高中物理 人教版（2019）必修一 3.5 共点力的平衡 同步测试卷
试卷更新日期：2020-10-15 类型：同步测试
一、单选题
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1. 在水平面上有一木块受到两个推力处于静止状态，其中 ， 。若撤去力 ，则（ ）
A、木块受到合力大小为6N，方向向左 B、木块受到合力大小为16N，方向向左 C、木块受到的摩擦力大小为10N，方向向右 D、木块受到的摩擦力大小为6N，方向向右2. 重力为G的体操运动员在进行自由体操比赛时，有如图所示的比赛动作，当运动员竖直倒立保持静止状态时，两手臂对称支撑，夹角为θ，则（ ）
A、当 时，运动员单手对地面的正压力大小为 B、当 时，运动员单手对地面的正压力大小为 C、当θ不同时，运动员受到的合力不同 D、当θ不同时，运动员单手对地面的正压力不同3. 如图所示，两个梯形木块A、B叠放在水平地面上，A、B之间的接触面倾斜，A的左侧靠在光滑的竖直墙面上．关于两个木块的受力，下列说法正确的是（ ）
A、A，B之间一定存在摩擦力 B、A可能受三个力作用 C、A一定受四个力作用 D、B受到地面的摩擦力的方向向右4. 如图，一小球通过一根足够长细绳悬挂于O点，现用一光滑的金属钩子勾住并水平向右缓慢拉动绳子，在这个过程中钩子对细绳的作用力（ ）
A、大小和方向都在不断变化 B、大小和方向始终保持不变 C、大小不变，方向不断变化 D、方向不变，大小不断变化5. 如图所示，在固定于天花板的轻弹簧下端挂一个小球，小球的重力为G。现使小球靠在倾角为 的光滑斜面上，但仍然使轻弹簧保持竖直方向，则该斜面对小球弹力的大小为（ ）
A、 B、 C、G D、06. 如图所示，倾角为θ的固定斜面上有一个滑块M，平行于斜面的上表面放一个质量为m的物块，M和m一起沿斜面匀速下滑，下列说法正确的是（ ）
A、物块m不受摩擦力作用 B、物块M对m的摩擦力方向沿斜面向上 C、物块m对M的摩擦力方向沿斜面向上 D、物块M受6个力作用7. 如图所示，质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角为θ．质量为m的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A和B都处于静止状态，已知重力加速度为g，下列说法正确的是（ ）
A、地面对三棱柱的支持力大于（M+m）g B、三棱柱A共受3个力作用 C、地面对三棱柱A的摩擦力为mgsinθ D、地面对三棱柱A的摩擦力为mgtanθ8. 如图所示，三块形状不规则的石块叠放在水平桌面上并保持平衡，a、b之间、b、c之间的接触面均不在水平面上。下列说法正确的是（ ）
A、桌面对石块c的作用力方向斜向右上 B、水平桌面与石块c之间没有静摩擦力 C、石块b只受到三个力的作用 D、石块a的重力与石块b对a的支持力是一对平衡力9. 如图所示，在半径为 的光滑半球形容器内部，静止放着两个半径均为 、质量均为 的相同光滑球体，则两球体之间的作用力大小等于（ ）
A、 B、 C、 D、10. 如图所示，细绳绕过光滑的定滑轮分别与物体A、B相连，A的质量为M，B的质量为m，A、B均处于静止状态。已知A与水平面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，则（ ）
A、物体A一定受到四个力的作用 B、物体A可能受到三个力的作用 C、物体A所受绳子拉力与摩擦力的合力可能向左上方 D、物体A所受摩擦力的大小为二、多选题
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11. 如图在水平力F的作用下，重为G的物体沿竖直墙壁匀速下滑，物体与墙之间的动摩擦因数为μ，则物体所受摩擦力大小为（ ）
A、 B、 C、 D、12. 如图所示，水平地面粗糙，A、B两同学站在地上水平推墙．甲图中A向前推B，B向前推墙；乙图中A、B同时向前推墙．每人用力的大小都为F，方向水平．则下列说法中正确的是（ ）
A、甲图方式中墙受到的推力为2F B、乙图方式中墙受到的推力为2F C、甲图方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为F D、乙图方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为F13. 质量为 的木块，在推力 的作用下沿水平地面做匀速直线运动。已知木块与地面间的动摩擦因数为 ，那么木块受到的滑动摩擦力的值应为（ ）
A、 B、 C、 D、14. 如图所示，小球系在竖直向下的细绳下端，球恰好又与斜面接触并处于静止状态，则关于小球的受力情况以下说法正确的是（ ）
A、小球受到重力、绳对它的拉力和斜面对它的支持力 B、斜面对小球没有支持力 C、绳对小球的拉力就是重力 D、小球受到二个力的作用15. 如图所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为 ，在斜杆下端固定有质量为 的小球，小车静止，下列关于斜杆对小球的弹力的判断中，正确的是（ ）
