初中科学浙教版七年级上册期中复习03：科学探究
试卷更新日期：2020-10-21 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 科研人员按如下步骤实验：①将香菇菌种经无菌操作后，等量接种到两份相同的培养基中；②把接种后的培养基，分别放在两个箱子中，在其中的一个箱子中央放入磁铁，另一个不放磁铁作为对照组；③每天观察测量并记录菌丝的长度。该实验要研究的问题是（ ）A、水分对香菇生长是否有影响 B、培养基对香菇生长是否有影响 C、磁场对香菇生长是否有影响 D、光照对香菇生长是否有影响2. 环境污染日益严重、生活工作压力加大都严重威胁着人们的身体健康，使癌症患者比例逐年升高。在试验某种新药对治疗小白鼠的癌症是否有效时，以下方式将会产生最令人信服的结论的是（ ）A、给多只患癌症的小白鼠注射药物，并测定其中治愈的数目 B、给同样数目患癌症的大白鼠和小白鼠注射药物，并比较两者治愈的数目 C、给许多患癌症的小白鼠注射不同剂量的药物，测定每一组中治愈的小白鼠数目 D、给许多患癌症的小白鼠注射药物，同时给另外相同数目患癌症的小白鼠注射等量的生理盐水，比较两组中恢复健康的小白鼠的数目3. 下列关于科学探究说法正确的是（ ）A、科学探究要研究的问题必须是研究者自己发现并提出的 B、科学探究的实验结果就是所要探究问题的结论 C、探究结果需要反复实验论证 D、实验设计合理会得到预期结果4. 某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如表所示，该实验设计的不妥之处是（ ）
项目
水质
水量
水温
蛙卵数
孵出的蝌蚪数
甲组
河水
500mL
22℃
300个
280只
乙组
蒸馏水
500mL
10℃
300个
90只
A、含有两个变量 B、缺少对照实验 C、蛙卵数过少 D、结果不明显5. 小科在游览宁波植物园时提出了下列问题，其中不属于科学探究中的科学问题是（ ）A、为什么有些植物秋冬季节会落叶 B、月季属于哪类植物 C、湖上游船的票价是多少 D、为什么夏季有些植物上方会被罩上黑色网罩6. 每年的7月下旬至9月是吃回山西瓜的最佳时间。我们在购买西瓜时，习惯用手指来弹西瓜，根据发出的声音判断西瓜是否已经成熟，如右图所示。“用手指弹西瓜”属于科学探究中的（ ）
A、提出问题 B、建立假设 C、获取事实与证据 D、得出结论7. 小科的同桌看到小科新买的一支钢笔，因其外观呈银白色金属光泽，认为可能是由不锈钢材料制成。对小科同桌认为“钢笔外壳可能是由不锈钢材料制成的”这一描述，属于科学探究中的（ ）A、观察 B、假设 C、实验 D、结论8. 科学实验设计，需要思考的问题程序有：①从实际出发，设计合理的实验方案；②查阅收集资料，了解与课题有关的知识和经验；③针对研究的课题，明确实验的目的；④了解现有的仪器设备和可能的实验条件。一般情况下，上述问题程序的合理顺序是（ ）
A、①②③④ B、③②④① C、②③④① D、③①②④9. 同学们对体育课投掷的铅球材料有不同的看法，有的认为是铅做的，有的认为是铁做的。于是他们从实验室借来磁铁吸一下，观察是否相吸。“吸一下”这一过程，属于科学探究环节中的（ ）A、猜想假设 B、设计实验 C、进行实验 D、得出结论10. 保存不当的食品表面很容易发霉，霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢?某实验小组进行了实验探究，有关叙述正确的是（ ）组别
甲
乙
丙
实验处理
将烤干的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在25℃环境里
将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在25℃环境里
将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在0℃环境里
实验结果
不发霉
发霉
不发霉
A、甲与乙两组实验探究的问题是温度对霉菌生活的影响 B、该实验提示我们，低温和干燥有利于食品的储存 C、甲与丙两组实验的结论是霉菌的生活需要适宜的温度 D、霉菌是一种真菌，所有的真菌对人类生活都是有害的11. 300年前，意大利科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由飞翔。第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了。下列问题不是该实验所研究的是（ ）A、 蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物的 B、眼睛对蝙蝠飞行是否起作用 C、耳朵对蝙蝠飞行是否起作用 D、铃铛是怎样发声的二、填空题
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12. 如图表示了一种怀孕蜥蜴培养在不同温度下，所产幼仔的性别百分比。
(1)、如果有10只蜥蜴出生于32℃ 的环境中，则雄性的数目最可能是(2)、根据图示信息，请提出一种合理的推断：。13. 请你仿照例子，针对现象提出一个恰当的问题。(1)、例：鱼在水中游动。问题：鱼为什么会在水中游动？
①雨后出现彩虹。
问题：？
②秋天，有些树开始落叶了，有些树却终年常绿。
问题：？
(2)、例：钢铁在潮湿的环境中易生锈。问题：钢铁在什么条件下易生锈？
①种子在温暖的环境中易发芽。
问题：？
②湿衣服在有风的环境中易干。
问题：？
14. 一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔 10m、500m 和 1000m 的同一山坡上。在相应生长发育阶段，同一海拔的野菊株高无明显差异，但不同海拔的野菊随海拔的增高而显著变矮。为检验环境（主要指海拔）和遗传（指不同海拔的植株）因素对野菊株高的影响，请完成以下实验设计。⑴实验处理：春天，将海拔 500m、1000m 处的野菊幼芽同时移栽于 10m 处。
⑵收集数据：要测量第二年秋天。
⑶预测支持下列假设的试验结果：
假设一 野菊株高的变化只受环境因素的影响，实验结果是：移栽至 10m 处的野菊株高。
假设二 野菊株高的变化只受遗传因素的影响，实验结果是：移栽至 10m 处的野菊株高。
15. 海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物）”，媒体报道九层塔含有黄樟素。小明认为微量黄樟素会导致癌症(A)，于是他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物(B)。一年后，两组老鼠都没患癌(C)。(1)、上文中 A 应属于科学探究过程中的。(2)、本实验结果（填“符合”或“不符合”）假设。(3)、步骤 B 采用的是科学探究活动中常用的方法。16. 某实验小组的同学要探究甲状腺激素对蝌蚪变态发育的影响，请你帮他们作出假设，并设计实验方案证明你的假设．(1)、提出问题：甲状腺激素对蝌蚪变态发育有什么影响？作出假设： ．
