安徽省淮南市潘集区2019-2020学年八年级上学期语文第二次月考试卷

试卷更新日期:2020-10-16 类型:月考试卷

一、句子默写

  • 1. 补全下列古诗词的上句或下句。
    (1)、相顾无相识,
    (2)、,都护在燕然。
    (3)、晴川历历汉阳树,
    (4)、?松柏有本性。
    (5)、月下飞天镜,
    (6)、,浅草才能没马蹄。
    (7)、何夜无月?何处无竹柏?

二、基础知识综合

  • 2. 阅读下面的文字,按要求作答。

    假如生命是树,要一心一意把根扎向大地深处。哪怕脚下是一片坚硬的岩石,也要契而不舍地将根须钻进石缝,jí取生活的源泉,迷路的bá涉者以希望。你要感谢你成长的艰苦环境,正因为你生长在那逆境下,才铸就了你健壮的体魄,让你支撑起一方蔚蓝的天空;才锻炼了你旺盛的精力,让你开垦出一片神奇的土地;_______________,_______________。逆境让你变得出类拔萃,令人刮目。

    (1)、根据拼音写汉字,给加点的字注音。

    jí(   )取       bá(   )涉

    (2)、文中有错别字的成语是 , 正确写法是”   ”
    (3)、“出类拔萃”中“拔”的意思是
    (4)、仿照划线句子,在文中横线处续写句子,使前后语意连贯。

三、名著阅读

  • 3. 名著阅读

    《昆虫记》是国著昆虫学家花了足足三十年时间写就的十卷科普巨著。书中作家将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来,比如善于利用“心理战术”制服敌人。

四、综合性学习

  • 4. 综合性实践活动

    (江淮环保  我来宣传)

    6月5日是世界第48届世界环境日。世界环境日的设立表达了人类对美好环境的向往和追求,有利于动员全社会共同参与到改善环境质量的行动中来。

    (1)、根据上面材料,请替“江淮环保”撰写一则公益广告。要求:构思新颖,至少使用一种修辞手法。
    (2)、(江淮环保,我有心得)
    下面是小明参加“江淮环保,从我做起”后的一段感悟,请你帮助修改。

    培养环保意识,要从日常生活中的小事做起。从节约“一滴水、一度电、一张纸做起”,(甲)注重提高节能习惯 , 拒绝物质至上的消费文化,把“适度吃、住、行、用,不浪费、多运动”牢记于心,努力养成良好的生活习惯和消费习惯,选择文明健康的生活方式。我们要身体力行深入学习低碳环保知识,将节能低碳的环保意识和生活知识传播给身边的每一个人。

    (甲)处划线句子有语病,应改为“

    (3)、(江淮环保,我来行动)
    小明同学的妈妈购买了大量的一次性筷子,供家庭使用,小明觉得不符合环保理念。如果你是小明,你会怎么劝说妈妈?

五、现代文阅读

  • 5. 阅读下面的文字,回答问题。

    ①白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树!

    ②在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土,未开垦的处女土,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田。和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是?单调,有一点儿吧?

    ③然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不,或者甚至只是三五株,一株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。

    ④那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在不是平凡的一种树。

    ⑤那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干呢,通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝呢,一律向上,而且紧紧靠拢,也像是加以人工似的,成为一束,绝无横斜逸出。它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮,光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗来粗细罢,它却努力向上发展,高到丈许,二丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。

    ⑥这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!

    ⑦它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽,──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言,那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你觉得树只是树,难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。

    ⑧白杨不是平凡的树。它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方农民相似;它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质,坚强,以及力求上进的精神。

    ⑨让那些看不起民众,贱视民众,顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直干秀颀的),去鄙视这极常见,极易生长的白杨罢,但是我要高声赞美白杨树!

