高中物理 人教版（2019）必修一 3.4 力的合成和分解 同步测试卷
试卷更新日期：2020-10-15 类型：同步测试
一、单选题
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1. 关于合力和分力的关系，下列说法正确的是（ ）A、两个力的合力至少大于其中一个分力 B、两个分力的夹角不变，其中一个分力变大，那么合力一定变大 C、两个分力的大小不变，夹角逐渐变大，合力一定变小 D、将某一个确定的力分解成两个分力，其中一个分力的大小确定，那么另外一个分力也唯一确定2. 如图所示，物体静止在倾角为 的斜面上，物体所受重力G沿垂直于斜面方向和平行于斜面方向分解为F1和F2 ， 以下说法正确的是（ ）
A、F1就是物体对斜面的压力 B、F1与斜面对物体的支持力是一对相互作用力 C、F2就是斜面作用在物体上的静摩擦力 D、F2与斜面作用在物体上的静摩擦力大小相等，方向相反3. 如图为“验证力的平行四边形定则”的实验装置示意图，橡皮条的一端固定在木板上A位置，另一端系有轻质小圆环；轻质细绳OB和OC一端系在小圆环上（大小可忽略不计），另一端分别系在弹簧测力计的挂钩上。现用弹簧测力计通过细绳拉动小圆环，使橡皮条沿平行木板平面伸长至某一个位置。对于上述验证力的平行四边形定则的这部分实验过程，下列正确的是（ ）
A、OB和OC绳子之间的张角必须选择那些特殊角度如30°、45°等 B、OB和OC绳拉力的方向应与木板平面平行 C、记录用的白纸上只需记下OB和OC绳的长度和弹簧测力计拉力方向 D、OB和OC绳的长度越短测量的误差越小4. 如图，物体在力F作用下水平向右做匀速直线运动，F与水平面夹角为37°。撤去F瞬间，物体受到的合力大小可能是（ ）
A、0 B、0.3F C、0.8F D、F5. 如图所示AB、AC两光滑斜面互相垂直，AC与水平面成30°．如把球O的重力G按照其作用效果分解，则两个分力的大小分别为（ ）
A、 ， B、 ， C、 ， D、 ，6. 如图所示，三个共点力F1、F2与F3作用在同一个质点上，其中，F1与F2共线且反向，F3与F1垂直，F1＝6N、F2＝2N、F3＝3N。则质点所受的合力为（ ）
A、5N B、11N C、1N D、7N7. 有两个大小不变的共点力F1和F2 ， 它们合力的大小F合随两力夹角的变化情况如图所示，则两力的大小为（ ）
A、8 N 4 N B、6 N 10 N C、2 N 10 N D、7 N 5 N8. 如图所示是轿车常用的千斤顶，当摇动把手时，螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢，从而将汽车顶起。若车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0×105N，此时千斤顶两臂间的夹角为120°。则下列判断正确的是（ ）
A、此时千斤顶每臂受到的压力均为5.0×104N B、此时千斤顶对汽车的支持力为5.0×104N C、若继续摇动把手，将汽车顶起，千斤顶每臂受到的压力将增大 D、若继续摇动把手，将汽车顶起，千斤顶每臂受到的压力将减小9. 在日常生活中，力的分解有着广泛的应用，如甲图为斧子把木头劈开的图，已知两个侧面之间的夹角为 ，斧子对木头施加一个向下的力F时，产生了大小相等的两个侧向分力 、 ，由乙图可得下列关系正确的是
A、 B、 C、 D、10. 如图所示，细绳 与 所能承受的最大拉力相同，长度 ，则在不断增加重物 重力的过程中（绳 不会断）（ ）
A、 绳先被拉断 B、 绳先被拉断 C、 绳和 绳同时被拉断 D、因无具体数据，故无法判断哪条绳先被拉断二、多选题
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11. 如图，一个大人单独提起一桶水和两个小孩共同提起同一桶水，则下列说法正确的是（ ）
A、大人的拉力可以看作两个小孩拉力的合力 B、大人拉力一定等于两个小孩拉力大小之和 C、两个小孩两手臂夹角θ越大，则小孩拉力越小 D、两个小孩两手臂夹角θ越大，则小孩拉力越大12. 将物体所受重力按力的效果进行分解，下列图中正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
13. 滑滑梯是小孩子很喜欢的娱乐活动，如图所示，一个小孩正在滑梯上匀速下滑，则( )
A、小孩所受的重力与小孩所受的弹力大小相等 B、小孩所受的重力与小孩所受的摩擦力大小相等 C、小孩所受的弹力和摩擦力的合力与小孩所受的重力大小相等 D、小孩所受的重力和弹力的合力与小孩所受的摩擦力大小相等14. 如图，将力 F=40N(大小、方向已知)分解为两个分力F1和F2 ， 已知 F2和F的夹角θ= ．则关于分力F2 ， 以下说法中正确的是（ ） （sin =0.6，cos =0.8）