(2)、实验材料及用具：15只同种并同时孵化的形状和大小相似的蝌蚪、新鲜水草、3个型号相同的玻璃缸、甲状腺激素、甲状腺抑制剂、提前晾晒了3～4天的自来水．实验步骤：
第一步：将3个玻璃缸分别编号1号、2号、3号．
第二步：在三个玻璃缸中分别放入水和新鲜水草，然后在每个缸中各方5只蝌蚪．
第三步：在1号玻璃缸中加入 ， 在2号玻璃缸中加入 ，
3号玻璃缸中不加药，作为 ．
第四步：向1号、2号玻璃缸连续投药七天，每天药量相同，喂养过程注意换水，喂饭粒少许．
第五步：记录每天观察结果．
实验现象：号玻璃缸中小蝌蚪最先完成变态发育，号玻璃缸中小蝌蚪最后完成变态发育，号玻璃缸中小蝌蚪居于二者之间．
得出结论： ．
三、实验探究题
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17. 阅读短文，将问题答案的序号填写在对应的横线上。
A.小华和小明中午赤脚在海边玩耍，觉得沙子很烫。
B.小华和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子凉快。
C.小华对小明说，为什么海水会比沙子凉很多?
D.小明说，可能是海水的温度比沙子低。
E.傍晚他们俩来到海边，仔细感觉沙子和海水的温度，发现沙子比海水凉。
F.小明说，为什么中午海水比沙子凉，傍晚沙子却比海水凉?
G.小华说，可能是海水和沙子吸(放)热的本领不一样。
H.小华和小明取同样质量的海水和沙子，在相同的条件下分别用酒精灯加热，记下相同时间内海水和沙子分别升高的温度值；移去酒精灯，再记下相同时间内它们降低的温度值。
I.小华和小明在笔记本上写道：实验数据表明，海水吸(放)热的本领比沙子强。
短文的叙述中：
(1)、属于提出问题的有；(2)、属于描述实验过程的有；(3)、属于结论的有。18. 科学探究的方式和过程是多种多样的，没有一成不变的模式，但具有一些基本要素，如：提出问题、提出假设、设计研究方案、实施方案(收集证据)、检验假设、报告与交流等。请回答下列有关科学探究的问题。(1)、提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇(如图)时，鼠妇很快就爬走了。以下据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体、明确？答： 。
A、鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？ B、鼠妇为什么会爬走呢？ C、鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？(2)、提出假设：小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了。他感到很奇怪，昨天还是好好的，是什么地方出了问题呢？他运用自己对自行车了解的常识和经验想到，也许是车胎破了，也许是(写出一条即可)。(3)、设计研究方案：为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了三种实验方案，请判断哪个实验方案更能说明问题？答： 。A、将甲、乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下 B、将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中 C、将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中(4)、实施方案：在进行“探究馒头在口腔中的变化”实验时，某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中，马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一只试管中，以形成对照。这种操作方式不够严谨，请加以改正：。(5)、报告与交流：为探究微量元素铁、锌对白玉蜗牛(如图)生长的影响，某兴趣小组选取体重相近的白玉蜗牛并分成三组，在相同的环境中进行喂养实验，记录结果如下表。
组别
数量(只)
实验开始时平均体重(克/只)
一段时间后平均体重(克/只)
增重(%)
普通饲料
10
25
31.4
25.6%
普通饲料＋铁
10
25
32.4
29.6%
普通饲料＋锌
10
25
36.5
46.0%
根据实验数据，可以得出的结论是。如果选取各一只白玉蜗牛做实验是否可以得出准确的结论？答：。为什么？答：。
19. 为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请回答：装置
甲
乙
丙
丁
场所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
温度
23℃
23℃
23℃
23℃
棉华干湿状态
潮湿(含一定水分)
干燥
潮湿(含一定水分)
干燥
种子萌发数量
23
0
24
0
(1)、跟据杨明同学的实验设计，可以推测，本实验探究了和光照是否是种子萌发所需要的环境条件。(2)、实验甲和乙对照，变量是 ， 通过这组实验可以得出的结论是。(3)、根据实验甲和的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件。请说明理由：。(4)、实验设计中，实验甲和不能形成对照，原因是有个变量。(5)、如空气充足，甲实验中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是。四、解答题
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20. 同学们为了探究提高栽培植物的产量的方法，做了一个实验：同学们选择大白菜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植相同数量、生长状况相似的大白菜幼苗，温度和二氧化碳浓度的控制情况如下表所示：
温室
①
②
③
二氧化碳浓度
5.0%
5.0%
0.2%
温度
20℃
15℃
15℃
(1)、如果选择①②两组进行对照实验，能研究（填“温度”或“二氧化碳浓度”）对栽培大白菜产量的影响。(2)、种植一段时间后，观察到第②组大白菜比第③组长得茂盛，可以说明：在相同的情况下，二氧化碳浓度越 ， 栽培大白菜的产量就越。（填“高”或“低”）