浙教版科学 八年级上 第四章 第7节 电路分析与应用
试卷更新日期：2020-10-17 类型：同步测试
一、单选题
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1. 小华用如图所示的电路测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，电源为两节干电池。闭合开关后，电流表指针无偏转，电压表的示数为3伏，小灯泡不亮。下列对故障的判断正确的是（ ）
A、开关没接好 B、灯座和灯泡接触不良 C、电流表开路 D、电压表短路2. 如图所示电路中，闭合开关后发现L1和L2均不发光，电流表无示数。为了找出故障原因，小华用电压表进行检测，发现ab间电压为0，ac间电压为3V，bc间电压为3V，则电路故障可能是 （ ）
A、L1断路 B、L1短路 C、L2断路 D、L2短路3. 如图所示，只闭合开关S时，两灯均不亮，同时闭合开关S和Sl时，灯L1亮，L2不亮，电路可能出现的故障是（ ）
A、灯L1断路 B、灯L2断路 C、灯L1短路 D、灯L2短路4. 如图所示是学习兴趣小组探究“串联电路电压特点”的电路图，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片向右移动时（ ）
A、V1示数增大，V2示数减小，V3示数变大，A的示数变大 B、V1示数增大，V2示数减小，V3示数不变，A的示数变大 C、V1示数增大，V2示数增大，V3示数变小，A的示数变小 D、V1示数减小，V2示数增大，V3示数不变，A的示数变大5. 如图所示，闭合开关，灯泡L1、L2都能正常发光，两只电表都有示数。工作一段时间后，灯泡L2突然熄灭，L1仍然正常发光，两只电表均无示数，则故障可能是（ ）
A、电流表断路 B、L2断路 C、电压表短路 D、L2短路6. 如图所示，电源电压为6V，且保持不变，当闭合开关S后，电压表的示数为0V，则不可能的原因是（ ）
A、L1灯丝断了 B、L2灯丝断了 C、开关S处断了 D、电源处断路7. 如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到ab，bc，cd和ac两点，灯L1、L2均不发光，再用导线连接到bd两点时，灯L1发光，L2不发光，由此判定电路的故障是（ ）
A、灯L1与开关S均开路 B、灯L2与开关S均开路 C、灯L1与开关S均短路 D、灯L2与开关S均短路8. 如图所示电路中，电源电压保持不变。闭合开关S后，电路正常工作。过了一会儿，两个电表的示数均变大，则下列正确的是（ ）
A、电阻R正常，灯L断路 B、电阻R可能短路，灯L变亮 C、电阻R正常，灯L短路 D、电阻R一定短路，灯L变暗9. 如图所示为某科技创新小组设计的水位计工作原理图，容器中的绝缘浮子随水位的升降带动滑动变阻器R的滑片P升降，并通过电压表V显示的数据来反应水位的升降情况．L是一个指示灯，电路各部分接触良好．当容器中的水位最低时，滑片P位于变阻器R的a端，则（ ）
A、当水位不变时，电压表V示数不变，指示灯L不亮 B、当水位上升时，电压表V示数变小，指示灯L变亮 C、当水位上升时，电压表V示数变大，指示灯L变暗 D、当水位下降时，电压表V示数变大，指示灯L变亮10. 测电阻实验中，某同学设计的电路如图所示。若电源电压不变，R1为待测的定值电阻，开关S闭合后，滑片向右移动时（ ）
A、电流表示数变小，两电表示数之比不变 B、电压表示数变大，两电表示数之比不变 C、电流表示数变小，两电表示数之比变小 D、电压表示数变大，两电表示数之比变大二、填空题
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11. 如图所示是电蚊拍和它的电路图，具有灭蚊和照明功能。
(1)、开关S1闭合，如果有蚊子粘上灭蚊网，灭蚊网通电起到灭蚊作用；蚊子是（填“导体”或“绝缘体”）。(2)、如果要用电蚊拍来照明，应再闭合开关。12. 如图所示，电源电压为3伏。闭合开关后，小灯泡L1、L2都不亮。小鹭同学用电压表检测后，得出L1断路的结论。其测量结果应该是：Uab＝伏，Ubc＝伏，Uac＝伏.
13.在图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S电路正常工作，一段时间后，发现电路中至少有一个电表的示数变大，故障发生的电阻R1、R2上，其他元件仍保持完好．
(1)、用一个完好的小灯替换R2后，小灯 （选填“一定发光”或“可能发光”）(2)、在原路故障电路中，将电流表A与R1位置互换后，电压表V的示数不发生变化，电路中可能存在的故障是14.小明想测出一个额定电压已知的小灯泡的额定功率，设计了如图所示的电路．此实验中，通过 使灯泡两端电压为额定电压．若闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，则可能的故障有 ．
15.如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，将滑片P向左移动，电压表示数 （选填“变大”、“变小”或“不变，），电流表示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
三、实验探究题
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16. 如图电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表有示数。已知电路中各处均接触良好，除灯L和电阻R外，其余元件均完好。
(1)、请判断该电路中存在的故障可能是：a、；b、。(2)、为进一步确定故障，小华同学将一个电压表正确并联在灯L两端，请判断他能否查找出电路的故障，并说明理由： 。17. 在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路．
(1)、在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是 ．(2)、为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察 ．(3)、另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表．你认为同学的改进更好一些，理由是 ．四、解答题
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18.
学习了电学相关知识后，学校举办了一次综合实践活动，活动的主题是利用电流表或电压表制作一个简易电子秤。如图是小红设计的电子秤原理图，其中E为干电池(2节)；A是电流表（电子秤示数表盘)；R0是定值电阻(5Ω)；R是一根长为6cm阻值为15Ω的均匀电阻丝。C是一根弹簧，其所受压力F与压缩量△L的关系如图所示(塑料盘的重力不计，g取10N／kg，制作时，调整弹簧的长度，使之不称重物时滑片P刚好在电阻丝的a端。
(1)、该电子秤的最大称量是；(2)、当电流表的指针指在0.3A处时，所称重物的质量是多少？(3)、从理论上说明该方案的二处最大不足是；并画出你设计的原理电路图。19.如图，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去检查电路，将导线先接在L1的两端发现L2发光，由此可以判断故障是什么？
20.如图所示，在物理课外科技活动中，小明受电子秤的启发设计了一种测量托盘所受压力的压力测量仪，他用电压表的示数来表示托盘所受压力的大小．电源电压为E=6V，定值电阻R0=10Ω，滑动变阻器R的规格为“10Ω、lA”．金属指针OP固定在安放托盘的轻弹簧M上，并能随轻弹簧一起在金属杆AB上滑动且与AB接触良好，金属指针和金属杆电阻忽略不计．轻弹簧M在弹性限度内它被压缩的长度与其所受的压力大小成正比，当托盘所受压力为F1=0时P恰好位于R的最上端；当托盘所受压力为F2=100N时P恰好位于R的最下端（此时弹簧的形变仍在弹性限度内）．求：
(1)、电压表示数U与托盘所受压力F的关系式；(2)、当压力为F3=50N时定值电阻R0消耗的功率P．