A、大小为 ，方向沿斜杆向上 B、大小为 ，方向垂直斜杆向上 C、大小为 ，方向竖直向上 D、斜杆对小球的弹力与小球的重力是一对平衡力16. 如图所示，固定的斜面上叠放着A、B两木块，木块A与B的接触面是水平的，水平力F作用于木块A，使木块A、B保持静止，且F≠0.则下列描述正确的是（ ）
A、B可能受到3个或4个力作用 B、斜面对木块B的摩擦力方向可能沿斜面向下 C、A对B的摩擦力可能为0 D、A，B整体可能受三个力作用17. 如图，A、B两物体用细绳相连跨过光滑轻小滑轮悬挂起来，B物体放在水平地面上，A、B两物体均静止。现将B稍向左移一点，A、B两物体仍静止，则此时与原来相比（ ）
A、地面对物体B的摩擦力变大 B、地面对物体B的支持力变大 C、绳子拉力变大 D、物体B受到的合力不变三、填空题
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18. 如图所示，有一本“光芒四射”的物理课本放在桌子上，请同学们画出课桌所受的压力示意图， ， 同时解释一下该力的产生原因：。
19. 质量m=2kg的木块放在水平木板上，在F1=4N的水平拉力作用下恰好能沿水平面匀速滑行，则接触面间的动摩擦因数μ为.如果水平拉力增大为8N，则该木块受到的滑动摩擦力为N.（g=10N/kg）20. 如图所示，竖直墙面与水平地面均光滑且绝缘。两个带有同种电荷的小球A、B分别处于竖直墙面和水平地面，且处于同一竖直面内，若用图示方向的水平推力F作用于小球，则两球静止于图示位置，如果将小球B向左推动少许，并待两球重新达到平衡时，则：推力F将；两小球间距离将（选填“增大”、“不变”或“减小”）。
21. 如图所示，吊床用绳子拴在两根柱子的等高位置上。某人先坐在吊床上处于静止状态，这时吊床两端系绳中的拉力为F1 ， 吊床对该人的作用力为F2；后躺在吊床上处于静止状态，这时吊床两端系绳中的拉力为 ，吊床对该人的作用力为 ；则F1 ，F2 。（请选填“＞”、“＜”、“＝”）。
22. 如图所示，光滑斜面的倾角为θ，有两个相同的小球1和2，分别用光滑挡板A、B挡住，挡板A沿竖直方向，挡板B垂直于斜面，则A、B两挡板受到小球的压力大小之比为 ， 斜面受到1、2两个小球的压力大小之比为。
23. 如下图所示用一轻绳将小球P系于光滑墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q ， 如图所示．P、Q均处于静止状态，则下列相关说法正确的是P受个力作用， Q受个力作用.
四、计算题
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24. 如图所示，A物块质量为1kg，与竖直墙壁间的摩擦系数为0.4，用一个与竖直方向成37°角的力F作用在A物块上，要使A静止在墙上，求F的取值范围。(g取10m/s2 ， sin ＝0.6，cos ＝0.8)(最大静摩擦等于滑动摩擦力)
25. 如图所示，在风筝比赛现场，某段时间内小明同学和风筝均保持静止状态，此时风筝平面与水平面夹角为 ，风筝的质量为 ，轻质细线中的张力为 ，小明同学的质量为 ，风对风筝的作用力认为与风筝表面垂直，g取10m/s2 ， 求：
(1)、风对风筝的作用力大小？(2)、小明对地面的压力？26. 如图所示，轻绳L1一端系于天花板上，与竖直方向的夹角为θ，水平弹簧L2的一端系于竖直墙上，小球重力为 N，水平弹簧L2的拉力为300N，（g=10m/s2）求：
(1)、θ角的大小；(2)、此时绳L1的拉力是多大？(3)、剪断L1绳瞬间小球的加速度多大？五、实验探究题
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27.(1)、在下列学生实验中，需要用到打点计时器的实验有_____（填字母）A、“探究求合力的方法” B、“探究做功与物体速度变化的关系” C、“研究平抛运动” D、“探究加速度与力、质量的关系”(2)、在“探究作用力与反作用力的关系”实验中，某同学将两个力传感器按下图方式对拉，其中一只系在墙上，另一只握在手中，在计算机屏上显示如下图所示，横坐标代表的物理量是。
(3)、由图可得到的实验结论是_____(填字母)A、两传感器间的作用力与反作用力大小相等 B、两传感器间的作用力与反作用力方向相反 C、两传感器间的作用力与反作用力同时变化 D、两传感器间的作用力与反作用力作用在同一物体上28. 图中甲为“探究求合力的方法”的实验装置．
(1)、下列说法中正确的是________．A、在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，拉橡皮条结点到达的位置O不能变化 B、用弹簧测力计拉细绳时，拉力方向必须竖直向下 C、F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程 D、为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90°(2)、某次操作时，一只弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为N.