浙教版科学 七年级上册 第二章 观察生物 单元测试卷（基础）
试卷更新日期：2020-10-15 类型：单元试卷
一、单选题
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1. 下列属于器官的是（ ）A、鸡
B、叶子 
C、血液 
D、精子 
2. “基因身份证”主要是利用现代DNA指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。你认为基因身份证上的遗传基因位点的信息取自（ ）A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核3. 如果用如图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）
A、1—被子植物 2—裸子植物 3—双子叶植物 4—单子叶植物 B、1—细胞壁 2—细胞膜 3—细胞质 4—细胞核 C、1—植物体 2—植物器官 3—植物组织 4—细胞 D、1—人体系统 2—器官 3—上皮组织 4—肌肉组织4. 机器人是科学家模拟人类制造出来的，它能完成类似于人类的一些活动，它不能完成的活动是（ ）A、生长发育 B、看家护院 C、运动 D、感觉5. 细胞分化是当今生物学研究的热点之一。下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ）A、细胞分化是形成不同组织的根本原因 B、分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长 C、细胞分化只使细胞形态、结构变化 D、细胞分化后细胞形态、结构不变6. 下面不属于苔藓植物的特征的是（ ）A、有根、茎、叶的分化 B、没有输导组织 C、生殖离不开水 D、生活在阴湿的环境7. 下列有关细胞的叙述错误的是（ ）A、细胞膜对进出细胞的物质有一定的控制作用 B、动、植物的所有细胞都具有分裂和分化能力 C、多数细胞中的遗传信息主要储存于细胞核 D、动、植物细胞结构最明显的差异是动物细胞没有细胞壁8. 一粒种子能长成参天大树，主要原因是（ ）A、细胞分裂 B、细胞数目增多 C、细胞体积增大 D、细胞数目增多，细胞体积增大9. 宁波的市花是茶花，关于构成一株茶花的结构层次由小到大的排列顺序，正确的是（ ）A、细胞、组织、器官、系统、茶花个体 B、细胞、组织、器官、茶花个体 C、细胞、器官、组织、茶花个体 D、细胞、组织、系统、器官、茶花个体10. 制作临时装片的步骤一般是（ ）①染色②撕取实验材料③擦拭载玻片、盖玻片
④在载玻片中央滴清水或生理盐水⑤盖上盖玻片⑥将实验材料置于水滴中展开
A、③④②⑥⑤① B、③②⑥⑤④① C、①②③④⑤⑥ D、④②①③⑤⑥11. 下列关于显微镜的使用，正确的是（ ）A、用洁净的纱布擦拭目镜和物镜 B、对光成功的标志是要看到明亮的圆形视野 C、要使物像更清晰，可调节粗准焦螺旋 D、取镜的操作是左手握住镜臂，右手托住镜座，把显微镜从镜箱中取出12. 观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ）
A、都有种子 B、都是绿色的 C、都有根、茎、叶 D、种子外都无果皮包被13. 鲸鱼、鲫鱼、娃娃鱼、墨鱼分别属于（ ）A、鱼类、鱼类、鱼类、鱼类 B、哺乳类、鱼类、两栖类、爬行类 C、鱼类、鱼类、两栖类、软体动物 D、哺乳类、鱼类、两栖类、软体动物14. 表中所示的四种植物，亲缘关系最近的是（ ）分类
等级
紫檀
甘蔗
香蕉
菜豆
门
种子
植物门
种子
植物门
种子
植物门
种子
植物门
纲
双子叶
植物纲
单子叶
植物纲
单子叶
植物纲
双子叶
植物纲
目
豆目
禾本目
芭蕉目
豆目
科
蝶形花科
禾本科
芭蕉科
蝶形花科
属
紫檀属
甘蔗属
芭蕉属
菜豆属
A、紫檀、甘蔗 B、香蕉、菜豆 C、香蕉、甘蔗 D、紫檀、菜豆15. 老师找到七个与动物有关的成语，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是（ ）①金蝉脱壳 ②螳臂当车
③井底之蛙 ④瓮中捉鳖
⑤虾兵蟹将 ⑥鱼目混珠
⑦蜂拥而至
A、①②⑤⑦ B、③④⑥ C、①②④⑤ D、①②⑤⑥16. 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ）①体表覆盖角质鳞片或甲 ②用肺呼吸
③生殖和发育离开了水 ④卵表面有坚韧的卵壳
⑤皮肤裸露
A、①② B、①②③ C、④⑤ D、①②③④17. 草原保护大会即将召开，组委会给狼先生发邀请函，以下哪一封狼先生能收到（ ）A、动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科狼种犬属狼先生收 B、动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科犬属狼种狼先生收 C、动物界脊索动物门食肉目哺乳纲犬科犬属狼种狼先生收 D、动物界脊索动物门食肉目犬科犬属哺乳纲狼种狼先生收18. 下列植物由低等到高等的顺序是（ ）
