广东省广州市花都区2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷

试卷更新日期：2020-10-19 类型：期末考试

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一、单选题

  • 1. 下列诗词中包含了化学变化的是（   ）
    A、清风徐来,水波不兴 B、千里冰封，万里雪飘 C、野火烧不尽，春风吹又生 D、只要功夫深，铁杵磨成针

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  • 2. 下列关于空气的说法正确的是（   ）
    A、空气中的氮气约占总体积的21% B、空气是由空气分子组成的 C、空气中的稀有气体可以做燃料 D、木炭在空气中燃烧是与空气中的氧气发生了反应

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  • 3. 食盐常添加碘酸钾（化学式为KIO3）用于补充碘成分，碘酸钾在化学的物质分类上属于（   ）
    A、混合物 B、化合物 C、氧化物 D、单质

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  • 4. 下图为硒元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图，对该元素的认识错误的是（   ）

    A、m的值为18 B、是一种非金属元素 C、相对原子质量为78.96 D、与氢元素能形成化学式为HSe的化合物

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  • 5. 下列图示实验操作正确的是（   ）
    A、 测量液体体积 B、 过滤 C、 加热液体 D、 铁丝在氧气中燃烧

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  • 6. 下图是某反应的微观示意图，以下说法正确的是（   ）

    A、该反应有单质生成 B、图中共出现三种分子 C、该化学变化中的最小粒子是氢分子和氧分子 D、参加反应的“ ”与“ ”分子的个数比为 1：3

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  • 7. 醋酸乙酯（化学式为C4H8O2）是生活中一种的常见香料原料,有甜味，易挥发，对空气敏感，能吸水分而变质。下列说法正确的是（   ）
    A、醋酸乙酯需密封保存 B、醋酸乙酯中C，H，O三种元素的质量比是4:8:2 C、醋酸乙酯的相对分子质量为（12×4 +1×8 +16×2） g D、醋酸乙酯中碳元素质量分数为 1212+1+16×100%

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  • 8. 归纳是学习化学常用的方法，下列归纳全部正确的是（   ）

    A．性质用途

    B．生活经验

    稀有气体化学性质不活泼——做保护气

    二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧——灭火

    降低水的硬度——煮沸

    炒菜油锅不慎着火——浇水灭火

    C．现象描述

    D．化学与环境

    铁丝在空气中燃烧——火星四射

    木炭在氧气中燃烧——生成黑色固体

    过量排放二氧化碳——形成酸雨

    用滴灌、喷灌代替大水漫灌——节约用水
    A、A   B、B   C、C   D、D

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  • 9. 从 2CO+O2   Co3O4   __低温2CO2 中获取的信息错误的是（   ）
    A、Co3O4 在该反应中作为催化剂 B、该反应属于化合反应 C、2g一氧化碳与1g氧气完全反应，可以生成2g二氧化碳 D、在反应前后，碳原子和氧原子的数目都没有改变

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  • 10. AgNO3固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存．AgNO3受热分解，放出的有刺激性气味的气体可能是（   ）
    A、SO2 B、NO2 C、NH3 D、N2

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  • 11. 如图：这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是（ ）

    A、O3 B、HCl C、N2O D、SO42-

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  • 12. 下列有关化学学科观点的说法，正确的是;（   ）
    A、分类观：金刚石、石墨、C6o 都是碳的单质 B、微粒观：过氧化氢（H2O2）是由H2分子和O2分子构成的 C、变化观：随着科学的发展，我们能将铝（Al）、 铜（Cu）熔合制得黄金（Au） D、守恒观：100mL的水与100mL的酒精混合，混合后的体积为200mL。

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  • 13. ClO2 是国际上公认安全、无毒的消毒剂，ClO2 中Cl的化合价为（   ）
    A、-1 B、0 C、+2 D、+4

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  • 14. 推理是学习化学的一种重要方法，以下推理正确的是（   ）
    A、分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的 B、离子是带电荷的微粒，带电荷的微粒一定是离子 C、氧化物都含有氧元素，含有氧元素的物质就是氧化物 D、含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2 ， 燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素

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  • 15. 实验操作中应该严谨规范，下列说法正确的是（   ）
    A、点燃甲烷前，要先检验甲烷的纯度 B、在测定空气中氧气的含量时，可以把红磷换成硫磺 C、检查装置气密性时，先手握容器，后将导管插入水中 D、在CO还原Fe2O3实验中，先用酒精灯加热，再通入CO

