广东省深圳市龙华区2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷
试卷更新日期：2020-10-19 类型：期末考试
一、单选题
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1. 学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质。以下家庭食品制作中，一定发生化学变化的是（ ）A、葡萄酿酒 B、水冻成冰 C、黄瓜切片 D、辣椒剁碎2. 下图所示实验操作中，正确的是（ ）
A、
取用液体
B、
点燃酒精灯
C、
称量氯化钠固体
D、
加热固体
3. 空气是宝贵的自然资源。下列有关空气成分的说法中，正确的是（ ）A、氮气的化学性质不活泼，常用作保护气 B、氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 C、稀有气体在通电时发出不同颜色的光，发生了化学变化 D、二氧化碳在空气中含量增多会使温室效应加剧，属于空气污染物4. 化学服务生活，装修的白色涂料中含有二氧化钛(TiO2)。从组成上看二氧化钛不属于（ ）A、纯净物 B、氧化物 C、化合物 D、混合物5. 水是生命之源。下列有关水的说法中，正确的是（ ）A、生活污水未经处理就排放 B、过滤或加热均能使硬水转化为软水 C、可用肥皂水来区分硬水和软水 D、活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水6. 下图为元素周期表中钠元素的相关信息，下列说法正确的是（）
A、钠为非金属元素 B、钠原子核内质子数为11 C、钠原子的实际质量为22.99g D、钠原子的结构示意图为
7. 页岩气是新能源领域的新星，其主要成分是甲烷。下列关于甲烷(CH4) 的说法中，正确的是（ ）A、甲烷是由碳和氢气组成的 B、甲烷中碳氢元素的质量比为3:1 C、甲烷在氧气中燃烧只生成二氧化碳 D、甲烷分子由一个碳原子和两个氢分子构成8. 如图为某反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息错误的是（ ）
A、该化学反应属于分解反应 B、原子是化学变化中的最小粒子 C、分子之间存在一定的间隙 D、化学反应前后原子的数目没有增减9. 物质的性质决定其用途。下列说法错误的是（ ）A、石墨具有导电性，常用于制作电池 B、氢气密度较小，常用于填充探空气球 C、镁粉燃烧发出耀眼白光，常用于制作照明弹 D、氧化钙与水反应放出热量，常用于制作燃料10. 金属是材料世界的宠儿。下列关于金属材料和金属资源的认识中，错误的是（ ）A、生铁和钢都是含有碳的铁合金 B、合金的硬度比成分金属大 C、赤铁矿石的主要成分是Fe3O4 D、回收废旧金属有利于保护金属资源11. 某无色气体，可能有H2、 CO、CO2中的一种或数种，现将无色气体进行如图所示的实验，观察到甲装置中黑色粉末变成红色物质，乙装置中澄清的石灰水变浑浊，下列分析正确的是（ ）
A、该气体一定是混合物 B、该气体一定是化合物 C、该气体一定含碳的氧化物 D、该气体一定含有氢气(H2)12. 物质的组成与结构决定物质的性质，下列说法中因果关系不成立的是（ ）A、由于含碳量不同，生铁和钢的性能不同 B、由于质子数不同，钠原子和钠离子的性质不同 C、由于碳原子排列方式不同，金刚石和石墨的物理性质不同 D、由于分子构成不同，一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同13. 如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是（ ）
A、该实验可说明N2难溶于水 B、红磷燃烧产生大量白色烟雾 C、燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 D、红磷量不足会导致进入水的体积大于集气瓶体积的1/514. 化学实验过程经常伴随着一些实验现象的发生，下列描述正确的是（ ）A、氢气在空气里燃烧:产生蓝色火焰且有水雾生成 B、洁净的铁钉放在稀硫酸中:产生气泡且溶液逐渐变成浅绿色 C、高温条件下一氧化碳还原氧化铁:黑色粉末逐渐变红 D、硫在氧气中燃烧:产生淡蓝色火焰且生成有刺激性气味的气体15. 将一定质量铜锌合金的粉末加入到一定质量的硝酸银溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中滴加少量的稀盐酸，无气泡产生。下列说法中正确的是（ ）A、滤液中可能含有硝酸锌 B、滤液中一定不含有硝酸银 C、滤渣中一定含有银和铜 D、滤渣中一定含有银，可能含有铜16. 向硝酸铜、硝酸银和硝酸镁的混合溶液中加入一定质量的金属锌，充分反应后，过滤，得到滤渣和滤液，以下推断正确的是（）A、若滤液为蓝色，则滤渣中一定有银和铜 B、若向滤液中加入稀盐酸无白色沉淀生成，则滤渣中一定有银和铜 C、若向滤渣中加入稀盐酸有气泡生成，则滤液中只含有硝酸镁和硝酸锌 D、若反应前加入的金属锌的质量和反应后滤渣的质量相等，则滤渣中一定不含锌和镁17. 类推是学习化学的一种重要方法，以下类推正确的是（ ）A、燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化都是燃烧 B、铁在潮湿的空气中易锈蚀，所以金属在潮湿的空气中均易锈蚀 C、点燃氢气、甲烷前需要验纯，所以点燃可燃性气体前都需要验纯 D、原子核是由质子和中子构成的，所以任何原子的原子核内部都含有质子和中子18. 下列实验设计能达到实验目的的是（ ）选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
