四年级上册语文期中复习专题:06 综合题

试卷更新日期:2020-10-18 类型:复习试卷

一、语言表达

  • 1. 语文实践。

           中国的全球卫星定位系统叫“北斗”,南极科考站叫“昆仑”,暗物质探测器叫“悟空”,探月工程叫“嫦娥工程”,太阳监测卫星计划叫“夸父计划”一载人空间站叫“天宫”。你读了很多中国神话故事,一定能理解这种中国式的浪漫。请用几句话简要写出一个你认为最神奇的中国神话故事。

  • 2. 按要求完成句子练习。
    (1)、《昆虫记》是严谨的一部科学著作。(用修改符号修改病句)
    (2)、在下列现象中任选一种,把景物当作人写一句话。

    大雪纷飞    杨柳依依    小溪流淌    瓜果飘香

  • 3. 按要求完成句子练习。
    (1)、我们靠什么实现中国梦呢?靠的是弘扬中国精神。(用同样的句式写句子)
    (2)、例:①车外是茫茫的大戈壁,没有山、水和人烟。

    ②车外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。

        我发现第句更能突显大戈壁自然环境的恶劣,为了突显“对和平及美好生活的热爱”,下面这句话也可以这样改。

    我许下一个愿望,希望这个世界没有战争、伤害和分离。

  • 4. 按要求,写句子。
    (1)、蝙蝠在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。(用恰当的关联词语,合并成一句话)
    (2)、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。(仿写比喻句)
    (3)、为了弄清楚这个问题,200多年前,科学家做了一次实验。(缩句)
  • 5. 按要求,写句子。
    (1)、钱塘江大潮是天下奇观。(改为反问句)
    (2)、江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。(仿照本句的修辞手法写句子)
  • 6. 用以下词语写比喻句。
    (1)、犹如——
    (2)、好像——
  • 7. 按要求写句子。
    (1)、面对急需帮助的人,我们怎么能袖手旁观呢?(不改变意思,给句子换个说法)
    (2)、一枝枝荷花亭亭玉立,像一个个娇羞的少女。(照样子仿写句子)
    (3)、我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。(用关联词把两句话合成一句话)
  • 8. 按要求写句子。
    (1)、大力神经过高加索山、便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰。(改为“把”字句)
    (2)、火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。(仿写句子)

    , 只好

    (3)、远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。(缩句)
  • 9. 我国目前正在开展的月球探测工程被命名为“嫦娥工程”,你知道这个名称跟哪个神话故事有关吗?这个名称好在哪里?
  • 10. 句子练习。
    (1)、你无意间伤害了别人。你应该向人家道歉。(用关联词连成一句话)
    (2)、天火熄灭了。(扩句,至少扩两处)
    (3)、照样子,把句子补充完整。

    例:普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?”

    妈妈“下次可要好好努力。”

  • 11. 句子大观园。
    (1)、下列句子没有运用修辞手法的一项是(    )
    A、曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。 B、我觉得它虽然把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干吗? C、无论嵌上滚珠,还是钉上铁钉,冰尜(ga)儿都不会裂开,能毫无怨言地让你抽打,在冰面上旋转、舞蹈。 D、班主任在分派角色的时候.我殷切期待的目光可能引起了她的注意。
    (2)、金奎叔轻轻地把鹅提了起来。(改为“被”字句)
    (3)、这时,带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来。(缩句)
    (4)、那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁儿个虎跳,那就强多了。”(用下划线词写句子)
    (5)、照样子,根据提示写句子。

    例:伤心(用动作描写来表现)

    他听到这个消息,低下了头,踱着沉沉的步子走了。

    胆小(用动作描写来表现)

  • 12. 按要求写句子。
    (1)、普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。(改为把字句)
    (2)、地面上没有火。人们只好吃生的东西。(用恰当的关联词合成一句话)
    (3)、得知普罗米修斯从天上取走火种的消息,众神的领袖宙斯气急败坏。(缩句)
    (4)、为人类造福,有什么错?(改成陈述句)
  • 13. 排列句子顺序,在括号里写上序号。

