广东省深圳市福田区2019-2020学年八年级上学期数学期末试卷
试卷更新日期:2020-10-20 类型:期末考试
一、单选题
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1. 下列实数中最大的是( )A、1 B、 C、3 D、2. 下列实数是无理数的是( )A、 B、 C、2π D、0.10100100013. 袁隆平海水稻科研团队为考察最近选育的水稻生长情况,在同一时期,分别从甲、乙、丙三种稻苗中随机抽取部分稻苗测量苗高(单位:cm),算得它们的方差分别为 , , ,则下列对苗高的整齐程度描述正确的是( )A、甲最整齐 B、乙最整齐 C、丙最整齐 D、一样整齐4. 下列各组数中,不能作为直角三角形的三边长的是( )A、1, ,2 B、7,12,15 C、3,4,5 D、5,12,135. 在平面直角坐标系中,点A的坐标为(1,-3),则点A关于 轴对称点的坐标是( )A、(-1,-3) B、(-3,1 ) C、(1,3) D、(-1,3 )6. 如图,将三角板的直角顶点放在直尺的一边 上( ∥ ),若∠1=25°,则∠2的度数为( )A、55° B、25° C、60° D、65°7. 如图,一次函数 的图象经过点(2,0),则下列结论正确的是( )A、 B、关于 方程 的解是 C、 D、y随x的增大而增大8. 若 ,则化简 的结果是( )A、 B、 C、 D、9. 下列命题是真命题的是( )A、如果 ,那么 B、0的平方根是0 C、如果 与 是内错角,那么 D、三角形的一个外角等于它的两个内角之和10. 如图,在△ 中, 为 边上一点,以点 为圆心, 为半径画弧,交 的延长线于点 ,连接 .若 , ,则 的度数为( )A、 B、 C、 D、11. 我国明代数学家程大位所著的《算法统宗》中记载了一道有趣的题目:“一百馒头一百僧,大僧三个更无争,小僧三人分一个,大小和尚各几丁?”题目大意是:100个和尚分100个馒头,刚好分完,大和尚1人分3个馒头,小和尚3人分一个馒头,问大、小和尚各有多少人?若大和尚有 人,小和尚有 人,则下列方程或方程组中:① ② ③ ④ 正确的是( )A、①③ B、①④ C、②③ D、②④12. 如图,在长方形 中, =4, =8,点 是 边上一点,且 ,点 是边 上一动点,连接 , ,则下列结论:① ;②当 时, 平分 ; ③△ 周长的最小值为15 ;④当 时, 平分 .其中正确的个数有( )A、4个 B、3个 C、2个 D、1个
二、填空题
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13. 36的算术平方根是
14. 深圳市某中学对该校八年级学生进行了体育测试,下表是某学习小组10名学生的测试成绩,则这组学生体育平均成绩是分.成绩(分)
45
48
50
人数
2
5
3
15. 我们规定:当 , 为常数( , )时,称 与 互为倒数函数.例如: 的倒数函数是 .则在平面直角坐标系中,函数 与它倒数函数两者图象的交点坐标为.16. 如图,在Rt△ 中, , ,点 在 上,且 ,连接 , ,且 ,连接 ,则 的长为.三、解答题
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17. 计算: .18. 解二元一次方程组:19. 某校在“垃圾分类”宣传培训后,对学生知晓情况进行了一次测试,其测试成绩按照标准划分为四个等级:A优秀,B良好,C合格,D不合格.为了了解该校学生的成绩状况,对在校学生进行随机抽样调查,调查结果绘制成了以下两幅不完整的统计图:
请结合统计图回答下列问题:
(1)、该校抽样调查的学生人数为人;(2)、请补全条形统计图;(3)、样本中,学生成绩的中位数所在等级是;(填“A”、“B”、“C”或“D”)(4)、该校共有学生3000人,估计全校测试成绩为优秀和良好的学生共有人.20. 深圳市某小区为了以崭新的面貌迎接“创文”工作,决定请甲、乙两个装饰公司对小区外墙进行装饰维护.若由甲、乙两个公司合作,需8天完成,小区需支付费用12.8万元;若由甲公司单独做4天后,剩下的由乙公司来做,还需10天才能完成,小区需支付费用12.4万元.问:甲、乙两个装饰公司平均每天收取的费用分别是多少万元?21. 在△ABC中,AD平分∠BAC交BC于点D,在AB上取一点E,使得EA=ED.(1)、求证:DE∥AC;(2)、若ED=EB,BD=2,EA=3,求AD的长.22. 甲、乙两车先后从“深圳书城”出发,沿相同的路线到距书城240km的某市.因路况原因,甲车行驶的路程y(km)与甲车行驶的时间x(h)的函数关系图象为折线O-A-B,乙车行驶的路程y(km)与甲车行驶的时间x(h)的函数关系图象为线段CD.(1)、求线段AB所在直线的函数表达式;(2)、①乙车比甲车晚出发多少小时;②乙车出发多少小时后追上甲车?
(3)、乙车出发多少小时后甲、乙两车相距10千米?23. 如下图,已知直线 分别与 轴, 轴交于 , 两点,直线 : 交 于点 .(1)、求 , 两点的坐标;(2)、如图1,点E是线段OB的中点,连结AE,点F是射线OG上一点,当 ,且 时,求 的长;(3)、如图2,若 ,过 点作 ∥ ,交 轴于点 ,此时在 轴上是否存在点 ,使 ,若存在,求出点 的坐标;若不存在,请说明理由.