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  • 16. 在化学课上，老师打开浓氨水的瓶塞向同学展示浓氨水时，坐在前面的同学很快闻到一股刺激性气味，一段时间后，后面的同学也闻到了气味。对于这个现象，下列解释你认为错误的是（   ）
    A、浓氨水分子间存在间隔 B、浓氨水有挥发性 C、浓氨水有刺激性气味 D、浓氨水中的分子在空气中不断运动

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  • 17. 有X，Y，Z三种金属片，分别放入稀硫酸中，X，Z表面有气泡产生，Y没有明显现象X放入ZCln溶液，没有明显现象。判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序是（    ）
    A、X>Y>Z B、Z>X>Y C、X>Z>Y D、Y>X>Z

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  • 18. 下列实验能达到目的的是（   ）

    编号

    A

    B

    C

    D

    实验设计

    目的

    验证质量守恒定律

    探究可燃物燃烧的条件

    探究铁生锈的所有条件

    探究CO2与水发生了化学反应
    A、A   B、B   C、C   D、D

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  • 19. 下列有关碳和碳的化合物，说法错误的是（   ）
    A、书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质不活泼 B、碳、一氧化碳都具有还原性 C、二氧化碳是造成温室效应的气体之一 D、除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳可以用燃烧法

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  • 20. 水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（   ）
    A、水资源可以循环利用，没必要担心淡水资源不足 B、水中有异味时可加入活性炭除味 C、用肥皂水区分硬水和软水，产生泡沫较多的是硬水 D、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成

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二、填空题

  • 21. 化学用语是化学学科特有的符号语言，请用化学用语表示下列内容:
    (1)、3个氢原子；
    (2)、钾离子；
    (3)、2个四氯化碳分子；
    (4)、过氧化锌中氧元素显-1价，过氧化锌的化学式为。

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  • 22. 大气污染会破坏生态系统，我国在防治大气污染方面做了大量工作。一氧化碳是大气污染物之一。
    (1)、通过燃烧反应，CO可转化成无污染的CO2。2个CO分子完全反应，可生成CO2分子个。
    (2)、汽车尾气的催化转化装置可有效降低CO和氮氧化物（如NO）的排放，减少空气污染。催化转化过程可分为储存和还原两个步骤，反应原理如下图所示：

    ①通过储存和还原，BaO可实现循环利用，是尾气处理过程中的催化剂。某汽车尾气净化装置中装入BaO的质量为0.5kg，使用一年后其质量为0.5kg（填“>”“=”“<”）。

    ②还原时，发生反应的化学方程式为： 5CO+Ba(NO3)2=N2+X+5CO2 ，推测X的化学式是。

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  • 23. 在宏观、微观和符号之间建立联系，是学习化学应该具备的基本能力。下图是两组变化的微观示意图（图例： -氢原子， -氧原子， -硫原子），请回答：

    (1)、图一，从微观角度分析，发生变化的是；
    (2)、图二，表示某化学反应的微观过程。

    ①甲、乙、丙、丁四种物质中，属于单质的是（填序号）；

    ②该反应的化学方程式为：；

    ③有关该反应的下列说法正确的是（填序号）

    A反应前后甲分子的种类不变

    B反应前后硫原子的种类发生改变

    C反应前后氧元素化合价改变

    D反应生成丙、丁的分子个数比为1：1

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三、综合应用题

  • 24. 化学改变世界，科技改变生活。

    (1)、我国自主设计建造的港珠澳大桥是目前世界最长的跨海大桥，制造大桥护栏、桥面和桥墩等重要器件的材料都是钢，钢属于（选填“纯金属”或“合金”）。
    (2)、我国对石墨烯技术的研究居世界领先地位。石墨烯性能优良，用途独特，可用作太阳能电池的电极，这主要是利用了它的性。
    (3)、我国自主研发的复兴号动车组列车，领跑世界，其制造材料有铝合金等。铝制品在空气中有很好的抗腐蚀性能，是因为铝的表面生成了一层致密的氧化铝薄膜，该反应的化学方程式为。
    (4)、氢气作为理想能源前景广阔。我国在氢能汽车研发领域取得重大突破，采用了第四代以氢为燃料的电池技术。氢气在空气中燃烧的化学方程式为；完全燃烧32g氢气，需要氧气的质量为g。