A、①②③④ B、④③②① C、①③②④ D、④②③①19. 有一种名贵的植物——鹅掌楸，其高可达40m，它的叶片形似马褂，又称“马褂木”，独特的叶形使其成为价值较高的观赏树种，属于被子植物。以下关于被子植物的叙述，错误的是（ ）
A、被子植物是植物界种类最多、分布最广的植物 B、被子植物的种子裸露，有利于萌发 C、被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官 D、常见的花卉、果树、蔬菜等绝大多数都是被子植物20. 自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是错误的（ ）。A、鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊 B、哺乳动物一般体表被毛、 胎生 C、鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变 D、蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物二、填空题
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21. 下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明这些生命现象各属于生物的哪种基本特征(均选填“繁殖”“生长发育”“应激性”“遗传”或“变异”)：(1)、小猫长成大猫属于。(2)、母猫产下小猫属于。(3)、猫生猫，鼠生鼠属于。(4)、一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于。(5)、鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于。22. 小明学习了生物分类的知识以后，将一些生物分为甲、乙两组，如表：
甲组
大鲵、扬子鳄、鲸、鲫鱼、鸡
乙组
蜗牛、蝴蝶
那么你认为他的分类依据是。有同学认为还可以根据体温是否恒定进行分类，其中体温恒定的生物是。
23. 生物特征是识别生物的重要依据。根据下列有关生物特征的描述，选择相对应的生物种类，并将其字母填在横线上。(供选生物：A.松树 B.海带 C.蚯蚓 D.蕨 E.蟹)(1)、生活在潮湿环境，具有根、茎、叶，没有种子：。(2)、生活在富含腐殖质的潮湿土壤，身体由许多环状体节构成：。(3)、能形成种子，但种子裸露，外面没有果皮包被：。24. 下图为显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野．请据图回答问题：
(1)、要使视野从①变为②，应将装片向移动．(2)、本实验使用的物镜有10×和40×两种，要使视野从②变为③，应选用的物镜是(3)、要使视野从③变为④，应调节准焦螺旋．(4)、在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是
(5)、与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是、、。25. 如图表示生物体的结构层次图，据图回答：
(1)、细胞经过a过程B1-B4几种不同形态的细胞群，则a过程为。(2)、与玉米植株的结构层次相比较，人体的结构层次中多了。(填名称)(3)、图中C表示的结构层次是。26. “南有袁隆平，北有李振声”，袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦的遗传育种学家，他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量。水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表。等级
水稻、小麦和大豆的分类关系
种
水稻
小麦
大豆
属
稻属
小麦属
大豆属
科
禾本科(禾亚科)
豆科(蝶形花亚科)
纲
单子叶植物纲
双子叶植物纲
门
被子植物门
以上3种植物种亲缘关系较近的是 ， 培育这些粮食作物的过程中，我们一直以培养其优良性状为目的，决定这些性状的遗传物质位于植物细胞的（填细胞结构）。
三、实验探究题
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27. 科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行如下实验。
实验一：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果见表：(表中的增殖代数即细胞分裂的次数)
细胞来源
胎儿
中年人
老年人
增殖代数
50
20
2～4