    (   )我憋足了劲儿,开始往山上爬。

    (   )我站在山顶往下望,整齐的公路、成片的楼房、茂盛的树木尽收眼底。

    (   )清早,我来到公园爬山。

    (   )我终于爬上了山顶。

    (   )快到山顶时,我没劲了,想休息一会儿。可是,看见身边一个小女孩,才六七岁,还在不停地往上爬,我打消了休息的念头。

  • 14. 句子训练。
    (1)、那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。(仿写句子)
    (2)、花园里常年洋溢着孩子们的笑声。(缩句)
    (3)、雨中的树林里,青蛙在呱呱叫。(用拟人的修辞手法把句子写生动)
  • 15. 啄木鸟门诊(修改病句)
    (1)、四(1)班学习成绩是李红。
    (2)、我虚心听取了同学们的意见,克服了错误。
    (3)、联欢会上,我们班表演了许多一个个精致的节目。
  • 16. 按要求改写句子。
    (1)、人类获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。(缩句)
    (2)、人类靠现代科学技术呼风唤雨。(改成设问句)
  • 17. 句子练习。
    (1)、为人类造福,有什么错?(改陈述句)
    (2)、用恰当的关联词把两句话合成一句话。

    火神不敢违抗宙斯的命令。火神把普罗米修斯押到高加索山上。

  • 18. 根据课文内容排列下列句子,在横线上写上序号。

    普罗米修斯受到了最残酷的惩罚。

    普罗米修斯盗取火种,小心翼翼地带到人间。

    普罗米修斯获得了自由。

    众神的领袖宙斯得知此事,大发雷霆。

    地球上没有火种,人类在无边的黑暗中度过了一个又一个漫长的夜晚。

    希腊大英雄赫拉克勒斯射死凶残的鹫鹰,救了普罗米修斯。

  • 19. 小练笔。

    通过对这两首诗的学习,你一定明白了诗中蕴含的深刻哲理,请拿起笔来,结合诗句的含义和你自己生活中的经历写一写感悟吧!

  • 20. 照样子,写句子。
    (1)、我爱月夜,但我也爱星天。

    我爱 , 但我也爱

    (2)、渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

    仰望星空,我好像看见

  • 21. 我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……

    明明是“我和阿妈走月亮”,为什么作者写“我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……”?

  • 22. 读句子,按要求完成练习
    (1)、月光照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路。

    照样子,用“春雨”开头,写一句话。

    (2)、沟水汩汩,很满意地响着。

    用描写人物的词语“满意”来描写“沟水”,这是把沟水当作人来写,这样写的好处是

    (3)、试用这种写法补全下面的句子。

    ①春天来了,花坛里的花

    ②小溪

  • 23. 用“新鲜”的不同意思造句。
    (1)、(事物)出现不久:
    (2)、没有变质,也没有经过腌制、干制等:
  • 24. 按要求写句子。
    (1)、一粒豌豆被一只鸽子吃掉了。(改为“把“字句)
    (2)、虽然母亲不相信,她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。(用下划线的关联词语写句子)
    (3)、小女孩安静地整天在家里躺着。(缩写句子)
  • 25. 按要求完成句子练习。
    (1)、即使一根极细的电线,它能灵巧地避开。(用下划线的关联词造句)
    (2)、这不是难为蝴蝶吗?(改为陈述句)
    (3)、“我倒想要知道,我们之中谁会走得最远!"最小的一粒豆说。(改为转述句)
    (4)、在新的世纪里,现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改革我们的生活。(修改病句)
  • 26. 按要求改写句子。
    (1)、钱塘江大潮,自古以来被人们称为天下奇观。(改为“把”字句)
    (2)、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗?(改为陈述句)
  • 27. 按要求改写句子。
    (1)、钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。

    “把”字句:

    (2)、钱塘江不是天下奇观么?

    陈述句:

  • 28.   3月22日,是“世界节水日”,你所在的班级开展了“珍爱环境,保护水资源”的综合实践活动。请你参加活动并完成下面的任务。
    (1)、班里准备办一期相关主题的黑板报,请你设计两个栏目。

    (2)、在生活中,你一定发现了很多浪费水、污染水的现象,请你写出三条减少浪费水、防范水污染的建议。
  • 29. 按要求写句子。
    (1)、稻田像一块月光镀亮的银毯。(仿写比喻句)
    (2)、江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。(用加点的词语造句)
    (3)、这不就是我们家的地吗?(改为陈述句)
    (4)、在老师的耐心教育下,小明终于克服了错误。(修改病句)
  • 30. 语言表达。

    (1)、观察图片,这个人在旅游景点留下了脚印,还留下了。这种行为是 (正确错误)的。
    (2)、针对图片中的这种现象,请你拟写一条标语,号召人们文明出游。(不超过20字)