A、当F1=30N时，有两个解 B、当F1=50N时，有唯一解 C、当 F1=20N时，有唯一解 D、当F1=24N时，有两个解15. 两个共点力F1 ， F2互相垂直，其合力大小为F，F1与F间的夹角为 ，F2与F间的夹角为 ，如下图所示，若保持力F的大小和方向均不变而改变F1 ， 对于F2的变化情况，以下判断正确的是（ ）
A、若保持 不变而减小F1 ， 则 变小，F2变大 B、若保持 不变而减小F1 ， 则 变大，F2变小 C、若保持F1的大小不变而减小 ，则 变大，F2变大 D、若保持F1的大小不变而减小 ，则 变小，F2变小16.如图所示，将光滑斜面上的一物体的重力分解为F1、F2两个力，下列结论正确的是（ ）
A、F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是物体对斜面的正压力 B、物体受mg、N、F1、F2四个力作用 C、物体只受重力mg和弹力N的作用 D、力N、F1、F2三个力的作用效果跟mg、N两个力的作用效果相同三、填空题
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17. 分别为5N、9N和11N的三个共点力，它们之间的夹角可以变化，则它们的合力的最大值是；合力的最小值是。18. 如图所示，挑水时，水桶上绳子的状况分别为a、b、c三种，则绳子在种情况下容易断。
19. 重为G的物体，静止于倾角为θ的斜面上，G的分力F1= ， F2= ， 并在图上标出分力F1、F2的方向．
20. 如图所示，竖直光滑的墙壁上挂了一个小球．已知小球受到细绳的拉力F为10N．该拉力产生两个实际作用效果，它们分别沿竖直方向（填“向上”或“向下”），沿水平方向（填“向右”或“向左”）．两个分力分别用F1和F2表示，请用作图法将拉力F沿上述方向进行分解．求得 F1= ， F2=N．
21.如图所示，质量为m的物体悬挂在轻质支架上，斜梁OB与竖直方向的夹角为θ．设水平横梁OA作用于O点的弹力F1是 ， 斜梁OB作用于O点的弹力F2是
22.图中帆板船的帆与船身成37°角，今有垂直于帆，大小为400N的风力作用于帆面上，则船在前进方向上获得的推力为 N，在船的侧面所受的推力为 N．
四、计算题
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23.
如图所示，重力为500N的人通过跨过定滑轮的轻绳牵引重力为200N的物体，当绳与水平面成37°角时，物体静止．不计滑轮与绳的摩擦，求地面对人的支持力和摩擦力的大小．（sin37=0.6，cos37=0.8）
24.如图，一位重600N的演员，悬挂在绳上．若AO绳与水平方向的夹角为37°，BO绳水平，则AO、BO两绳受到的力各为多大？（已知 ， ）
25. 如图所示，质量为m的木箱放在倾角为θ的固定斜面上，它跟斜面的动摩擦因数为μ，为使木箱沿斜面向上匀速运动，可对木箱施加一个沿斜面向上的拉力，则：
(1)、请在图中画出木箱受力的示意图．(2)、木箱受到的摩擦力多大？(3)、此拉力F应为多大？26. 如图所示，质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O，轻绳OB水平且B端与站在水平面上的质量为m2的人相连，轻绳OA与竖直方向的夹角θ=30°，物体甲及人均处于静止状态。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。求：
(1)、轻绳OA、OB受到的拉力分别是多大？(结果可以带根号）(2)、人受到的摩擦力是多大？方向如何？(结果可以带根号）(3)、若人的质量m2=50kg，人与水平面之间的动摩擦因数为μ=0.4，g=10m/s2 ， 欲使人在水平面上不滑动，则物体甲的质量m1最大不能超过多少？(结果保留一位小数）五、实验探究题
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27. 因新冠疫情同学们在家学习，老师要求同学们在家找一些器材做“探究求合力的方法”实验。小陆同学找来了一根带绳套的橡皮筋、两只弹簧秤、一块木板和一张白纸、图钉几枚等。
(1)、为了完成这个实验，以下实验器材还需要_________（单选）A、
B、
C、
D、
(2)、小陆同学想先检验一下找来的橡皮筋是否符合胡克定律，于是，先用一根弹簧秤去拉橡皮筋，如图1所示，记录下不同弹力下橡皮筋的伸长量，并在坐标纸上画出了弹力F与橡的伸长量x的关系图线，如图2所示，由图线可得，此橡皮筋在 的范围内（选填“符合”或“不符合”）胡克定律。(3)、接着小陆同学用两根弹簧秤来做“探究求合力的方法”实验，如图3所示，为完成该实验，下述步骤小陆同学应该操作的________A、记录结点O的位置 B、测量细线的长度 C、记录弹簧秤的读数 D、测量橡皮筋的长度(4)、做该实验时，某次弹簧秤的指针情况如图4所示，则弹簧秤的读数为N。