一个，一标有“20Ω 1A”字样的滑动变阻器，导线若干.
(1)、请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整.(2)、小华连接好电路，闭合开关后，移动滑变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，故障的原因可能是.(3)、故障排除后，小华先把10Ω的电阻接入电路，移动滑变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是V，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向端（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为 V.(4)、当小华改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是A、滑动变阻器的阻值太大 B、电压表量程选小了 C、滑动变阻器的阻值太小 D、滑动变阻器烧坏了(5)、小华解决了上述问题后，完成了实验.利用收集到的多组数据作出了的电流I随电阻R变化的关系图象（如图丁所示）.分析图象得出了电流与电阻的关系是.31. 小明同学在研究电热器的性能时，取了两只相同的杯子，装入质量相等的同种液体，将两只待研究的电热器A、B接入家庭电路，分别给两只杯子中的液体加热，如图甲所示.用温度计测出被加热的液体在不同时刻的温度，画出其温度随时间变化的图像，如图乙所示.
(1)、由题意可知，小明同学研究该问题所建立的理想模型是：①电流通过电热器产生的电热全部转化为.
②加热过程中，液体没有对外.
(2)、实验中杯子中的液体常用的是煤油而不是水，原因是.(3)、分析图像可知，电功率较大的电热器是 ， 电阻值较大的电热器是.
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