    (1)、第一段在全文起什么作用?
    (2)、“它的皮,光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。”体会句中动词“泛”的表达效果。
    (3)、本文主要运用的写作手法是象征,结合课文内容说说,“白杨树”和“贵族化的楠木”各象征了什么?
    (4)、文中反复强调“那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在不是平凡的一种树”。你认为“极普通”和“不平凡”矛盾吗?说说理由。
  • 6. 阅读下面的文章,完成题目。

    我的母亲

    母亲生在农家,勤俭诚实。为我们的衣食,母亲要给大家洗衣服,缝补衣裳。在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。白天,她洗衣服,洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍,就是屠户们送来的黑如铁的布袜,她也给洗得雪白。晚间,她抱着一盏油灯,还要缝补衣服,一直到半夜。她终年没有休息,可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的,柜门的铜活久已残缺不全,可是她的手老使破桌面上没有尘土,残破的铜活发着光。院中,父亲遗留下的几盆石榴,永远会得到应有的浇灌与爱护,年年夏天开许多花。

    从这里,我学到了爱花,爱清洁,守秩序。这些习惯至今我还保存着。

    有客人来,无论手中怎么窘,母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食,这使她脸上羞得飞红,可是殷勤地给他们温酒作面,又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性,还未全改,因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。

    母亲活到老,穷到老,辛苦到老。可是,母亲并不软弱。那时有多少变乱啊!有时候兵变了,有时候内战了,城门紧闭,铺店关门,昼夜响着枪炮。这惊恐,这紧张,再加上一家饮食的筹划,儿女安全的顾虑,岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的?可是,在这种时候,母亲的心横起来,她不慌不哭,要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落!这点软而硬的性格,也传给了我。在做人上,我有一定的宗旨与基本的法则,什么事都可将就,而不能超过自己画好的界限。我怕见生人,怕办杂事,怕出头露面;但是到了我非去不可的时候,我便不敢不去,正像我的母亲。从私塾到小学,到中学,我经历过起码有二十位教师吧,但是我的真正的教师,把性格传给我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育。

    当我小学毕业的时候,亲友一致地愿意我去学手艺,好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的困苦。可是,我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处,都由学校供给。只有这样,我才敢对母亲说升学的话。入学,要交十元的保证金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业,被派为小学校的校长,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了,正赶上倡用阳历,不许过旧年。除夕,我请了两小时的假,由拥挤不堪的街市回到请炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。到我该走的时候,地递给我一些花生说:“去吧,小子!”街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。

    生命是母亲给我的。我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的;我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛!心痛!

    (作者老舍 有删改)

    (1)、阅读全文,简要概括文章写了母亲哪些事。
    (2)、文章多次写母亲的“泪”。请结合上下文,揣摩语句,体会情感,参照示例,完成表格。
      语句 情感
    示例 她的泪会往心中落 母亲在变乱中承受苦难的酸楚、隐忍
    (1) ……而后 含泪把我送出门去  
    (2) 她的回答 只有一串串的眼泪  
    (3)、文中画线句富有表现力,请作简要赏析。

    ①母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。

    ②唉!还说什么呢?心痛!心痛!

    (4)、结合丈章内容,写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。联系自己的生活体验,谈谈你对此的感悟。(不超过60字)

六、课内阅读

  • 7. 阅读《三峡》,完成各题。

    与朱元思书

    吴均

    风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

    水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

    夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千 转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏。

    (1)、解释下列语句中加点词的意思。

    千转        经纶世务

    鸢飞天:    窥谷忘

    (2)、用现代汉语翻译下列句子。

    ①急湍甚箭,猛浪若奔。

    ②蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

    (3)、这篇山水小品文,文字清新生动,把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是:“”。
    (4)、看到富春江的“奇山异水”,作者发出了怎样的感慨?请找出原句并谈谈你的理解。

七、作文

  • 8. 请以“那段   ▲    的日子”为题目,结合自己的生活体验,写一篇文章。

    要求:

    请从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个,把题目补充完整;文中不能出现真实的校名和人名;抄袭是不良的行为,请不要照搬别人的文章;不少于500字。