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四、流程题

  • 25. 为了达到回收利用、节能减排，学校化学社团成员从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属，实验过程如下：

    请回答：

    (1)、操作①中的金属A是（填元素符号，下同）；操作②中的金属B是。
    (2)、操作a的名称是；在该过程中需要使用玻璃棒，其作用是。
    (3)、写出步骤②所涉及的化学方程式： ， 该反应的现象是。
    (4)、实验步骤②中除了加入稀硫酸外，还可选用下列试剂（填标号）。

    a.硫酸铜溶液

    b.氯化钠溶液

    c.硝酸银溶液

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五、实验题

  • 26. 下图为用木炭粉还原氧化铜的实验装置，请回答问题：

    (1)、往试管中装入固体粉末时，可先使试管倾斜，用把药品小心地送至试管底部。
    (2)、连接装置时，需根据导管的高度调节处的高度， 再确定处的高度（填“甲”或“乙”）。
    (3)、实验中，能说明该反应有Cu生成的现象是。

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  • 27. 下图，是实验室常用的气体发生和收集装置图。请回答：

    (1)、A装置可用于氧气的发生装置，请写出制取氧气反应的化学方程式。
    (2)、B、F组合可用于实验室制取CO2

    ①制取CO2气体时，在检查装置的气密性后，下列操作先后依次为：。

    A 安装整套装置

    B 加入石灰石

    C 加入稀盐酸

    ②实验室制取CO2的化学方程式为。

    ③检查CO2是否收集满的方法是：。

    (3)、硫化氢（H2S） 是一种有毒气体，其密度比空气大，易溶于水。实验室把块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸（H2SO4） 在常温下混合，在制得硫化氢气体（H2S） 的同时，还生成硫酸亚铁（FeSO4）。

    ①写出制取硫化氢的化学方程式。

    ②如果要使反应随时发生随时停止，应选用的发生和收集装置是和。

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六、科学探究题

  • 28. 纯水的导电能力很弱，电解水时常在水中加入一些NaOH增强导电性。为研究影响电解水反应速率的因素，某课外活动小组进行了实验探究，数据记录如下表（直流电，电压： 12V）：

    实验编号

    温度（℃）

    NaOH溶液浓度（%）

    H2体积（mL）

    O2体积（ mL）

    电解时间（s）

    a

    20

    2%

    20

    9.8

    54.0

    b

    20

    5%

    20

    9.8

    36.2

    c

    30

    2%

    20

    9.6

    46.2

    d

    30

    5%

    20

    9.7

    X

    请回答问题：

    (1)、电解水反应的化学方程式为。
    (2)、该小组研究的影响电解水反应速率的因素是和。
    (3)、本实验通过比较确定电解水速率的快慢。
    (4)、比较实验a和c，可得到的结论是：。
    (5)、分析实验a、b、c的数据，实验d的电解时间“X”是_____。
    A、35.4 B、37.8 C、50.2 D、55.6
    (6)、理论上，电解水产生H2、O2 的体积比为2：1，但实验结果比大于理论值，请从两种气体物理性质分析，可能的原因是。

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  • 29. 维C泡腾片是一种含有大量维生素C的片状物品，其成分见图1.将它加入水中，观察到产生许多气泡（图2）。某实验小组对该气体的成分进行了如下探究。

    [猜想与假设]

    备选的常见气体有五种，分别是： CO2、 O2、CO、H2、N2。

    (1)、小明认为：不可能含有N2 ， 依据是。
    (2)、小芳认为：不可能含有CO和H2 ， 理由是：从安全角度考虑，两种气体都易燃、易爆，而且CO。

    经过讨论，小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2 中的一种或两种。

    (3)、[进行实验]

    实验编号

    实验操作

    实验现象

    ①

    将气体通入澄清的石灰水中

    澄清石灰水变浑浊

    ②

    将带火星的木条伸入该气体中

    木条没有复燃

    [结论与评价]

    分析实验①可知，该气体中肯定含有。

    (4)、分析实验②不能确定该气体中是否含有氧气，理由是。
    (5)、[补充探究]

    为了确定是否存在氧气，请补充设计实验。

    实验步骤

    现象与结论

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