证明二氧化碳既不能燃烧，也不支持燃烧
验证二氧化碳与水反应生成碳酸
证明呼吸的气体中含有二氧化碳
证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果
A、A B、B C、C D、D19. 检验、提纯等都是化学实验的基本方法。下列实验方案中，合理的是（ ）A、检验氢气中是否含有氧气:用带火星的木条检验 B、除去氧化铜粉末中的木炭粉:将混合物在空气中充分灼烧 C、验证质量守恒定律:比较镁带燃烧前后石棉网上的固体质量 D、验证酒精中含有碳、氢元素:将酒精点燃后在火焰上方罩个干燥冷却的烧杯二、多选题
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20. 下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B．加热一 定量的高锰酸钾固体
C．将水通电电解一段时间
D．镁带在耐高温的密闭容器(内含空气)内加热
A、A B、B C、C D、D三、填空题
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21. C、O、Ca是初中常见的三种元素，请选用其中的合适元素写出符合下列要求的物质的化学式:(1)、有毒的气体；(2)、天然存在的硬度最大的物质；(3)、能支持燃烧的气体；(4)、白色固体。22. 一定条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示：
(1)、A，B，C中属于单质的是(填字母)；若B物质中氢元素的化合价为+1，则氮元素的化合价为；(2)、若D为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的C和D的质量比为；(3)、若D为氧化物，且A和B的分子个数比为5： 4，则该反应的化学方程式为；四、实验题
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23. 做对比实验的原则之一：将所要研究的对象设置为变量，同时控制对实验结果有影响的其它诸多因素要完全相同，在“一异多同”中对比得出正确结论。
(1)、实验A，比较人体吸入的空气和呼出的气体中CO2的含量不同，是通过使澄清石灰水变浑浊的程度进行比较的，有关化学方程式为；实验时，向呼出的气体样品中滴加1mL澄清饱和石灰水，向空气样品中滴加；分别振荡，观察现象；(2)、实验B，目的是验证燃烧的条件之一是；(3)、实验C，实验条件的差别是；对比两个实验能得出有关分子性质的结论是。24. 根据所学知识并结合下图所示装置回答问题。
(1)、用装置B制取氧气的化学方程式为；(2)、用分解高锰酸钾的方法制取氧气，选择A做发生装置，实验中可能发生试管炸裂，将其改进的方法是；(3)、乙炔是一种无色、 无味、难溶于水的气体，密度与空气相近。收集乙炔气体时可选择的装置是。(4)、同学们用B、F组合，选用浓盐酸和块状石灰石反应制取二氧化碳并检验其性质，实验中始终没有发现石灰水变浑浊。小英认为所用的澄清石灰水已变质：小青认为得到的二氧化碳中混有。为证明猜想进行了如下实验：Ⅰ.小英将气体通入到新制的澄清石灰水中，仍未发现石灰水变浑浊
Ⅱ.小青取与块状石灰石反应制取CO2 ， 并将产生的气体通入原澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。分析上述实验得出的结论是。
25. 某化学兴趣小组欲验证“质量守恒定律”，现以“稀盐酸和碳酸钙的反应”为研究对象，设计实验完成验证。
(1)、[交流]童童同学设计了如图装置进行探究。通过交流，同学们指出反应后托盘天平一定不会再保持平衡，原因是。烧杯内发生反应的化学方程式为。(2)、[讨论] 得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在中进行实验。由此大家对童童同学左盘中的反应装置进行了如下两种改进。(提示：氢氧化钠溶液能与二氧化碳发生反应，吸收二氧化碳)
(3)、[评价]①大部分同学认为用甲装置可能会导致实验失败，他们 的理由是；但也有同学认为可以用甲装置进行质量守恒定律的验证，实验中只要注意即可。②你认为用乙装置进行实验，能否验证稀盐酸和碳酸钙反应前后物质的总质量相等，并阐述理由。
五、流程题
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