实验二：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果如图。
实验三：将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。
以上三个实验可以得出的结论是：
实验一：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而(选填“减弱”或“增强”)。
实验二：一般来说，的物种，体细胞分裂的最高次数越高。
实验三：细胞结构中的是决定细胞衰老的重要因素。
28. 以下是某科学兴趣小组同学探究鱼鳍的功能的实验。请你参与他们的探究活动。⑴提出问题：
鲫鱼终生生活在水中，身体呈纺锤形，体表有黏液，以减少在水中运动的阻力，用鳃呼吸，用鳍在水中运动。那么，鱼鳍有什么功能呢？
⑵建立假设：
鲫鱼有胸鳍1对，腹鳍1对，臀鳍1个，背鳍1个和尾鳍1个。鲫鱼的尾鳍可能与鱼体前进的方向有关；鲫鱼的胸鳍和腹鳍可能与鱼体运动时保持鱼体的平衡有关。
⑶设计实验方案：
①根据鲫鱼的尾鳍可能与鱼体前进的方向有关的假设，写出你的实验方法：。
②根据鲫鱼的胸鳍和腹鳍可能与鱼体运动时保持鱼体的平衡有关的假设，写出你的实验方法：。
⑷实验检验：①按照设计方案进行实验，如果假设成立，将观察到什么现象：。
②如果假设不成立，又将观察到什么现象：。
29. 小明发现：苍蝇停下来就匆忙搓脚（如图）。这究竟是为什么呢？ 是它的脚很脏吗？于是他设计了一个实验来探究：苍蝇搓“脚”是不是为了清除“脚”上的“脏物”。
(1)、观察发现：苍蝇与其它昆虫一样，它属于动物（选填“脊椎”或“无脊椎”）。(2)、设计实验：①在A（瓶内）、B（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中，分别放入一只品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇（如图）；
②在相同时间内观察并记录 A、B两个玻璃瓶中。
(3)、可能实验结果和实验结论①若A瓶中苍蝇搓脚次数接近或多于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”无关。
②若 ， 则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。
(4)、实验评价与交流：小红认为小明设计的实验中存在明显缺陷，你觉得该如何改进？。四、解答题
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30. 阅读理解题)先欣赏散文，再分析问题。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷从土里钻出来了，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，向的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地……
(1)、短文中提到的生物有哪些?(2)、你能告诉大家它们为什么是生物吗?(3)、- 请从短文中找出描写生物特征的句子，并指出它说明了生物哪一特征?(至少找出两个)
31. 看图，并在横线上填上相应的细胞结构名称：
(1)、甲、乙两图中，可能是蜗牛的体细胞的图是 ， 其与细菌细胞最显著的差别是。(2)、柳树之所以长得比较高大，这与细胞结构中的[]有关。(3)、细胞生命活动的主要场所是细胞结构中的[]。(4)、“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的[]中。32. “知了、知了"，这是仲夏时节经常可以听到的声音．烈日当头，天气异常地炎热，知了发出的鸣叫声也异常地密集而响亮，小科同学了解到蝉在未成熟之前在土里成长，后慢慢掏洞爬到树干上，蝉夜间趴在树干上脱壳，脱完壳就有了翅膀。雄蝉会鸣叫，它的发音器在腹肌部，能起共鸣的作用，所以其鸣叫声特别响亮。小科同学思考：天气凉了就不易听到知了的鸣叫声，是不是天气越热，鸣叫的知了越多呢?(1)、从生物的分类角度看，知了(蝉)属于 。A、软体动物 B、爬行动物 C、节肢动物 D、棘皮动物(2)、该类动物成员众多，它们的主要特征是 。(3)、要得到较为可靠的实验结果，应采用的实验方案是 。A、观察一只知了在某一温度下是否鸣叫 B、统计多只知了在某一温度下鸣叫的只数 C、观察一只知了在不同温度下是否鸣叫 D、统计多只知了在不同温度下鸣叫的只数33. 将图中的六种动物分类，可以画出如下所示的分类表解，其中①~⑥代表图中的六种动物。请回答：
(1)、表中X代表 ， ⑥代表(2)、蝴蝶与表中标号所代表的动物亲缘关系最近；(3)、再给你一种动物——青娃，请按照右侧表解所示1的分类方法，在表解中增加一个分类依据，并依此分类依据对青娃和麻雀进行分类。（要求：在答题卡上的分类表解中合适的位置上，仿照表解中的画线方法添上相应的线条，并添写上“麻雀”、“青蛙”及你增加的分类依据，完成对麻雀和青娃分类