2017-2018学年部编版历史七年级上册第二单元综合测试

试卷更新日期：2017-09-28 类型：单元试卷

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一、选择题

  • 1. 下列人物中，具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是（  ）

    A、 B、 C、 D、

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  • 2. 下面是某同学的笔记片段，其试图探索的历史主题是（  ）

    利：避免了因王权更替而导致的混乱，确保了社会秩序的相对稳定，有利于社会生产的发展。

    弊：无法保证继承人的才能、品德及政策正确与否

    A、禅让制 B、分封制 C、王位世袭制 D、科举制

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  • 3. 商朝在历史上又被称为殷，是因为下列哪一事件（   ）
    A、商汤灭夏 B、武王伐纣 C、盘庚迁都 D、平王东迁

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  • 4. “明君兴国，昏君误国。”下列有关夏、商、周君王的叙述对应正确的是（　　）

    A、周文王涿鹿之战，灭商建周 B、商纣——任用贤臣，建立商朝 C、周幽王——专断横行，国人暴动 D、夏桀——荒淫无度，暴政亡夏

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  • 5. 西周时期形成金字塔似的森严等级：天子为最高等级，下面依次为诸侯、卿大夫和士，都属于统治阶级，压迫着广大平民和奴隶。这种等级制度的形成是因为（  ）
    A、禅让制 B、世袭制 C、郡县制 D、分封制

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  • 6. 西周末年，昏庸的幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。诸侯率兵前往护卫周王是遵守了（　　）

    A、封建制的法规 B、禅让制的规则 C、世袭制的传统 D、分封制的义务

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  • 7. 文物是鲜活的历史。下列古代器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是（  ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 8. 春秋时期最显著的政治特点是（  ）
    A、诸侯众多，分裂趋势加剧 B、周王室势力日益强大 C、各国纷纷变法，为统一奠定了物质基础 D、王室衰微，诸侯争霸

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  • 9. 与春秋后期越王勾践称霸有密切关系的成语典故是（  ）
    A、退避三舍 B、卧薪尝胆 C、围魏救赵 D、问鼎中原

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  • 10. 下列国家中，既是春秋霸主，又是战国七雄的是（  ）

    ①齐国　②晋国　③秦国　④宋国　⑤楚国

    A、①②③ B、①③⑤ C、③④⑤ D、①②⑤

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  • 11. 据《史记》载“商鞅治秦，集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。”商鞅此举（  ）
    A、促进军事力量的强大 B、加强了对地方的管辖 C、保护了世袭贵族的利益 D、加大了地方长官的权力

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  • 12. “商鞅相秦十年，宗室贵戚多怨。”这主要是因为商鞅变法（  ）

    A、准许土地自由买卖 B、鼓励经商发财而得到政府奖赏 C、废除贵族世袭特权 D、大力垦荒而得到政府的奖赏

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  • 13. 都江堰位于四川省都江堰市城西，是中国古代建设并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”，是四川著名的旅游胜地。通常认为，该水利工程修筑于（  ）
    A、春秋时期韩国 B、春秋时期楚国 C、战国时期秦国 D、战国时期楚国

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  • 14. 复旦大学的校训“博学而笃志，切问而近思”源自“博学而笃志，切问而近思，仁在其中之一矣”这一名句。此名句出自（  ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 15.

    下列甲乙丙三位同学关于中国古代百家争鸣的表述正确的是 （ ）

    A、乙 B、丙 C、甲、乙 D、甲、丙

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二、问答题

  • 16. 读下图，回答问题。

    请回答：

    (1)、图一中的农具由什么材质制成？在我国最早出现于什么时期？它反映了手工业中哪一技术的进步？
    (2)、材料二中的文物出土于山西的战国墓葬中，其中牛的形象说明了什么？
    (3)、以上技术运用于农业生产，起了什么作用？
    (4)、今天我国的一些农村还在使用牛耕。对此，你有何感想？

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三、综合题

  • 17. 阅读下列图文材料：

    材料一  如下图。

    材料二  孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。2011年1月11日，一座总高为9.5米的孔子青铜雕像在北京国家博物馆北广场落成。

    材料三  孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。

     ——摘自钱穆《国史大纲》

    请回答：

    (1)、材料一是谁的石像？他生活在我国的什么时期？他是哪一学说的创始人？他的学说记录在哪一部著作里？
    (2)、最能体现他的思想观点的寓言故事是（  ）
    A、守株待兔 B、塞翁失马 C、刻舟求剑 D、愚公移山
    (3)、他的思想在现实生活中是否有用？请举出实例加以说明。
    (4)、据材料二和图二，孔子提出了怎样的治国主张？这一主张是孔子儒家思想哪一内容的具体体现？
    (5)、据材料三并结合所学知识，说明孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下了什么“绝大的影响”？

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  • 18. 博大精深的中华文明，宛如汇纳百川的大海奔流不息，一片片甲骨文，一件件巧夺天工的文明瑰宝闪烁其间。

    【一片甲骨惊天下】

    材料一

    【青铜文明震世界】

    材料二 

    【活学活用拓思维】

    材料三  (西周)青铜酒器逐渐减少，出现了大量的炊具和日常生活用具。

    (1)、材料一中图一的这片龟甲出自哪个朝代？在当时它主要用来做什么的？观察图二中的三个甲骨文，把它们与三个字(休、人、山)对应起来。
    (2)、你怎样理解“一片甲骨惊天下”？
    (3)、图三是商朝的哪一青铜器？它是商朝青铜器的代表作，从外观上看，它有什么特点？
    (4)、图四是商朝青铜器的制作流程(想象图)。结合材料，谈谈你对商代灿烂的青铜文明有何感想。
    (5)、据材料三说明西周青铜器制造有何新的特点，呈现这种特点的原因是什么？

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  • 19. 春秋战国是我国历史上一个社会大变革的时期。阅读下列材料，回答问题。

    材料一  进入春秋时期，周王室势微，诸侯势力逐渐强大起来……与此同时，铁器和牛耕的使用提高了生产力，私田越来越多……

                                             ——岳麓版《选修一》

    材料二  商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。

                                             ——毛泽东

    材料三  事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。

                                             ——《韩非子》

    (1)、根据材料一，结合所学知识，分析这一时期经济上的变革的最重要的表现是什么？

    (2)、材料二“商鞅之法”开始于哪一年？请写出这次变法的主要内容(写两点)。这次变法给秦国带来了哪些影响？

    (3)、韩非子是战国时期哪一学派的代表人物？根据材料三，归纳韩非子的主张。

    (4)、“商鞅之法”的主要内容中，哪一点符合材料三中韩非子的主张？商鞅变法对我们今天的改革有何启示？

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